Ніколи не збрешу• 12 сентября 2024
Задолбали уроки
Просто крик души уже,с первого класса я стою у ребенка над головой и прошу хоть что-то начать писать,на уговоры уходит ча-полтора,10 мин напишет и опять час-полтора я стою над ним.Все нет сил,не знаю что делать,если вообще забью на учебу не переведут в следующий класс,никакая мотивация не помогает,это только у меня так,что делать.Сейчас сижу и просто реву,накричала,и так по кругу
показать весь текст
4
8
163
0
Та це не геометрія. Я вже вам приклад навела з одягом.
В рукавичках яка точка? Може ще координати рукавичок написати?
Все, дискусію закінчено.
Бо мені дитині виявилось пояснити про множини набагато швидше, ніж вам, дорослій жінці. Вона на прикладі одягу зрозуміла одразу.
Вам пояснюю вже декілька коментарів і толку немає. Ви навіть завдання не зрозуміли. І пояснюєте, що дитину потрібно з таким завданням лишити сам на сам. Якщо тут жінка доросла розгубилась і не зрозуміла про які множини йде мова.
В рукавичках яка точка? Може ще координати рукавичок написати?
Все, дискусію закінчено.
Бо мені дитині виявилось пояснити про множини набагато швидше, ніж вам, дорослій жінці. Вона на прикладі одягу зрозуміла одразу.
Вам пояснюю вже декілька коментарів і толку немає. Ви навіть завдання не зрозуміли. І пояснюєте, що дитину потрібно з таким завданням лишити сам на сам. Якщо тут жінка доросла розгубилась і не зрозуміла про які множини йде мова.
Так і я не про геометрію
Прочитайте краще про те, коли множини мають спільний перетин і коли це можливо.
Прочитайте краще про те, коли множини мають спільний перетин і коли це можливо.
Я вам надіслала конкретне завдання.
Без малюнків.
Знайти перетин двох множин.
Ви відповідь на завдання можете дати?
Завдання озвучила повністю. Дослівно.
Відповіді немає.
То що я можу від дитини хотіти.
Без малюнків.
Знайти перетин двох множин.
Ви відповідь на завдання можете дати?
Завдання озвучила повністю. Дослівно.
Відповіді немає.
То що я можу від дитини хотіти.
Так двох множин чи трьох множин :))
Варіації малюнків можуть бути різними, с не один.
Це ж множини!
Варіації малюнків можуть бути різними, с не один.
Це ж множини!
Знайшла вам в інтернеті приклад. Бо робочі зошити здали, не можу фото зробити з нього.
На скріні дві множини.
1) білі фігури
2) круги.
Перетином цих множин є два білих круга.
А тепер пмясніть про яку точку ви мені розказували стосовно саме цього прикладу. Ось ваша цитата. Застосуйте її саме до цього малюнка.
’Перетином трьох множин може бути як точка, так і пряма, чи не бути взагалі нічого,’
Правда тут дві множини, а не три.
І одразу поясніть, яка точка або пряма може бути між геометричною фігурою і астрономічним тілом.
На скріні дві множини.
1) білі фігури
2) круги.
Перетином цих множин є два білих круга.
А тепер пмясніть про яку точку ви мені розказували стосовно саме цього прикладу. Ось ваша цитата. Застосуйте її саме до цього малюнка.
’Перетином трьох множин може бути як точка, так і пряма, чи не бути взагалі нічого,’
Правда тут дві множини, а не три.
І одразу поясніть, яка точка або пряма може бути між геометричною фігурою і астрономічним тілом.
Немає малюнка до завдання.
Текст.
Множин дві. В кожній по три об´єкта.
Знайти перетин між множинами. Двома множинами.
Текст.
Множин дві. В кожній по три об´єкта.
Знайти перетин між множинами. Двома множинами.
Ви розумієте, чому множини перетинаються, тобто мають спільну частину?
Бо мають спільні елементи, які знаходяться в кожній з них.
При наявності тільки спільних елементів множини перетинаються. Без наявності спільних - не перетнуться.
Чи ви вважаєте, що тут лише одна правильна відповідь є? 🤣🤣🤣
Бо мають спільні елементи, які знаходяться в кожній з них.
При наявності тільки спільних елементів множини перетинаються. Без наявності спільних - не перетнуться.
Чи ви вважаєте, що тут лише одна правильна відповідь є? 🤣🤣🤣
😂😂😂😘
Боже, я зараз зійду з розуму.
Розвʼязків буде декілька, в залежності від перетину.
Тому кодуєш всі можливі випадки і показуєш.
Боже, я зараз зійду з розуму.
Розвʼязків буде декілька, в залежності від перетину.
Тому кодуєш всі можливі випадки і показуєш.
Нарешті. Так спільне.
Так от питання
Що спільного між множинами які я написала
Завдання таке як написано. Іншого нічого в завданні немає
Так от питання
Що спільного між множинами які я написала
Завдання таке як написано. Іншого нічого в завданні немає
Так напишіть їх.
Конкретне завдання. Ви мені птгетеьщо може бути, що не може
А відповідь на завдання є?
Вона конкретна.
Конкретне завдання. Ви мені птгетеьщо може бути, що не може
А відповідь на завдання є?
Вона конкретна.
Там конкретна відповідь потрібна. Ваша не підходить.
Хотіла намалювати підказку. Але не кріпиться фото.
Описую підказку: уявіть коло в якому написано три слова
Квадрат, круг, пряма
І друге окреме коло в ньому теж три слова:: Планета, зірка, космос
От одне коло зі словами то одна множина
Друге коло з іншими словами то друга множина
Потрібно знайти перетин цих двох множин.
В мене вже азарт пішов. На дитину я менше часу витратила на пояснення. Вона після прикладу з одягом сама зробила завдання.
Хотіла намалювати підказку. Але не кріпиться фото.
Описую підказку: уявіть коло в якому написано три слова
Квадрат, круг, пряма
І друге окреме коло в ньому теж три слова:: Планета, зірка, космос
От одне коло зі словами то одна множина
Друге коло з іншими словами то друга множина
Потрібно знайти перетин цих двох множин.
В мене вже азарт пішов. На дитину я менше часу витратила на пояснення. Вона після прикладу з одягом сама зробила завдання.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу