Что по-Вашему мнению, является недостатком или вредно в нашей системе образования?
показать весь текст
195
0
**Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу**
Сейчас попробуем это закольцевать
1. Из выражения следует - только тот, кто занимается любимым делом, будет счастлив.(Это раз. Сохраняемся-фиксимся)(Остальные стороны бытия мы не трогаем - дабы не отвлекаться, априори для полноценного счастья необходимо наличие удовлетворения всех сторон)
2. Тот, кто любит свое дело - делает это Лучше.(это два)
3. Лучше = Успешней.(это три)
Сохраняемся.
Итак. Человек счастлив и успешен. Не это ли наша цель?
Далее.
Сейчас попробуем это закольцевать
1. Из выражения следует - только тот, кто занимается любимым делом, будет счастлив.(Это раз. Сохраняемся-фиксимся)(Остальные стороны бытия мы не трогаем - дабы не отвлекаться, априори для полноценного счастья необходимо наличие удовлетворения всех сторон)
2. Тот, кто любит свое дело - делает это Лучше.(это два)
3. Лучше = Успешней.(это три)
Сохраняемся.
Итак. Человек счастлив и успешен. Не это ли наша цель?
Далее.
Если мы желаем этого - счастья и достижения успеха в будущем нашими детьми - вывод очевиден(на поверхности)
Надо а) понять(определить)увлечение-интерес-талант и б) подсобить(помочь) развиваться в этом направлении = иными словами создать условия
Сохраняемся.
Надо а) понять(определить)увлечение-интерес-талант и б) подсобить(помочь) развиваться в этом направлении = иными словами создать условия
Сохраняемся.
Расстановка приоритетов.
1. Поиск и развитие таланта.
2. Получение остальных необходимых знаний.
С первым все ясно. Как быть со вторым?!...для этого надо опять вернуться к Вашей фразе **Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу** - значит надо найти такого преподавателя
Теперь о главном.
Далее.
1. Поиск и развитие таланта.
2. Получение остальных необходимых знаний.
С первым все ясно. Как быть со вторым?!...для этого надо опять вернуться к Вашей фразе **Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу** - значит надо найти такого преподавателя
Теперь о главном.
Далее.
Что касается ребенка и нас - наша задача найти и помочь в интересах(любви к) и обязательно спровоцировать интерес(любовь к) остальным необходимым знаниям и навыкам(напр. считать\читать\плавать).
Сделать это не сложно.
Возвращаемся к утверждению
**Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу**
Вносим свои данные.
И вуаля.
**ребенок учится хорошо, только если любит учебу**
Сохраняемся.
Сделать это не сложно.
Возвращаемся к утверждению
**Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу**
Вносим свои данные.
И вуаля.
**ребенок учится хорошо, только если любит учебу**
Сохраняемся.
Ответ дляМимопроходил
Что касается ребенка и нас - наша задача найти и помочь в интересах(любви к) и обязательно спровоцировать интерес(любовь к) остальным необходимым знаниям и навыкам(напр. считать\читать\плавать).
Сделать это не сложно.
Возвращаемся к утверждению
**Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу**
Вносим свои данные.
И вуаля.
**ребенок учится хорошо, только если любит учебу**
Сохраняемся.
Сделать это не сложно.
Возвращаемся к утверждению
**Человек делает свою работу хорошо только если он любит эту работу**
Вносим свои данные.
И вуаля.
**ребенок учится хорошо, только если любит учебу**
Сохраняемся.
У меня один вопрос. КАК Вы залезаете ко мне в мозг и печатаете все, что думаю я?
Теперь о самом главном. Если с первым все ясно - ребенок и так стремится в этом направлении....
то как быть со втоыым??? Ваше мнение?
то как быть со втоыым??? Ваше мнение?
Ответ дляМимопроходил
Теперь о самом главном. Если с первым все ясно - ребенок и так стремится в этом направлении....
то как быть со втоыым??? Ваше мнение?
то как быть со втоыым??? Ваше мнение?
Так, второе - это получение остальных необходимых знаний? Я правильно поняла? Родители и учителя должны прививать любовь к учебе. То есть должны уметь вкладывать в ум даже то, что сначала кажется неинтересным и скучным.
Именно так. Ведь эти знания необходимы для полноценной жизни
Вернемся к вопросу.
Как это сделать?
Ваше мнение?
Подскажу ответ в вопросе
- Как заинтересовать ребенка?
Вернемся к вопросу.
Как это сделать?
Ваше мнение?
Подскажу ответ
в вопросе - Как заинтересовать ребенка?
Ответ дляМимопроходил
Именно так. Ведь эти знания необходимы для полноценной жизни
Вернемся к вопросу.
Как это сделать?
Ваше мнение?
Подскажу ответ в вопросе
- Как заинтересовать ребенка?
Вернемся к вопросу.
Как это сделать?
Ваше мнение?
Подскажу ответ
в вопросе - Как заинтересовать ребенка?
Нуууу, мотивация неплохо работает. По гривне за каждые 12 баллов в копилку 
В школе должны быть красивые наглядные материалы, типа моделей. Занятия должны происходить интерактивно, а не просто послушал и ушел. Ну и все в меру - поменьше скучных домашних заданий. На своем примере родители должны показывать, что образованный человек будет более успешным, нежели необразованный.
В школе должны быть красивые наглядные материалы, типа моделей. Занятия должны происходить интерактивно, а не просто послушал и ушел. Ну и все в меру - поменьше скучных домашних заданий. На своем примере родители должны показывать, что образованный человек будет более успешным, нежели необразованный.
Ответ дляStewie
Нуууу, мотивация неплохо работает. По гривне за каждые 12 баллов в копилку
В школе должны быть красивые наглядные материалы, типа моделей. Занятия должны происходить интерактивно, а не просто послушал и ушел. Ну и все в меру - поменьше скучных домашних заданий. На своем примере родители должны показывать, что образованный человек будет более успешным, нежели необразованный.
В школе должны быть красивые наглядные материалы, типа моделей. Занятия должны происходить интерактивно, а не просто послушал и ушел. Ну и все в меру - поменьше скучных домашних заданий. На своем примере родители должны показывать, что образованный человек будет более успешным, нежели необразованный.
Вы правы. Но меня интересует - Корень решения этой задачи.
Он у Вас присутствует. Хочу, чтоб Вы его выделили. Кнут и пряник пока опустим(это к поощрениям\мотивациям).
Подумайте. Перечитайте то, что написали - там тоже подсказка.
И ниже еще одна от меня.
Выше ...в коротком вопросе - ответ.
Подумайте. Долго томить Вас не буду, но хочу чтоб Вы сами.....ответили себе то, что и так знаете...
Он у Вас присутствует. Хочу, чтоб Вы его выделили. Кнут и пряник пока опустим(это к поощрениям\мотивациям).
Подумайте. Перечитайте то, что написали - там тоже подсказка.
И ниже еще одна от меня.
Выше ...в коротком вопросе - ответ.
Подумайте. Долго томить Вас не буду, но хочу чтоб Вы сами.....ответили себе то, что и так знаете...
А пока думаете....
Переменка.
Вчера к дочке пришла одноклассница. Когда им стало нудно\скучно - я их увлек. Результат. Девочка, которая не знала столицу России...?????
....и на вопрос какие столицы знаешь????....ответила Киев.....
Хорошо....а еще?????
....а это все!
.........хм.
через пол-часа знала около 15 столиц, стран, а так же где они находятся....
Заняло моих 10 мин.
Остальное Они Сделали САМИ!
пс. это тоже подсказка.
Переменка.
Вчера к дочке пришла одноклассница. Когда им стало нудно\скучно - я их увлек. Результат. Девочка, которая не знала столицу России...?????
....и на вопрос какие столицы знаешь????....ответила Киев.....Хорошо....а еще????? ....а это все!
.........хм. через пол-часа знала около 15 столиц, стран, а так же где они находятся....
Заняло моих 10 мин.
Остальное Они Сделали САМИ!
пс. это тоже подсказка.
Ответ дляМимопроходил
Вы правы. Но меня интересует - Корень решения этой задачи.
Он у Вас присутствует. Хочу, чтоб Вы его выделили. Кнут и пряник пока опустим(это к поощрениям\мотивациям).
Подумайте. Перечитайте то, что написали - там тоже подсказка.
И ниже еще одна от меня.
Выше ...в коротком вопросе - ответ.
Подумайте. Долго томить Вас не буду, но хочу чтоб Вы сами.....ответили себе то, что и так знаете...
Он у Вас присутствует. Хочу, чтоб Вы его выделили. Кнут и пряник пока опустим(это к поощрениям\мотивациям).
Подумайте. Перечитайте то, что написали - там тоже подсказка.
И ниже еще одна от меня.
Выше ...в коротком вопросе - ответ.
Подумайте. Долго томить Вас не буду, но хочу чтоб Вы сами.....ответили себе то, что и так знаете...
Внимание со стороны родителей?
Ответ дляМимопроходил
А пока думаете....
Переменка.
Вчера к дочке пришла одноклассница. Когда им стало нудно\скучно - я их увлек. Результат. Девочка, которая не знала столицу России...?????....и на вопрос какие столицы знаешь????....ответила Киев.....Хорошо....а еще?????
....а это все!.........хм.
через пол-часа знала около 15 столиц, стран, а так же где они находятся....
Заняло моих 10 мин.
Остальное Они Сделали САМИ!
пс. это тоже подсказка.
Переменка.
Вчера к дочке пришла одноклассница. Когда им стало нудно\скучно - я их увлек. Результат. Девочка, которая не знала столицу России...?????
....и на вопрос какие столицы знаешь????....ответила Киев.....Хорошо....а еще????? ....а это все!
.........хм. через пол-часа знала около 15 столиц, стран, а так же где они находятся....
Заняло моих 10 мин.
Остальное Они Сделали САМИ!
пс. это тоже подсказка.
Да с Вами опасно общаться. Придешь в розовых очках, уйдешь просвещенным и грустным. В каком классе дети? Если маленькие, то простительно.
мое мнение:
1. поощрять интерес. Не отнекиваться, не лениться объяснять, не лениться расширять горизонт интереса;
2. показывать на собственном примере интерес к учебе/изучению
1. поощрять интерес. Не отнекиваться, не лениться объяснять, не лениться расширять горизонт интереса;
2. показывать на собственном примере интерес к учебе/изучению
Это все верно. И это работает. Это важные составляющие. Меня интересует корень. Суть. Подсказка еще одна - **мотивация**.
Ответ дляМимопроходил
Четвертый класс. Будет 10 лет в этом году так маленькие или нет ???
так маленькие или нет ???
Уууу, милашка 
Ответ дляМимопроходил
Четвертый класс. Будет 10 лет в этом году так маленькие или нет ???
так маленькие или нет ???
Ну, какбЭ, уже пора знать хоть несколько столиц
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу