Міряно-переміряно• 21 января в 23:10
Прошу поради як діяти в такий ситуації. Сина в школі душив хлопчик с синдромом
Перший раз з таким стикаюсь, незнаю як діяти. Син в 7 класі, на перерві до нього підбіг хлопчик с синдромом Дауна з паралельного класу, ніби стріляє, грає в війну. Моя дитина підігрує, підняв руки що здається. А цей у відповідь заламує моєму рукі, а потім починає душити. Однокласники мого сина побачили і покликали вчительку. Той злякався і втік. Які мої дії в цій ситуації? Йти до директора? Класний керівник на лікарняному зараз. В поліцію? Боюся повторення таких випадків. Знаю що в підлітковому віці діти с СД стають більш агресивніші.
показать весь текст





Первоклашка Я• 22 января в 08:14
Ответ дляМіряно-переміряно
На лікарняному, в тяжкому стані. Не хочу торбувати зараз. Ситуація потребує негайної реакції.
Нет , хотя бы напишите ему. Иначе получит по шапке. Наша учитель сказала - если что сразу ей, а не через головы, иначе ей трандюлей сразу дают
Мочалкин блюз• 22 января в 08:15
Ответ дляМіряно-переміряно
НУШ нажаль. Цей хлопчик з першого класу в школі.
Щось у вас не стикується, не може бути перший клас паралельним до сьомого, ну, і молодші класи відділені від старших. І ще питання, як першокласник дотягнувся до шиї семикласника.



Инфотуфелька• 22 января в 08:16
Ответ дляМочалкин блюз
Щось у вас не стикується, не може бути перший клас паралельним до сьомого, ну, і молодші класи відділені від старших. І ще питання, як першокласник дотягнувся до шиї семикласника.
Автор имела ввиду что тот ребенок учится с 1 класса в обычной школе,читайте внимательно.
Мочалкин блюз• 22 января в 08:17
Ответ дляИнфотуфелька
Автор имела ввиду что тот ребенок учится с 1 класса в обычной школе,читайте внимательно.
Я читаю уважно, те, що написала автор, можна трактувати по різному


Помидорина• 22 января в 08:29
Ответ дляТихомандражная
Це недогляд школи, в нього є асистент. Напишіть вчителю,ідіть до завуча,потім в район,скажіть що підете в поліцію.ви ж самі знаєте, головне не мовчіть, школа повинна впливати на батьків щоб дитину перевели в спецшколу
Асистент вчителя - це не асистент дитини. Він не має знаходитись з дитиною на перерві. На перерві за дітьми дивиться черговий вчитель

Капитошечка• 22 января в 08:29
Ответ дляТихомандражная
Кстати да,даунятам сразу предлагают спецшколу
Спецшкол уже майже не залишилось.

Помидорина• 22 января в 08:30
Ответ дляТихомандражная
Кстати да,даунятам сразу предлагают спецшколу
У вас є дитина з СД і вас пропонували спецшколу чи звідки такі пізнання?
Помидорина• 22 января в 08:32
Ответ дляВпораюсь зі всим
Всіх шкода.Є доцільність.Навіщо дитині, що не може це осягнути, товкти фізику з геометрією?
Воно йому для чого?
Спецшколи, спецпрограми.Адаптувати до життя.Щоб міг праювати, комунальні сплачувати розумів як, як до лікаря, як в магазині поводитись.А не ось тобі 17 предметів, вчи.Коли та дитина реально ледве читає.Звісно вона на стелю лізе в тій обстановці.
З приводу мобілізації підтоимую те, що мають воювати ті, хто на це вчився.А не трактористів вигрібли, а мужні війскові пенсіонери 45 років вдома на дивані.Так що тут ви мимо.
Воно йому для чого?
Спецшколи, спецпрограми.Адаптувати до життя.Щоб міг праювати, комунальні сплачувати розумів як, як до лікаря, як в магазині поводитись.А не ось тобі 17 предметів, вчи.Коли та дитина реально ледве читає.Звісно вона на стелю лізе в тій обстановці.
З приводу мобілізації підтоимую те, що мають воювати ті, хто на це вчився.А не трактористів вигрібли, а мужні війскові пенсіонери 45 років вдома на дивані.Так що тут ви мимо.
З цим я згідна. В нас нажаль цясінклюзія лиш на папері. Але я працюю в школі і добре знаю, що найбільше проблем з поведінкою у здорових дітей

Инфотуфелька• 22 января в 08:33
Ответ дляПомидорина
У вас є дитина з СД і вас пропонували спецшколу чи звідки такі пізнання?
Я вообще смотрю тут все такие умные и понятия не имеют каково это когда в классе особенный ребенок. И что при этом страдают 30 детей и все учителя.


Помидорина• 22 января в 08:35
Ответ дляИнфотуфелька
Я вообще смотрю тут все такие умные и понятия не имеют каково это когда в классе особенный ребенок. И что при этом страдают 30 детей и все учителя.
Я навіть працювала асистентом вихователя в інклюзивній групі.
Відморожена• 22 января в 08:36
Ответ дляАсобеннАя
А какой смысл ходить в школу ребенку с СД? Он же необучаем
Є різні діти, по різному виражені симптоми і хвороба проявляється по різному.
Несемо світло разом• 22 января в 08:49
Ответ дляСамая СоветЧиваЯ
В седьмом классе обычной школы ребенок с синдромом Дауна?
Я так поняла это заграница
АсобеннАя• 22 января в 08:56
Ответ дляКапитошечка
Про инклюзию вы не слышали?
Но не для СД, это ж бесполезно

Капитошечка• 22 января в 09:08
Ответ дляАсобеннАя
Но не для СД, это ж бесполезно
Инклюзия - это не учеба наравне со всеми.
Это нахождение в социуме. А программу обучения инклюзивного ребенка составляют индивидуально, под каждого ребенка. Согласно его возможностям.
И, да: школе под каждого инклюзивного ребенка выделяется дополнительный бюджет - 25 тыс грн в месяц. 8-10 тысяч из них идут на оплату тьютера. Остальные школа осваивает по своему усмотрению (разработка индивидуальной программы методистом, дополнительные уроки с учителями, закупка методического материала и инвентаря, работа с психологом, логопедом). Родитель ребенка потом подписывают акты выполненных работ. То есть - следят за качеством предоставляемых услуг.
Главная задача государства - адаптировать инклюзивного ребенка в обществе. И общество адаптировать к восприятию этих людей.
Так что никто не заставляет ребенка с СД учить программу наравне со всеми. Изначальные задачи другие.
Это нахождение в социуме. А программу обучения инклюзивного ребенка составляют индивидуально, под каждого ребенка. Согласно его возможностям.
И, да: школе под каждого инклюзивного ребенка выделяется дополнительный бюджет - 25 тыс грн в месяц. 8-10 тысяч из них идут на оплату тьютера. Остальные школа осваивает по своему усмотрению (разработка индивидуальной программы методистом, дополнительные уроки с учителями, закупка методического материала и инвентаря, работа с психологом, логопедом). Родитель ребенка потом подписывают акты выполненных работ. То есть - следят за качеством предоставляемых услуг.
Главная задача государства - адаптировать инклюзивного ребенка в обществе. И общество адаптировать к восприятию этих людей.
Так что никто не заставляет ребенка с СД учить программу наравне со всеми. Изначальные задачи другие.

Помидорина• 22 января в 09:11
Ответ дляНесемо світло разом
Я так поняла это заграница
НУШ вже впровадили в інших країнах?
Доктор Варвар• 22 января в 10:06
Ответ дляСама не знаю
ви з якої країни цю жесть пишете?
Из Украины, и проходила практику по учебе в одном из таких спец учреждений с солнечными детьми в 2010-2012 годах. Но тут пишут что многое изменилось с тех пор, про это я не знала. Также соседки по дому учились в интернете с 2007 по 2009, много рассказывали
Доктор Варвар• 22 января в 10:08
Ответ дляВпораюсь зі всим
Чтоб маме дома не мешать.Интернаты закрыли.Всех в школу, всех на передержку.
В каком году их закрыли?
Доктор Варвар• 22 января в 10:14
Ответ дляВпораюсь зі всим
Тих підлітків потрібно посадити.Дати по 3 рочки колонії.
А чего же все тут защищают ребенка, который душил ребенка автора? А тех детей нет? Интересно. Я имела опыт общения с такими детьми. Эти дети не понимают что так делать нельзя, потому что они проживают это как реальность. Та войнушка, в которую играл тот ребенок, вовсе для него не было игрой, он воспринимал все реально, что делает все как нужно, как должно быть.



Доктор Варвар• 22 января в 10:18
Ответ дляТихомандражная
В Киеве не закрыли
Меня тоже удивило что тут написали что закрыли, только что загуглила та что на нашем районе, все работают, только переименовались в спец школу.
Доктор Варвар• 22 января в 10:19
Ответ дляПочекуха
Я думаю, автор не знает какой синдром у ребенка с другого класса. Просто так легче не культурному обществу выражаться и обобщать все не ненормотипичное, ставить клеймо детям
Я тоже автору написала что возможно она путает с сдвг, но пока не отвечала
Доктор Варвар• 22 января в 10:25
Ответ дляВпораюсь зі всим
Если рыжего человека называть не рыжим, а альтернативным блондином, высокого- атипичного роста и подобное, то рыжий не перестанет быть рыжим, а высокий высоким.
Это не клеймо, это факт.
Это не клеймо, это факт.
Слушайте, может то дети или учителя навесили клеймо «даун», и все решили дружно называть этого мальчика Дауном. Мы не знаем даун тот мальчик или нет, автор еще не ответила: реально ли этот диагноз у мальчика или додумала. С СДВГ дети учатся в обычных школах, они тоже могут вести себя странно. Например в нашем классе мальчик мог кричать просто так, ногами бить в спину однокласснику, козявки вытирать об соседа, хрюкать, смеяться посреди урока, кушать еду с пола, выводить учителя из себя так что он стекла бил в ярости, некоторые со слезами выбегали с класса. Но у этого мальчика не было синдром Дауна.

Аноним_1859• 22 января в 10:42
Ответ дляМочалкин блюз
Щось у вас не стикується, не може бути перший клас паралельним до сьомого, ну, і молодші класи відділені від старших. І ще питання, як першокласник дотягнувся до шиї семикласника.
Вот и мне тема бредом попахивает.
Аноним_1859• 22 января в 10:43
Ответ дляНесемо світло разом
Я так поняла это заграница
Какой НУШ в другой стране?
АсобеннАя• 22 января в 10:49
Ответ дляКапитошечка
Инклюзия - это не учеба наравне со всеми.
Это нахождение в социуме. А программу обучения инклюзивного ребенка составляют индивидуально, под каждого ребенка. Согласно его возможностям.
И, да: школе под каждого инклюзивного ребенка выделяется дополнительный бюджет - 25 тыс грн в месяц. 8-10 тысяч из них идут на оплату тьютера. Остальные школа осваивает по своему усмотрению (разработка индивидуальной программы методистом, дополнительные уроки с учителями, закупка методического материала и инвентаря, работа с психологом, логопедом). Родитель ребенка потом подписывают акты выполненных работ. То есть - следят за качеством предоставляемых услуг.
Главная задача государства - адаптировать инклюзивного ребенка в обществе. И общество адаптировать к восприятию этих людей.
Так что никто не заставляет ребенка с СД учить программу наравне со всеми. Изначальные задачи другие.
Это нахождение в социуме. А программу обучения инклюзивного ребенка составляют индивидуально, под каждого ребенка. Согласно его возможностям.
И, да: школе под каждого инклюзивного ребенка выделяется дополнительный бюджет - 25 тыс грн в месяц. 8-10 тысяч из них идут на оплату тьютера. Остальные школа осваивает по своему усмотрению (разработка индивидуальной программы методистом, дополнительные уроки с учителями, закупка методического материала и инвентаря, работа с психологом, логопедом). Родитель ребенка потом подписывают акты выполненных работ. То есть - следят за качеством предоставляемых услуг.
Главная задача государства - адаптировать инклюзивного ребенка в обществе. И общество адаптировать к восприятию этих людей.
Так что никто не заставляет ребенка с СД учить программу наравне со всеми. Изначальные задачи другие.
Мне не нужно это я объяснять , я понимаю одно- в случае с СД обучить ребенка ничему не получится


Капитошечка• 22 января в 10:59
Ответ дляАсобеннАя
Мне не нужно это я объяснять , я понимаю одно- в случае с СД обучить ребенка ничему не получится
Вы не правы. В моей школе есть девочка с СД, которая до всех реформ начала учиться в обычном класса. В качестве эксперимента. Сейчас она учится в 10 классе нашей школы.
Сложные действия ей даются с трудом, точные науки в ограниченном формате. Но иностранные языки она тянет на Ура.
У нее плохо работает мелкая моторика (хотя родители все время над этим работают), зато она прекрасно набирает текст на планшете.
Когда ей было лет 13 родители ей подобрали хорошую прическу - каре. Это сгладило впечатление круголицести. Раскосые миндалевидные глаза с этой прической стали хорошо смотреться.
Окружающие ее сейчас воспринимают как милую нормотипичную девушку.
Одноклассники относятся к ней очень позитивно. И с помощью, и с общением.
Сложные действия ей даются с трудом, точные науки в ограниченном формате. Но иностранные языки она тянет на Ура.
У нее плохо работает мелкая моторика (хотя родители все время над этим работают), зато она прекрасно набирает текст на планшете.
Когда ей было лет 13 родители ей подобрали хорошую прическу - каре. Это сгладило впечатление круголицести. Раскосые миндалевидные глаза с этой прической стали хорошо смотреться.
Окружающие ее сейчас воспринимают как милую нормотипичную девушку.
Одноклассники относятся к ней очень позитивно. И с помощью, и с общением.


АсобеннАя• 22 января в 11:01
Ответ дляКапитошечка
Вы не правы. В моей школе есть девочка с СД, которая до всех реформ начала учиться в обычном класса. В качестве эксперимента. Сейчас она учится в 10 классе нашей школы.
Сложные действия ей даются с трудом, точные науки в ограниченном формате. Но иностранные языки она тянет на Ура.
У нее плохо работает мелкая моторика (хотя родители все время над этим работают), зато она прекрасно набирает текст на планшете.
Когда ей было лет 13 родители ей подобрали хорошую прическу - каре. Это сгладило впечатление круголицести. Раскосые миндалевидные глаза с этой прической стали хорошо смотреться.
Окружающие ее сейчас воспринимают как милую нормотипичную девушку.
Одноклассники относятся к ней очень позитивно. И с помощью, и с общением.
Сложные действия ей даются с трудом, точные науки в ограниченном формате. Но иностранные языки она тянет на Ура.
У нее плохо работает мелкая моторика (хотя родители все время над этим работают), зато она прекрасно набирает текст на планшете.
Когда ей было лет 13 родители ей подобрали хорошую прическу - каре. Это сгладило впечатление круголицести. Раскосые миндалевидные глаза с этой прической стали хорошо смотреться.
Окружающие ее сейчас воспринимают как милую нормотипичную девушку.
Одноклассники относятся к ней очень позитивно. И с помощью, и с общением.
Я не думаю, что у нее СД, фенотипически это скрыть невозможно и такие дети необучаемы

Капитошечка• 22 января в 11:05
Ответ дляАсобеннАя
Я не думаю, что у нее СД, фенотипически это скрыть невозможно и такие дети необучаемы
На Фейсбуке есть группа мамочек детей с СД.
Зайдите и посмотрите сколько там успешных историй.
Там дети с СД прекрасно танцуют и занимаются спортом.
Большинство из них нормально осваивают чтение и арифметику.
Синдром Дауна подтверждается лабораторно. По этому нельзя ошибиться в этом диагнозе.
Зайдите и посмотрите сколько там успешных историй.
Там дети с СД прекрасно танцуют и занимаются спортом.
Большинство из них нормально осваивают чтение и арифметику.
Синдром Дауна подтверждается лабораторно. По этому нельзя ошибиться в этом диагнозе.

АсобеннАя• 22 января в 11:06
Ответ дляКапитошечка
На Фейсбуке есть группа мамочек детей с СД.
Зайдите и посмотрите сколько там успешных историй.
Там дети с СД прекрасно танцуют и занимаются спортом.
Большинство из них нормально осваивают чтение и арифметику.
Синдром Дауна подтверждается лабораторно. По этому нельзя ошибиться в этом диагнозе.
Зайдите и посмотрите сколько там успешных историй.
Там дети с СД прекрасно танцуют и занимаются спортом.
Большинство из них нормально осваивают чтение и арифметику.
Синдром Дауна подтверждается лабораторно. По этому нельзя ошибиться в этом диагнозе.
Танцуют, рисуют- это прекрасно, но не геометрия, физика, химия
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
20 января в 18:06
Синові однокласник при всіх спустив штани
Син розмовляв з другом в класі, а той інший ззаду підбіг і спустив штани, труси перед всім класом (((Син після того блукав містом, не хотів навіть додому йти.Завтра в школу йти не хоче Вчительці дзвонила, вона порозмовляє з батьком, батько в школі працює. Що б ви робили в такій ситуації?
15 января в 16:17
Быть всегда на стороне ребенка , объясните
Девочки, я понимаю, что ребенок должен находить поддержку и опору в семье . И вот слышу эту фразу - что бы мой ребенок не делал , я всегда на его стороне. Ок . Как технически это работает? Вот , например, меня вызвали в школу , потому что ребенок хамил учителю или бил других , или не делал на уроке ничего, то есть явное его неудовлетворительное поведение. Ребенок не отрицает, что виноват Как мне «быть на его стороне» с учителем ?
13 декабря 2024
Ударила сына..
Обидно за него, за меня, чувствую себя в отчаянии. Сыну три годика, совсем не слушает, то убегает, делает всё на перекор. Готовились ко сну, надеваю ребёнку колготки, заправляю, он прыгает, мой подбородок ударил, дальше надеваю штанишки и спонтанно прыгнул на меня, ещё немного и равновесие не удержала б. Дальше вцепился в балку шкафа она упала, шкаф высокий и соответственно эта балка чуть на нас не грохнулась, спасла стена. Дальше он убежал на кровать начал снимать носки, на моё нельзя начал снимать второй носок и смеяться. Чувствую что закипаю ещё сильнее и начинаю повышать тон. Пытаюсь надеть носок балуется и не даётся, меня не слышит ни в какую. Апогеем случилось то что когда я резко посадила его себе на колени что бы надеть носочек, он меня укусил за руку и я на автомате его ударила..расплакался, чувствую себя виноватой( Мамы как вы справляетесь с такими непоседами? И что делаете в таких ситуациях когда всё выходит из под контроля?
11 января в 20:44
Девочка в школе побила мальчика
Обычная ситуация в школе. Сегодня обсуждали с подругой!Девочка 5 кл напала на мальчика 5 кл. Девочка тяжелее, крупнее, агрессивнее!Мальчик пытался защищаться, но не отвечал на удары, ведь его учили что девочек бить нельзя.Мог ли , должен ли мальчик давать сдачи при нападении на него девочки?
08 января в 14:32
Как не разорвать сына от злости?
Сын сдвгшка12 летВ школе есть доп.учитель- проблемы с концентрациейВо втором классе, в туалете, показал писюн в школе и понеслось.Соцслужбы, кураторы. Три года выносят мозгПомощи от них нольСегодня учитель прислала фото что мой отправил в школьную группу в телегу порноВидно что переслал с группы телеги.Будут разбиратьсяА я понимаю что разговоры не помогают. Забирать телефон- тоже особо не поможетВот скоро будет ехать со школы а меня от злости разрывает
Назад Комментарии к ответу