Аноним_• 25 марта 2025
Англійська в садочку. Добре чи погано?
Дивлюся відео з сьогоднішнього відвідування. Діти за одним столом , обидва вихователя біля ноута, на якому пісня рейн рейн гоу евей. Вихователька співає теж, від дітей я так розумію очікується спів.Є діти 4-5 років у групі. Є менші. Моя дитина 2.8, найменша.
Моя дитина наприклад сидить і кліпає очима, не посміхається, не підспівує.
Великі діти начебто теж. Одна старша дівчинка - закрила обличчя волоссям і поверх ще долонями.
Менші діти, як моя (ну як як моя, 3.8 одній знаю) теж не співпють, кліпають.
Хтось знає - що це? Це ж не «вивчення мови».. ну бо для вивчення потрібно знати методику викладання як мінімум. Тобто бути вчителем. А у нас - вихователі. Це ж не одне й те саме?
І друге, дитині явно незрозуміло нічого, нудно.
Як до такого ставитися? Я якось розгубилася.
Моя дитина наприклад сидить і кліпає очима, не посміхається, не підспівує.
Великі діти начебто теж. Одна старша дівчинка - закрила обличчя волоссям і поверх ще долонями.
Менші діти, як моя (ну як як моя, 3.8 одній знаю) теж не співпють, кліпають.
Хтось знає - що це? Це ж не «вивчення мови».. ну бо для вивчення потрібно знати методику викладання як мінімум. Тобто бути вчителем. А у нас - вихователі. Це ж не одне й те саме?
І друге, дитині явно незрозуміло нічого, нудно.
Як до такого ставитися? Я якось розгубилася.
показать весь текст
2
16
114
0
Сочувствую вашим воспитателям, честно, с такими родителями
Может вам оставить сад и нанять гувернантку?
Может вам оставить сад и нанять гувернантку?
3
1
Ооо, ну як ж без співчуттів?
Ясно лише те, що Ви таки погано читаєте. Вам треба було писати коротенько. Бо не уловлюєте
Ясно лише те, що Ви таки погано читаєте. Вам треба було писати коротенько. Бо не уловлюєте
Чого їм яви співчуваєте? Ну от чого? Конкретно? Це питання Вам.
Десь написано що я їм щось кажу? Кажу добрий ранок. І потім - пообіала? Дякую. До побачення. Ох і співчутлива Ви яка.
Поки що я мала намір почути думку. От хоч би і Вашу. Але😁 як завжди треба написати що завгодно, крім по темі. Не роздавайте діагнози батькам. Ніколи. Ви не знаєте нас, і не вмієте навіть суть написаного розуміти🤷♀️🤷♀️🤷♀️куди Ви полізли.
Конкретно: (перший рядок)?
Десь написано що я їм щось кажу? Кажу добрий ранок. І потім - пообіала? Дякую. До побачення. Ох і співчутлива Ви яка.
Поки що я мала намір почути думку. От хоч би і Вашу. Але😁 як завжди треба написати що завгодно, крім по темі. Не роздавайте діагнози батькам. Ніколи. Ви не знаєте нас, і не вмієте навіть суть написаного розуміти🤷♀️🤷♀️🤷♀️куди Ви полізли.
Конкретно: (перший рядок)?
2
Що занадто, те не здраво, чули може? Вони змішали дошкільнят і малишню. За малишню ми платимо рівно стільки ж, то чому дошкільнятам дають все що їм по віку треба, а малишню просто на «хвіст» саджають, і вони там як нагрузка, а з ними банально пограти не можуть. Кого Ви там шкодуєте-співчуваєте. Да , я така сяка, хочу щоб дитину розвивали згідно іі іі віку. Тим більше дві тьоті із 11ма дітьми. Якось думаю можна , маючи дві вікові групи, зробити на час англійської, інформатики та біологіі пю(умовно) інші заняття для малюків. А не тупо їх усадити і забивати голову хєрньою, вибачте, непотрібною їм наразі, щоб нічого не вигадувати з ними окремо.
Я гадаю, що якщо в садку не роз‘яснили, що і до чого, - то вона ні, не розуміє. Тому що особисто я - ніякою англійською не займаюся.
Якщо ж нічого їм не роз‘яснюють, то логічно було б якось мені сказати, що так і так - ми тупо співаємо перед дітьми на англ, тож сідайте і пояснюйте щось дитині вдома, щоб вона не сиділа не кліпала.
Я в цілому наразі не дуже розумію що відбувається, і які питання задати в садіку.
Моя думка , що якщо це ігри - то це має бути весело і пізнавально: не пісня. А картки з зображеннями і , як Ви кажете, повторення простеньких слів по темі (рейн, клауд, амбрелла, сан..) і якісь простенькі речення і віршики. Зображення плюс слово.
А якщо це вивчення, то має бути якась конкретна методика, з самісінького нуля, з пояснення дитині самого поняття «ін. мови», і вже далі - знов таки - зрбраження і коротенькі фрази.
Щоб це був якийсь процес🤷♀️ а не дурістіка, яка ій не цікава навіть як гра
Якщо ж нічого їм не роз‘яснюють, то логічно було б якось мені сказати, що так і так - ми тупо співаємо перед дітьми на англ, тож сідайте і пояснюйте щось дитині вдома, щоб вона не сиділа не кліпала.
Я в цілому наразі не дуже розумію що відбувається, і які питання задати в садіку.
Моя думка , що якщо це ігри - то це має бути весело і пізнавально: не пісня. А картки з зображеннями і , як Ви кажете, повторення простеньких слів по темі (рейн, клауд, амбрелла, сан..) і якісь простенькі речення і віршики. Зображення плюс слово.
А якщо це вивчення, то має бути якась конкретна методика, з самісінького нуля, з пояснення дитині самого поняття «ін. мови», і вже далі - знов таки - зрбраження і коротенькі фрази.
Щоб це був якийсь процес🤷♀️ а не дурістіка, яка ій не цікава навіть як гра
Вы методичку в руках держали? Нет.
А воспитатели да. И они учат по методичкам, есть методики преподавания.
Хотя кому я это рассказываю?
Представила на минуточку, ко мне подходит мамаша и говорит - я тут смотрела видео с камер и мой ребёнок клипал на ваших занятиях. Сделайте так, что бы он не клипал, поясните семантику происхождения языков для начала, а потом уже буквы и слова учите🤣
А воспитатели да. И они учат по методичкам, есть методики преподавания.
Хотя кому я это рассказываю?
Представила на минуточку, ко мне подходит мамаша и говорит - я тут смотрела видео с камер и мой ребёнок клипал на ваших занятиях. Сделайте так, что бы он не клипал, поясните семантику происхождения языков для начала, а потом уже буквы и слова учите🤣
Моя дочь пошла в сад в 2.2 года.
Там с этого возраста уже учили англ.язык по методике Хелен Дорон.
Более того, преподаватели обучались у нее этой методике и она сама лично приезжала в наш сад.
Сад купил фаншизу на препадование
Я к этому отнеслась скептически и отмахнулась- какой англ в этом возрасте.
Я была крайне удивлена, когда мой ребенок к 3м годам называл на англ.языке животных и предметы на 50ти картинках..
о я прифигел
Там с этого возраста уже учили англ.язык по методике Хелен Дорон.
Более того, преподаватели обучались у нее этой методике и она сама лично приезжала в наш сад.
Сад купил фаншизу на препадование
Я к этому отнеслась скептически и отмахнулась- какой англ в этом возрасте.
Я была крайне удивлена, когда мой ребенок к 3м годам называл на англ.языке животных и предметы на 50ти картинках..
о я прифигел
Та шо Ви гаварітє
Я була в садку щойно. Запитала. Відповідб: так, для дитини віку як Ваша - заняття має тривати 10 хвилин. Але у нас набрали групу з ТРЬОХ вікових груп. І я одна, я не можу пограти з малими, я от англ просожу - 40 хв! (Друга вихователь вранці була, я бачила, що сталося, не знаю). От пропналізуйте іі відповіль з точки зору мами маме маленької дитини. Цікаво
Я була в садку щойно. Запитала. Відповідб: так, для дитини віку як Ваша - заняття має тривати 10 хвилин. Але у нас набрали групу з ТРЬОХ вікових груп. І я одна, я не можу пограти з малими, я от англ просожу - 40 хв! (Друга вихователь вранці була, я бачила, що сталося, не знаю). От пропналізуйте іі відповіль з точки зору мами маме маленької дитини. Цікаво
Дякую
Я не знаю по якій метод. у нас і чи по бодай якійсь взагалі.
А як проходили заняття, скільки тривало одне?
Я вияснила що англ щодня. 40 хв якщо вранці, 20-30 хв якщо ввечері.
Тобто чимало.
Тобто якщо воно з умом там, то є сенс і вдома вже починати ворушитися
Себе пам‘ятаю, то англ було найлегше (пізніше, ясно. У школі), ніколи не мала бажання робити з цього проблему. А тут он як виявилось
Я не знаю по якій метод. у нас і чи по бодай якійсь взагалі.
А як проходили заняття, скільки тривало одне?
Я вияснила що англ щодня. 40 хв якщо вранці, 20-30 хв якщо ввечері.
Тобто чимало.
Тобто якщо воно з умом там, то є сенс і вдома вже починати ворушитися
Себе пам‘ятаю, то англ було найлегше (пізніше, ясно. У школі), ніколи не мала бажання робити з цього проблему. А тут он як виявилось
Насколько я помню: английский был у них 3 раза в неделю..
Еще, нам домой давали диски с песнями и мультиками- я дома включала.
Еще, нам домой давали диски с песнями и мультиками- я дома включала.
Для чого Ви заходите в теми? Ви нічого не пояснили, не уточнили, тобто ніяк не допомогли рлзібратися, ще й на голову, вибачте, насрать намагаєтесь. В чому сенс? Я щойно забирала доньку, задала пару питань. Вище написала. Тобто вихователька мені сказала, що так, це неправильно, так як у них. Але рішення щодо такого стану речей - в прторітеті рентабельність - приймала, ясно, не вона.
Що вам понятно? Може і вихователька «тривожна»? Чи все ж таки не дарма я тут бачиоа неправильний підхід, ні?
Що вам понятно? Може і вихователька «тривожна»? Чи все ж таки не дарма я тут бачиоа неправильний підхід, ні?
І по-друге, навіть якщо мама заганяється (бо не розуміє. А не того що вона тупа чи погана), і намагається як раз таки зрозуміти - то треба висловити думку що «ви, мамо, надмірне значення цьому надали, заспокойтеся, хто там буде той садок взагалі потім пам‘ятати. Дитина ходить, не плаче - значить їй ок». Для прикладу. А не робити із себе саму розумну. Мені запитати у нормальних мам - корона не спаде. А умнічать і ображати людину - як Ви мене - на мою думку не дуже гарно. Але можу помилятися.
Ви пишете зверхньо. Це неприємно. Я лише хрчу щоб дитина там не була залишена сама на себе. Вона і вдома так може посидіти - я працюю а вона сама собі возиться. Бо якщо вона встане із-за столу під час нецікавого заняття яке вона ще по віку не розуміє, то вона , виходить - піде бродить по групі сама, шукать чим себе зайняти. Яка дитина 2.8 буде 40 хв слухати англ? Я бачу що є один допис що в 2.2 почали. Але він один. І там якась цікава методика, і диски до дому, і є певна організація. Я не хочу щоб вона в садку нудилася і нею ніхто не займався.
Не бачу в цьому нічого такого, що Вас би дивувало.
Садок поки один. Державні зайняті. Ходимо недавно, висновки зробити остаточні поки складно. Наче і добре все, а наче і не зовсім. Прогулянка в -10 без рухів, наприклад. Могли б і якісь естафети провести, хоча б в холода. Більші діти ще щось придумують. А менші просто бродять. Або сидять взагалі. Що Ви в цьому доброго бачете, уж не знаю
Не бачу в цьому нічого такого, що Вас би дивувало.
Садок поки один. Державні зайняті. Ходимо недавно, висновки зробити остаточні поки складно. Наче і добре все, а наче і не зовсім. Прогулянка в -10 без рухів, наприклад. Могли б і якісь естафети провести, хоча б в холода. Більші діти ще щось придумують. А менші просто бродять. Або сидять взагалі. Що Ви в цьому доброго бачете, уж не знаю
Мій теж не в курсі що двома мовами розмовляє і я на своєму досвіді знаю що щоб вчити іншу мову починати з правил не треба, а таким малим дітям так точно. Мій мультики дивиться переважно англійською, мені це порадила присяжний перекладач у Польщі, вона так свою дочку навчила англ мові. Українською теж,але може дивиться однаково на 2х мовах. В Україні не вміють викладати англійську, ще і викладати її у садочку сенсу не має. У нас немає англомовного оточення чи друзів, він чує англійську переважно у садочку і з мультиків,увесь інший час українська.
Та не, не утруждайтесь, мне все ясно понятно 
И что я вам должна пояснять? У меня в саду дети 4 лет и 5, урок идет 30 минут в каждой группе. Учу по методичке.
А то, что вашему ребёнку в 2.8 рано анг, то не проблемы остальных детей. Переведите ребёнка в сад по возрасту, что он там делает с 4 детками?
И что я вам должна пояснять? У меня в саду дети 4 лет и 5, урок идет 30 минут в каждой группе. Учу по методичке.
А то, что вашему ребёнку в 2.8 рано анг, то не проблемы остальных детей. Переведите ребёнка в сад по возрасту, что он там делает с 4 детками?
Ответ дляБожий одуванчик
Та не, не утруждайтесь, мне все ясно понятно
И что я вам должна пояснять? У меня в саду дети 4 лет и 5, урок идет 30 минут в каждой группе. Учу по методичке.
А то, что вашему ребёнку в 2.8 рано анг, то не проблемы остальных детей. Переведите ребёнка в сад по возрасту, что он там делает с 4 детками?
И что я вам должна пояснять? У меня в саду дети 4 лет и 5, урок идет 30 минут в каждой группе. Учу по методичке.
А то, что вашему ребёнку в 2.8 рано анг, то не проблемы остальных детей. Переведите ребёнка в сад по возрасту, что он там делает с 4 детками?
Делаєт він те, що як ми поступили, нам запевнили що щн дві дитини от от поступлять, і зробимо окрему групу; потім «вже весною» зробимо. От власне середина весни. Все чекаємо.
Садок приватний цей і ще його філіал. Тобто 99% те саме.
Державних два. Але ми були 60ті в черзі, за пввтора роки стали 77мі. Тож у нас просто варіантів можна сказати наразі немає.
Ви ноутбук їм вмикаєте? Розкажіть пліз як воно має бути?
Садок приватний цей і ще його філіал. Тобто 99% те саме.
Державних два. Але ми були 60ті в черзі, за пввтора роки стали 77мі. Тож у нас просто варіантів можна сказати наразі немає.
Ви ноутбук їм вмикаєте? Розкажіть пліз як воно має бути?
Я в Польской школе, включаю большой телевизор, там песенки видео с ютуба. Хэлло сонг, и потом каждого спрашиваем how are you today? Они
отвечают по очереди. Так же
приветствуем разными способами.
Спрашиваю какая погода сегодня, на 2 языках. показываю картинки, они отвечают.
Потом тематическое. Например сезоны, смотрим мульт про времена года. Играем в игру - какого сезона не хватает. Повторяем четверостишие на 4
сезона. Потом играем например - найди карточки со словами на букву В. Потом песенка подвигаться потанцевать, любят Lava.
Или тема динозавры, то учили части тела, я показываю и говорю на 2 языках. Они показывают мне свои спины, головы, глаза, спрашиваю - есть ли у вас хвост? А какого цвета динозавр? А найдите у себя зелёный цвет в одежде, красный, синий, они показывают.
Ну и в таком роде
Повторяем одно и то же в вариациях, что бы закрепилось.
Могу помимо урока спросить - spring is...? Они отвечают green
The end
отвечают по очереди. Так же
приветствуем разными способами.
Спрашиваю какая погода сегодня, на 2 языках. показываю картинки, они отвечают.
Потом тематическое. Например сезоны, смотрим мульт про времена года. Играем в игру - какого сезона не хватает. Повторяем четверостишие на 4
сезона. Потом играем например - найди карточки со словами на букву В. Потом песенка подвигаться потанцевать, любят Lava.
Или тема динозавры, то учили части тела, я показываю и говорю на 2 языках. Они показывают мне свои спины, головы, глаза, спрашиваю - есть ли у вас хвост? А какого цвета динозавр? А найдите у себя зелёный цвет в одежде, красный, синий, они показывают.
Ну и в таком роде
Повторяем одно и то же в вариациях, что бы закрепилось.
Могу помимо урока спросить - spring is...? Они отвечают green
The end
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу