Петриківна• Изменено 05 ноября 2023
Шкільна реформа. Закриття 10-12 класів.
1-4 класи Початкова школа
5-9 класи Гімназія
10-12 - Ліцей. Академічний та профільний.
Реорганізація у всіх школах. Багато шкіл більше не матимуть 10-12 класи.
Школи змінили назви, можете подивитись, як називається ваша школа та зрозуміти, чи будуть в неї 10-12 класи.
Міф 1. Місць у ліцеях на всіх не вистачить.
Правда.
Міф 2. Ліцей тепер буде далеко від дому.
Правда.
Міф 3. До ліцею важко буде дістатися.
Правда.
Міф 4. У містчках із населенням до 50 тисяч ліцеїв не буде.
Правда.
Міф 5. Ліцеїстам з інших міст та сіл доведеться винаймати житло.
Правда.
Міф 6. Після гімназії складно буде вступити до ліцею.
Правда.
Як вам реформа? Які наслідки ви бачите?
5-9 класи Гімназія
10-12 - Ліцей. Академічний та профільний.
Реорганізація у всіх школах. Багато шкіл більше не матимуть 10-12 класи.
Школи змінили назви, можете подивитись, як називається ваша школа та зрозуміти, чи будуть в неї 10-12 класи.
Міф 1. Місць у ліцеях на всіх не вистачить.
Правда.
Міф 2. Ліцей тепер буде далеко від дому.
Правда.
Міф 3. До ліцею важко буде дістатися.
Правда.
Міф 4. У містчках із населенням до 50 тисяч ліцеїв не буде.
Правда.
Міф 5. Ліцеїстам з інших міст та сіл доведеться винаймати житло.
Правда.
Міф 6. Після гімназії складно буде вступити до ліцею.
Правда.
Як вам реформа? Які наслідки ви бачите?
показать весь текст
15
5
6
4
26
69
426
0
В Чехїі всі школи до 9 класу. Називаються вони ’основна школа’. Гімназії (навчання там з 9 по 12 клас, 4 роки) у них тільки в містах, і туди ще треба поступити. Я живу в маленькому містечку на 30 тис, гімназія тільки 1. Екзамен вступний не простий. В селах школи тільки з 1 по 5 клас, починаючи з 5 класу всі їздять на навчання до міста. Але, автобуси комфортабельні, за розкладом... ’Їзденки’ учнівськи доступні. Ніяких ’пансіонів’. У нас, перед тим, як робити ’все,як в Європі’, треба врахувати, що у нас довоз зовсім не як в Європі
6
Ви вирішили за дитину))) нічого поганого)
А за свою вирішувати не збираюсь, як це зробили за мене)
Тому ця тема мені актуальна!
А за свою вирішувати не збираюсь, як це зробили за мене)
Тому ця тема мені актуальна!
3
2
Развитие ребенка состоит в познании мира. Рассказывайте про разные специальности, обсуждайте плюсы, минусы, возможности, смотрите какие способности у ребенка, что легче даётся, не настаиваете на обучении того, что изначально ребенку не интересно. Основное это хороший настрой
2
1
Але в більшості не було. Діти могли продовжити навчання. Я все ж сподіваюсь, що розширять кількість класів. У тих ліцеях, які зараз є у моєму місті, раніше навчались діти 1-11 класів. Зараз тільки 10-12. Тому думаю, що там буде велика кількість старших класів, а не 4, як раніше.
1
Живу в селі де 3000 людей, наша школа стала академічним ліцеєм, до якої здійснюють підвіз з сусідніх сіл (в школі навчаються 530 дітей). Причому в школі генератор, інтернет, мультимедійні дошки, нормальний комп´ютерний клас на 20 мість, футбольне поле із штучним покриттям, прекрасне бомбосховище.
’Головне село’ нашої ОТГ має населення 12 тис.людей, їх дві школи також ліцеї. У бідь-якому випадку, по різним ліцеям розподіляють спеціалізації та буде підвіз в рамках ОТГ. Яка різниця, сідаючи в шкільний автобус, їхати 15 хвилин чи 25?
Ну для міських дітей буде необхідність проїхатися автобусом декілька зупинок, для діточок в 15 років це не страшно
’Головне село’ нашої ОТГ має населення 12 тис.людей, їх дві школи також ліцеї. У бідь-якому випадку, по різним ліцеям розподіляють спеціалізації та буде підвіз в рамках ОТГ. Яка різниця, сідаючи в шкільний автобус, їхати 15 хвилин чи 25?
Ну для міських дітей буде необхідність проїхатися автобусом декілька зупинок, для діточок в 15 років це не страшно
5
3
Честно кажучі не розумію де ви бачите, що правила нарушаються…🌝
Люблю спілкуватися, люблю піднімати актуальні питання. Але не хочу під своїм ніком це писати по декількома причинам. З порушенням правил це не має ніякого зв’язку.
Люблю спілкуватися, люблю піднімати актуальні питання. Але не хочу під своїм ніком це писати по декількома причинам. З порушенням правил це не має ніякого зв’язку.
1
а хто має вирішувати за неповнолітню дитину, у якій ще немає ані досвіду, ані бачення перспективи?
може дитина взагалі не хоче нічого вчити, чи хоче жити десь на Берегу Слонової Кістки, чи хоче заробляти на онлифанз - то хай робить, що хоче? Бо батьки не мають право вирішувати за неї?
може дитина взагалі не хоче нічого вчити, чи хоче жити десь на Берегу Слонової Кістки, чи хоче заробляти на онлифанз - то хай робить, що хоче? Бо батьки не мають право вирішувати за неї?
2
мої старші були в числі перших випускників, котрі поступали саме по результатах ЗНО. Тому обома руками ’за’ таку систему
2
Відповім)
1-4 клас - це час побачити, в яких науках дитина має хист. І тільки з 5 класу вибирати направлення з поглибленим вивченням наук.
Чи ви вважаєте природженому гуманітарію буде добре навчатися в математичному ліцеї?
Чи математику вивчати мистецтво?
Дати дитині шанс на самовизначення не потрібно?
1-4 клас - це час побачити, в яких науках дитина має хист. І тільки з 5 класу вибирати направлення з поглибленим вивченням наук.
Чи ви вважаєте природженому гуманітарію буде добре навчатися в математичному ліцеї?
Чи математику вивчати мистецтво?
Дати дитині шанс на самовизначення не потрібно?
1
2
Хотят сделать аналог европейской системы образования. В Словакии тоже такая система - младшая школа отдельно, средняя отдельно( 5-9классы), после 9-го или гимназия, после которой можно поступить в ВУЗ, или училища, где получают профессию.
Младшие школы есть даже в небольших поселках, до средней школы ездят автобусами, но это уже дети постарше, которые могут ездить сами
Младшие школы есть даже в небольших поселках, до средней школы ездят автобусами, но это уже дети постарше, которые могут ездить сами
Єдине що ви можете визначити за дитину,
- це знайти першу вчительку, яка навчить дитину вчитися та допоможе йому розкрити його потенціал.
це надати дитині можливість якомога більше спробувати направлень у спорті, мистецтві, в вивченні чогось поза шкільною програмою
- це знайти першу вчительку, яка навчить дитину вчитися та допоможе йому розкрити його потенціал.
це надати дитині можливість якомога більше спробувати направлень у спорті, мистецтві, в вивченні чогось поза шкільною програмою
3
1
Не розумію чого батьки так чіпляються за 10-12 класи. Об´єктивно, дітей ’закоханих в науку’ дуже мало. Навіщо витрачати час дітей на те, шо їм не потрібно і не цікаво.
3
Але ж ці ж батьки регулярно й пишуть ’вчать кучу непотрібної фігні’, ’програма перенасичена непотрібною інформацією’. Ну не потрібною, то не потрібною твоїй дитині. Ось є коледж, де буде вузька направленість.
Але ж ні, і в школі погано, але будуть триматись за ту школу до останнього. Навіщо?
Але ж ні, і в школі погано, але будуть триматись за ту школу до останнього. Навіщо?
мне интересно было б послушать, если б эта школа была не в вашем, а соседнем селе. и ваш ребенок под тревогами должен был бы добираться час до прекрасного бомбосховища
1
2
1
Ответ дляlisulya
Так і стояв, коли 12 клас ввели. Тепер б´ються за той лишній рік у школі 
перманентна форма існування - принцип ’а баба Яга проти’ 
навіть якщо наперекір здоровому глузду і логіці
навіть якщо наперекір здоровому глузду і логіці
1
уже несколько лет так. В школе, где учится сын уже 2 года не набирают первоклашек. 10-11 классы по уклонам делятся и в них приходят дети из разных школ. Несмотря на то, что осталось мало школ для старших классов - все равно недобор. Большинство детей уходят после 9 класса в колледжи.
От люблю такі маніпуляції))) чогось лишень таких переживань не виникає, коли дитина їздить у ’престижну’ (на думку батьків) школу на другий кінець міста. у нас дітей до опорних шкіл довозять автобуси вже давно. Ще задовго до реформи
Є шкільний автобус, який возить дітей, моїм пішки йти 35 хвилин, тому теж користуються ним. Що робити, так працює сільське життя,
Ответ дляVlada-Maria
перманентна форма існування - принцип ’а баба Яга проти’ навіть якщо наперекір здоровому глузду і логіці
навіть якщо наперекір здоровому глузду і логіці
Об´єктивно, в класах з 30 дітей є до 7 дітей, з якими можна ефективно працювати на уроках. Ще 5-7 не визначились поки ’до розумних вони чи до красивих’.
А половина сидить на уроках по принципу ’я не трогаю Вас, а ви не трогайте мене’. Нашо вони там сидять?
З них же є індивідууми, які ще й намагаються зривати уроки.
А половина сидить на уроках по принципу ’я не трогаю Вас, а ви не трогайте мене’. Нашо вони там сидять?
З них же є індивідууми, які ще й намагаються зривати уроки.
5
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу