Нифига_ни_ни• 10 ноября 2016
Родители деток начальной школы, вы это-серьезно ??? Фото внутри)))
Зашла забрать сына домой после уроков , завтра у них день укр. языка , учитель попросила помочь нарисовать рисунки , будет конкурс и призы, и что я вижу...)))
Некоторые родители с гордо поднятым носом вешают на стены "картины", даже не пересмотрев текст с ошибками своих чад, а завтра будут обижаться, что не получили приз...
Некоторые родители с гордо поднятым носом вешают на стены "картины", даже не пересмотрев текст с ошибками своих чад, а завтра будут обижаться, что не получили приз...
показать весь текст
226
0
На таких малюнках не можна випрпвляти помилки, це образить дитину. Зарані не перевірили - значить все, так і буде.
ВИ ПОБАЧИЛИ, ЩО МАЛЮНКИ ВИСЯТЬ БІЛЯ ДВЕРЕЙ 3-б КЛАСУ, і одразу придумали, що це їхні малюнки. Не всі просто люблять придумувати і видавати свої фантазії за дійсність.
У нас в школі теж висять малюнки не біля нашого класу, а в найширшому коридорі, він трохи далі.
У нас в школі теж висять малюнки не біля нашого класу, а в найширшому коридорі, він трохи далі.
І що? Якщо вам дитина листівку зробить ’ Я тебе лублу’, ви також за червону ручку вхопитеся? То наступного разу нічого не робитиме і не говоритиме. Вгомоніться.
Вспомнила в детстве мы друг другу анкеты давали. Там типа на вопросы отвечаешь и рисунки рисуешь. Так вот я по глупости исправила ошибки предыдущих ’писателей’ красной ручкой. Больше мне анкеты не давали заполнять
Ще неміряно років в школі у них попереду, навчаться.
Дитина, від якої вимагають перфекціонізму, стає безініціативною в житті. А це значно гірше, аніж безграмотність.
Дитина, від якої вимагають перфекціонізму, стає безініціативною в житті. А це значно гірше, аніж безграмотність.
Угомонитесь Вы.
В первом классе я своему ребенку замечаний не делала.
А со второго класса начала объяснять, что уважающий себя человек должен писать грамотно. Если Вам все равно, как пишет ваш ребенок, то не удивляйтесь потом последствиям.
В первом классе я своему ребенку замечаний не делала.
А со второго класса начала объяснять, что уважающий себя человек должен писать грамотно. Если Вам все равно, как пишет ваш ребенок, то не удивляйтесь потом последствиям.
автор , вредная и слишком ограничена в детской психологии.
дорогая авто, вместо того, что бы тут создавать склоки - займитесь ребенком.
тоже мне....образец маМки.
дорогая авто, вместо того, что бы тут создавать склоки - займитесь ребенком.
тоже мне....образец маМки.
Чому Ви вирышили, що 3 клас? В нас наприклад один стенд для всієї початкової школи в коридорі і вішають там малюнки різні діти.
Вам доказывать ничего не буду)) Но я думаю, Автор не просто так акцентировал внимание на этой табличке.
Да и не переживайте Вы так)
Да и не переживайте Вы так)
Що ви можете довести? у вас же окрім власних фантазій нічого нема? Ви просто з автором з цьому схожі, от тому вона і виставила.
Я не переживаю.
Я не переживаю.
Ужасные люди! Как они посмели?!
Автор, срочно исправьте ошибки на этих рисунках красной пастой и поставьте соответствующие оценки!
Автор, срочно исправьте ошибки на этих рисунках красной пастой и поставьте соответствующие оценки!
Ну так автор теж написала не ’пересмотрев’ свій текст, я звичайно далека від російської граматики, але мені здається правильно писати ’не просмотрев текст’, а ’пересмотреть - можно взгляды’. Хоч може я й помиляють, дівчатка руосійськомовні - підкажіть.
я тоже в шоке с автора! Даже не думала, что люди могут так думать и осуждать еще...я наоборот смеюсь с таких поделок, ну умиляют они меня, для уровня деток такого возраста это нормально, это ж их ТВОРЧЕСТВО, зачем что-то исправлять?! капец, совковость какая-то...дайте детям самим развиваться! Это их путь, их ошибки! И букву ’К’ они научаться писать в любом случае)))
Будьте проще. Это конкурс детского рисунка, а не диктант. Тем более первый класс , наверное. Красивые , творческие работы 
Ну как бы я понимаю, что лично во мне живет граммарнаци и цепляется за все ошибки, но третий класс - это 9-10 лет. И такое написание уже недопустимо.
И чуть позанудствую - доказано, что грамотность сильно коррелирует с уровнем интеллекта... Так что грамотность надо развивать - это развивает наш ум путем упорядочивания описательной системы.
И чуть позанудствую - доказано, что грамотность сильно коррелирует с уровнем интеллекта... Так что грамотность надо развивать - это развивает наш ум путем упорядочивания описательной системы.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу