Вы ругаете ребенка за оценки? Как их повысить и стимулировать к лучшему?

я как то узнала что дети в Японии пишут в школе карандашом с ластиком, а сделано это для того что бы они с детства учились что всё можно исправить. А у нас даже ошибка которую ребёнок сам увидел и исправил - считается ошибкой

у нас тоже 8 по контрольной годовой по математике
обидно, потому что мы этот месяц очень плотно дома занимались именно по математике
а еще наша учительнице не ставит 12(
считает что 12 надо ставит за что-то супер пупер

И не только в Японии, в Израиле тоже пишут карандашом, чтобы можно было исправить.

Зачем оно Вам надо, эти 12? как именно ’’12’’ супер-пупер повлияет???

у нас оценки только полгода ставят, не совсем поняла еще эту систему - вопрос возник потому что дочка на контрольной ( не на годовой) все решила правильно, ни одной помарочки - и оценка 11. Хочу понять критерии оценивания.
А по поводу ругания - так не в оценках дело. Я не ругаю. Но если она может лучше и все контрольные у нее на 11, а годовая на 8 - значит либо была не собрана либо волновалась. Просто разговариваю, пытаюсь понять почему так.
Мы не поощряем деньгами, но если она хорошо закачивает год - то ее ждет подарок. Она сама радуется оценкам. Безумно боится английского, но после того как мы дома занимались и она принесла 10 она все всем ходила показывала. (хотя как по мне могла и 11 получить - но то такое, это мое видение )

Совершенно с Вами согласна:)

Аналогичная ситуация, один в один, просто в 5 классе с ними уже никто не возится, учителя разные, нам в класснуха сказала, что сын очень умный, но очень ленится, пообещал что подтянется в 7 классе, я все время акцентирую на то, что легче в институт поступить сможет, говорю, что лучше учиться на бюджете, я буду тебе денюшку давать, чем за учебу платить, типа такого, заставлять уже смысла нет, можно сказать что взрослые, сами должны прицти к тому, что учеба им нужна, а не родителям.

Да? Наверное, я тоже столкнусь с подобным с младшим ребенком. Тоже такой ветер в голове, но зато мысли всегда свежие))))

Вот я замечаю, что у тех мам которые впринципе говорят, что оценки не главное , дети почемуто отличники. Может быть и поэтому такая позиция?

И не только в Японии, в Израиле тоже пишут карандашом, чтобы можно было исправить.

Дорогие учителя! Почему вы в начале учебного года полученные вашими же учениками плохие оценки списываете на НАЧАЛО учебного года? А в дальнейшем эти же плохие оценки просто ставите по-инерции. Потому, что первая уже была плохой. Почему вы не обращаете внимание, что некоторые ученики стали учиться хуже, чем учились в прошлом году? Может вы применяете сейчас новые методики для ’подтягивания’ отстающих? За что сейчас аккредитируют школы, если в них хорошисты делаются троечниками?
Учительница математики моей дочери разговаривает со мной, как с ничтожеством, потому что её дочь победитель математических олимпиад. А на мои просьбы подсказать мне, что я должна сделать, чтобы исправить плохие оценки дочери просто ухмыляется, делая вид богини математики. Просто учителя достали своим пофигизмом. Если ребёнок хоть чуть-чуть отстал, его считают шлаком, отстоем, статистом. Всё! Ярлыки готовы!

Автор, спасибо большое за тему.
Ругаю. Постараюсь больше НЕ ругать.
Но мой сын в 8 м классе. В табеле будут одни семерки, наверное +++++6 по химии - уже точно. Но именно 6 по химии меня не расстраивает ( там учитель меня больше расстраивает).
Перечитала всю тему, все мнения.
Постараюсь не ругать.
Расстраиваюсь очень, что не глупый и может. Но... Не хочу плохих отношений с сыном.

Ругать не буду), буду действовать методом моих родителей, любимая фраза у отца была - можешь не учиться, но учти что в перспективе поедешь в село работать дояркой), меня это стимулировало великолепно

А если ребенок не осознает во втором классе, что быть дворником или дояркой плохо, то как тогда обьяснить, какие аргументы нужно, что бы рбьяснить , что учиться нужно хорошо?

Вас вище запитували, Ви не відповіли. А чого Ви самі досягли завдяки власним відмінним оцінкам? Маєте гарну роботу, високі доходи, яким чином Ваші оцінки допомогли Вам?
Можна говорити дітям що завгодно, все одно вони зчитують з поведінки та фактичного прикладу батьків.

І до речі, навіщо втирати дітям, що бути дояркою чи двірником погано? Для того, щоб потім вони відносилися зі зневагою до людей цих професій?

Все скооняются к тому, что бы не ругать. Но вот вы нашли альтернативный способ, что бы хотябы оценки ребенка не ниже были, я уже молчу про то, что бы их поднять?

у нас тоже 8 по контрольной годовой по математике
обидно, потому что мы этот месяц очень плотно дома занимались именно по математике
а еще наша учительнице не ставит 12(
считает что 12 надо ставит за что-то супер пупер

Ну то розказуйте своїм дітям що доярка і двірник для них підходящі професії,щоб зневагу випадково не викликати якщо це ваш рівень.

Ругать не буду), буду действовать методом моих родителей, любимая фраза у отца была - можешь не учиться, но учти что в перспективе поедешь в село работать дояркой), меня это стимулировало великолепно

Ну то розказуйте своїм дітям що доярка і двірник для них підходящі професії,щоб зневагу випадково не викликати якщо це ваш рівень.

Як вчитель скажу,що дітей все такип сварити треба не так сварити як ставити перед ними ’рівень’до якого вони можуть досягти прикладаючи зусиль.Бо якщо батьки віденосяться байдуже дитина не прагне до кращих результатів і скільки знаю дітей з задатками від Бога які сидять на двійках,тому що батькам оцінки не головне,а потім плачуться на ЗНО і вапеляції подають.Дитину потрібно змалкупривчати прагнути найвищих результатів!