Бяки-козяки• 03 апреля 2015
Ребенок не поступил в школу
Девочки, меня переполняют смешанные чувства....
Ребенок не поступил в школу... и при чем не потому что глупый, а потому что "боится" чужих людей...
психолог спросил яка твоя дом адреса он говорит не знаю
а мы всегда и на подготовке его спрашивали де ти живеш...
на тестах - все эти задания мы проходили... где то поспешил, где то недослушал... попалась учительница принципиальная... которой нужно отмечать отличия допустим только плюсиками, а он начал обводить...
вроде не глупый и занимались много...
почему то я это восприняла как собственное поражение(((
Не контактный он сам по себе и всегда таким был, вот теперь думаю вести его на собеседования другие или сразу в обычную сдать документы????
Кто то был в похожих ситуациях?
Ребенок не поступил в школу... и при чем не потому что глупый, а потому что "боится" чужих людей...
психолог спросил яка твоя дом адреса он говорит не знаю
а мы всегда и на подготовке его спрашивали де ти живеш...
на тестах - все эти задания мы проходили... где то поспешил, где то недослушал... попалась учительница принципиальная... которой нужно отмечать отличия допустим только плюсиками, а он начал обводить...
вроде не глупый и занимались много...
почему то я это восприняла как собственное поражение(((
Не контактный он сам по себе и всегда таким был, вот теперь думаю вести его на собеседования другие или сразу в обычную сдать документы????
Кто то был в похожих ситуациях?
показать весь текст
208
0
Ох автор - всё что вы описали, это не мелочи. Крестики и кружочки - это внимательность ребёнка, если ребёнок может ответить на вопрос только в той форме, в которой учили - это говорит о том, что ответ заучили, но не проработали (ребёнок не понимает сути).
Где-то поспешил, где-то недослушал - представьте, что такое же будет и когда он пойдёт в школу.
Всё это говорит о психологической неготовности ребёнка к школе. Ребёнок может быть действительно очень умненьким и способным, но именно психологическая незрелость не позволяет сконцентрироваться и реализовать все свои способности.
Где-то поспешил, где-то недослушал - представьте, что такое же будет и когда он пойдёт в школу.
Всё это говорит о психологической неготовности ребёнка к школе. Ребёнок может быть действительно очень умненьким и способным, но именно психологическая незрелость не позволяет сконцентрироваться и реализовать все свои способности.
Ребенок ходил на подг.курсы в эту школу?
а про принятие: Відповідно до статті 18 Закону України «Про загальну середню освіту», Листа Міністерства освіти і науки України від 14.02.2015 № 1/9-71, Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.06.2003 № 389 та зареєстрованої у Міністерстві юстиції України від 4 липня 2003 р. за № 547/7868, на конкурсній основі (співбесіда) організовується прийом до першого класу виключно у спеціалізованих школах (школах-інтернатах).
Під час проведення співбесіди у спеціалізованих школах (школах – інтернатах) забороняється перевірка знань з математики, вмінь з читання і письма та іноземної мови.Співбесіда може мати на меті винятково пересвідчення достатності рівня загального розвитку дитини, її функціональної готовності до систематичного навчання та здатності до вивчення дисциплін відповідно до спеціалізації закладу, наприклад, фонематичний слух.
Діти зараховуються до навчального закладу за наказом директора до початку навчального року.
У випадках, коли кількість заяв щодо вступу дитини до першого класу загальноосвітнього навчального закладу не за місцем проживання перевищує кількість вільних місць, перевага надається тим, чия заява була зареєстрована раніше.
а про принятие: Відповідно до статті 18 Закону України «Про загальну середню освіту», Листа Міністерства освіти і науки України від 14.02.2015 № 1/9-71, Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.06.2003 № 389 та зареєстрованої у Міністерстві юстиції України від 4 липня 2003 р. за № 547/7868, на конкурсній основі (співбесіда) організовується прийом до першого класу виключно у спеціалізованих школах (школах-інтернатах).
Під час проведення співбесіди у спеціалізованих школах (школах – інтернатах) забороняється перевірка знань з математики, вмінь з читання і письма та іноземної мови.Співбесіда може мати на меті винятково пересвідчення достатності рівня загального розвитку дитини, її функціональної готовності до систематичного навчання та здатності до вивчення дисциплін відповідно до спеціалізації закладу, наприклад, фонематичний слух.
Діти зараховуються до навчального закладу за наказом директора до початку навчального року.
У випадках, коли кількість заяв щодо вступу дитини до першого класу загальноосвітнього навчального закладу не за місцем проживання перевищує кількість вільних місць, перевага надається тим, чия заява була зареєстрована раніше.
знаєте, не всі діти, що контатні і говорять багато будуть гарно вчитися. шкода, що ’спеціалісти’ в школах цього не розуміють.
а ще шкода, що всі школи поробилися спеціалізованими і тепер тестують. дурня якась.
можливо дійсно не мають права тестувати, може закони почитати. це ж лише перший клас і школа не приватна...
якось а дивно таке чути.
а ще шкода, що всі школи поробилися спеціалізованими і тепер тестують. дурня якась.
можливо дійсно не мають права тестувати, може закони почитати. це ж лише перший клас і школа не приватна...
якось а дивно таке чути.
Нет. Так можно сделать только в ту школу к которой приписаны по микрорайону. Специализированные школы имеют право на собеседование, могут отказать в приеме ребенка. Так как специализация школы предусматривает дополнительные нагрузки на ребенка и школьный психолог с педагогом должны определить возможности этого ребенка воспринимать данные нагрузки. Все абсолютно законно! Но вот содержание таких собеседований можно оспаривать очень долго.
у меня перед первым классом была такая же девочка.
а это собеседование где сразу 4 незнакомых тела и учитель которая вела подготовку вообще жуть для малыша. моя с перепугу еле говорила. Но учительница как раз поддержала и приободрила. а не наезжала. так что и хорошо что вы к такой как ваша не попали. где палочки должны быть попендикулярны и никак иначе.
И еще перед школой я отдала ребенка в школьный лагерь за лето она освоила и уже бойкой веселой не боясь и не стесняясь шла в первый класс. Учитель даже похвалила сказала не узнала такой был мышонок теперь такая хохотуха веселуха.
а это собеседование где сразу 4 незнакомых тела и учитель которая вела подготовку вообще жуть для малыша. моя с перепугу еле говорила. Но учительница как раз поддержала и приободрила. а не наезжала. так что и хорошо что вы к такой как ваша не попали. где палочки должны быть попендикулярны и никак иначе.
И еще перед школой я отдала ребенка в школьный лагерь за лето она освоила и уже бойкой веселой не боясь и не стесняясь шла в первый класс. Учитель даже похвалила сказала не узнала такой был мышонок теперь такая хохотуха веселуха.
Бред. Просто учитель не нашел подход к ребенку.
Автор, не переживайте, обязательно идите на другие собеседования.
Автор, не переживайте, обязательно идите на другие собеседования.
А что, в обычной школе он сразу адрес свой вспомнит? Или начнёт выполнять чёткие инструкции - ставить плюсы там где сказано, а не обводить как вздумалось?
Имхо, там мама писала, что не глупый и занимались много - вот и получила. Нефик было ребёнка долбить подготовкой. Я не говорю, что вообще заниматься не нужно, но на легке, не напрягая.
А то прям учительница принципиальная... у учителей тоже есть ’принципиальные’ нормы оформления работ, которые не они придумали. И если он в тетради в клетку будет писать как и где ему захочется - то хоть лицей, хоть гимназия, хоть самая забитая обычная школа, а это будет не правильно и не за ’вимогами’
Имхо, там мама писала, что не глупый и занимались много - вот и получила. Нефик было ребёнка долбить подготовкой. Я не говорю, что вообще заниматься не нужно, но на легке, не напрягая.
А то прям учительница принципиальная... у учителей тоже есть ’принципиальные’ нормы оформления работ, которые не они придумали. И если он в тетради в клетку будет писать как и где ему захочется - то хоть лицей, хоть гимназия, хоть самая забитая обычная школа, а это будет не правильно и не за ’вимогами’
У нас в школе статус спеціалізованої, но это самая обычная школа, сейчас у каждой второй, а то и каждой школы есть какой-то статус.
При чем здесь это? Ребенок растерялся просто. Мы взрослые иногда незнаем как вести себя в некоторых ситуациях, а здесь ребенок 
Вот зачем вы это делали? Вы ещё дома нашугали видимо серьёзностью этого мероприятия, вот он бедный со страха всё и забыл 
совершенно верно. и при ребенке даже не вздумайте и шепотом говорить что вы куда-то там не прошли.
все вас будет хорошо. А растеряться на собеседовании может каждый.
тем более когда куча незнакомых людей.
все вас будет хорошо. А растеряться на собеседовании может каждый.
тем более когда куча незнакомых людей.
Ответ дляТут надолго
Это учителю пора менять профессию
тоже согласна. правильно ответил на вопросы но вместо галочки кружочки.
Это зона или школа?
Это зона или школа?
В этой школе курсов нет.
мы ходим в школу подготовки к школе...
где были такие же тесты как подготовка к тестам в школе...
мы ходим в школу подготовки к школе...
где были такие же тесты как подготовка к тестам в школе...
если школа хоть в чем-то специализированна, то такие собеседования законны и ребенка имеют право не взять
в таком случае его обязанны взять общеобразовательную (наверное ту, которая ближе всего к Вам)
у нас школа в микрорайоне только одна, с языковым уклоном
если не прошли бы, пришлось бы идти в соседний микрорайон, там несколько школ (в том числе общеобразовательная - туда нас обязаны были взять)
если Вам принципиально именно в эту - поговорите с директором, объясните ситуацию...ребенок зажался - обычное дело
в таком случае его обязанны взять общеобразовательную (наверное ту, которая ближе всего к Вам)
у нас школа в микрорайоне только одна, с языковым уклоном
если не прошли бы, пришлось бы идти в соседний микрорайон, там несколько школ (в том числе общеобразовательная - туда нас обязаны были взять)
если Вам принципиально именно в эту - поговорите с директором, объясните ситуацию...ребенок зажался - обычное дело
Идите в другую. Малый при сильной подготовке просто отказался проходить собеседование в первой школе. Молчал или мотал головой. пришли домой, втык сделала. Говорит, я стеснялся. Но эта школа была у нас как запасной вариант. Позже было собеседование, где учится сейчас. Ответил все без запинок, проситал, отметил, нарисовал что надо и стих рассказал )
А если ребенок просто волновался? Если он домашний, может у него характер такой? Где гарантии что через год не будет такая же реакция? А в обычной школе вообще отменили собеседование, вот туда и надо идти.
Вы так утверждаете ... в нашей нельзя было. Пролетели значит пролетели. Собеседовалось Около 200 человек при 90 местах.
Никогда не сравнивайте, иначе в школе будут одни разочарования...НИКОГДА!!! он лучший и все тут...возможно действительно рано еще...Мальчики обычно позднее развиваются психологически, у них физическое развитие преобладает , это нормально))...Удачи вам ....и терпения...оно вам очень пригодится!!!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу