ДелайКак_Я• 11 июня в 10:41
Чиї діти вчора писали МНТ?
Як вам математика?
показать весь текст
209
0
Є таблиця вагових коєфіцієнтів до кожної спеціальності. Окремо є регіональні коефіцієнти (на них помножується бал, якщо дитина вступає до ВНЗ де ідуть або можливі бойові дії - Сумська область, Запорізька, Одеська - точний перелік не знаю, бо не цікавилась) і галузеві коефіцієнти для спеціальностей, що користуються особливою підтримкою від держави ( теж точний перелік не знаю, бо наша спеціальність в цей перелік не входить).
Ось посилання на такий калькулятор рейтингового балу
Ось посилання на такий калькулятор рейтингового балу
А від чого цей конкурсний бал залежить? У вашої дитини хороші бали: 194, 184, 179…тільки мова трішки підкачала(. Але чому розр. бал виходить всього 172?
Моя тільки 9 клас закінчила в цьому році.
Моя тільки 9 клас закінчила в цьому році.
Красота!
Впервые вижу такой аттестат.
Вы сами решили так учиться или был контроль и принуждение?
Впервые вижу такой аттестат.
Вы сами решили так учиться или был контроль и принуждение?
Сама. Было западло учиться хуже. Но я училась странно, я не знаю ни одного правила, ну кроме базовых каких-то типа ’жи ши пиши с буквой и’. Ну и на ковре директора регулярно стояла за дебош😆
Легко шло. А то, что не удавалось - то в аттестате ’10’. Химия и физика. Я не смогла до конца понять логику всех этих процессов и приходилось тупо зубрить. Если бы с химией случился симбиоз - то я сейчас была бы каким-то генным инженером или разработчиком фармы. Очень хотела это направление для учебы, но поняла что не вытяну, поэтому увы
Интересно.
А то что зубрили - запомнилось или сдал-забыл?
Что надольше отложилось - что легко шло или то, что пришлось зубрить?
Извините за вопросы, но очень интересно.
А то что зубрили - запомнилось или сдал-забыл?
Что надольше отложилось - что легко шло или то, что пришлось зубрить?
Извините за вопросы, но очень интересно.
Сдал-забыл. И никак иначе. То что легко шло - и сейчас могу спокойно воспроизвести, оно никуда не делось. Но тесты по физике открыла и офигела. Ничего не помню и не могу интуитивно дойти до верного ответа
Спасибо за ответы.
Сниму анонима, а то как то не прилично так общаться. Вы на личные вопросы отвечаете.
Сниму анонима, а то как то не прилично так общаться. Вы на личные вопросы отвечаете.
Ну, по-перше, я гадала, що ви про математику, ну ок.
По-друге, а що саме вам здалося незрозумілим?
Треба щоб в простому і складному реченні до виділених слів ставилося по змісту одне й те саме питання.
Наприклад, для чого? Заради збагачення. Для чого? Щоб змінити громадську думку.
Це легке завдання, а я математик, як ви розумієте
По-друге, а що саме вам здалося незрозумілим?
Треба щоб в простому і складному реченні до виділених слів ставилося по змісту одне й те саме питання.
Наприклад, для чого? Заради збагачення. Для чого? Щоб змінити громадську думку.
Це легке завдання, а я математик, як ви розумієте
1
Немає середнього балу, є прохідний по коефіцієнтам з різних предметів. 1
У вас гарний результат,багато де дитина пройде на бюджет, дивлячись куди хоче поступати.
Великий конкурс на Комп´ютерні науки, міжнар, філологія, економіка, право
У вас гарний результат,багато де дитина пройде на бюджет, дивлячись куди хоче поступати.
Великий конкурс на Комп´ютерні науки, міжнар, філологія, економіка, право
Є таблиця вагових коєфіцієнтів до кожної спеціальності. Окремо є регіональні коефіцієнти (на них помножується бал, якщо дитина вступає до ВНЗ де ідуть або можливі бойові дії - Сумська область, Запорізька, Одеська - точний перелік не знаю, бо не цікавилась) і галузеві коефіцієнти для спеціальностей, що користуються особливою підтримкою від держави ( теж точний перелік не знаю, бо наша спеціальність в цей перелік не входить).
Ось посилання на такий калькулятор рейтингового балу
Ось посилання на такий калькулятор рейтингового балу
Мені цікаво, а в стандарному підручники з української мови скільки таких вправ? Де дитина повинна це тренувати протягом 2 років старшої школи?
1
Питання до підрядрого речення і до окремого слова в реченні не вчать?
Так, дійсно, прям індентичного завдання в підручнику скоріш за все нема, але є всі правила і пояснення, щоб його успішно виконати.
Нмт перевіряє здатність абітурієнта застосовувати отримані знання (а не лише самі знання), це напряму пов´язано з потребою отримувати вищу освіту.
Так, дійсно, прям індентичного завдання в підручнику скоріш за все нема, але є всі правила і пояснення, щоб його успішно виконати.
Нмт перевіряє здатність абітурієнта застосовувати отримані знання (а не лише самі знання), це напряму пов´язано з потребою отримувати вищу освіту.
Почалася розмова з того, що нема предметів алгебра і геометрія, а є предмет математика. Хоча насправді це не так.
Так давайте це тренувати прямо з 10 класу. Будемо питати те, що не тренували на контрольній. Так і будемо пояснювати ’перевіряє здатність абітурієнта застосовувати отримані знання (а не лише самі знання), це напряму пов´язано з потребою отримувати вищу освіту.’ ми ж готуємо до життя зі школи))
Насправді це так. В атестаті у дітей стоїть математика. Предмет поділен умовно. Не про яке знання геометрії чи алгебри за 16 годин за півроку говории не можно. Це уявлення про просторові фігури. О, впізнав піраміду - добре, зміг скористатися формулою для пошуку обʼєму чудово.
В підручники стандартні задачі як під копірку. Діти просто неготові к таким підвивортам
В підручники стандартні задачі як під копірку. Діти просто неготові к таким підвивортам
так а никто и не выхваляется) не понимаю суть вашего сообщения, речь как раз о том, что 150 и 185+ разницы нет и одинаковый результат на выходе . так зачем было сдавать на 185+ и нервничать + платить за репетиторов всякой фигни типа правил укр языка или истории которые никогда в жизни не пригодятся
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу