Нифига_ни_ни• 10 ноября 2016
Родители деток начальной школы, вы это-серьезно ??? Фото внутри)))
Зашла забрать сына домой после уроков , завтра у них день укр. языка , учитель попросила помочь нарисовать рисунки , будет конкурс и призы, и что я вижу...)))
Некоторые родители с гордо поднятым носом вешают на стены "картины", даже не пересмотрев текст с ошибками своих чад, а завтра будут обижаться, что не получили приз...
Некоторые родители с гордо поднятым носом вешают на стены "картины", даже не пересмотрев текст с ошибками своих чад, а завтра будут обижаться, что не получили приз...
показать весь текст
226
0
безусловно с вами согласна по поводу грамотности, но если это на самом деле третий класс - то есть повод задуматься о грамотности детей родителям и учителю. но нет повода исправлять ошибки на творческих работах или делать их за детей.
это же надо быть такой злой, специально сфоткать чужие детские рисунки, что бы потом их на Советчице обгадить. Фу, автор, позор вам 
Автор впукнула глупость и пропала. Блин, слава Богу что это рисовали дети!!! У нас в младшей школе, на выставке красовались работы родителей, работы детей лежали учительском столе. Ибо не так красиво. Сраколизы!!!
Почуття міри нікому не завадить. Старший син давно виріс, грамотний. Меньший ще букви вчить.
Ви перебільшуєте наслідки неправильного підпису дитячого малюнка.
Ви перебільшуєте наслідки неправильного підпису дитячого малюнка.
детям в начальной школе простительно делать такие ошибки. Они еще не могут знать всех правил грамматики. Такие работы выглядят мило, потому что это точно работы детей, они рисовали от души, сами, рядом не было никаких ’умных’ взрослых, которые контролировали творческий процесс.
Это как письма Деду Морозу - с каждым годом ошибок все меньше и меньше. Моей старшей уже 16 лет и ей интересно читать как она писала письма в 6, 7, 8 лет, как подписывала свои рисунки. Я сохранила некоторые в их первозданном виде, не вмешиваясь))) Кстати, многие из них висели на выставках такого плана и мне не стыдно было.
Это как письма Деду Морозу - с каждым годом ошибок все меньше и меньше. Моей старшей уже 16 лет и ей интересно читать как она писала письма в 6, 7, 8 лет, как подписывала свои рисунки. Я сохранила некоторые в их первозданном виде, не вмешиваясь))) Кстати, многие из них висели на выставках такого плана и мне не стыдно было.
Мне очень понравились эти рисунки! А еще я очень рада, что наши с Вами дети ходят в разные школы! Вам серьезно все это кажется таким СТРАШНЫМ?
Конечно, нет смыла портить и работы, и настроение детям... Но правописание - жуть, увы...
У меня племянник такой же - 10 лет, он пишет ’вайнушки’, ’прешол’, ’какбутто’(((((
Сдается мне, что наличие в жизни ребенка компьютера напрочь его (ребенка) портит, т.к. е дает чему-то развиваться, что ли...
Мой ребенок младше ровно в два раза, ему пять, и он в плане орфографии дотошнее меня будет... Компьютера-планшета-телефона у него нет, только книги и игрушки...
У меня племянник такой же - 10 лет, он пишет ’вайнушки’, ’прешол’, ’какбутто’(((((
Сдается мне, что наличие в жизни ребенка компьютера напрочь его (ребенка) портит, т.к. е дает чему-то развиваться, что ли...
Мой ребенок младше ровно в два раза, ему пять, и он в плане орфографии дотошнее меня будет... Компьютера-планшета-телефона у него нет, только книги и игрушки...
И чуть позанудствую - доказано, что грамотность сильно коррелирует с уровнем интеллекта...
Уровень от этого не зависит,мой муж пишет с ошибками,но все не верят,что у него нет высшего образования.Много знает в любой сфере деятельности,многого добился в жизни в свои 37лет.А можно так и остаться у разбитого корыта,получив диплом(((
Уровень от этого не зависит,мой муж пишет с ошибками,но все не верят,что у него нет высшего образования.Много знает в любой сфере деятельности,многого добился в жизни в свои 37лет.А можно так и остаться у разбитого корыта,получив диплом(((
ну раз можно гордиться третьеклассником который без ошибок не может написать название страны в которой живет, тогда я точно ничего не понимаю
як на мене, то цілком пристойні роботи, видно, що діти самостійно це робили. а то випендрюються ті, хто за дітей все робить. не розумію вас, автор
Я е писала про абсолютную корреляцию - это раз.
И второе - много знать и добиться - это тоже не показатель развития когнитивных функций.
Правда, иногда лучше быть добрым и человечным, нежели заумью и занудой))))
И второе - много знать и добиться - это тоже не показатель развития когнитивных функций.
Правда, иногда лучше быть добрым и человечным, нежели заумью и занудой))))
зависит от родителей. от семьи в общем.
в нашей безграмотность не поощряется, нещадно изгоняется и считается признаком дурного тона.
тем не менее, компьютеры не под запретом, старший вырос уже с компом и интернетом, никогда не слышала от него ’ложить, в туфлЯх, тортЫ’ и проч.
и пишет совершенно грамотно на русском и украинском.
в нашей безграмотность не поощряется, нещадно изгоняется и считается признаком дурного тона.
тем не менее, компьютеры не под запретом, старший вырос уже с компом и интернетом, никогда не слышала от него ’ложить, в туфлЯх, тортЫ’ и проч.
и пишет совершенно грамотно на русском и украинском.
так це не у нас, у нас перший клас, а на фото 3-й, вчитель просила намалювати на завтра, допомогти дітям , а дітям з 2-4 класів дали це завдання на канікули, ось вони з батьками вже зносять і вішають
Автор, а меня неприятно удивили ошибки в вашем сообщении. Не стоит вам с вашим уровнем грамотности рассуждать об ошибках детей начальной школы....
граммар-наци пишется через дефис, ’ позанудствую’ нет такого слова , со знаками препинания у вас проблема. Поэтому , прежде чем чужой уровень интеллекта измерять, свой сначала измерьте.
))) Не все родители могут дать фундамент для грамотности...
Я, правда, встречала и грамотных людей у безграмотных родителей, но там родители сокрушались по поводу своей безграмотности и внушили детям, что быть безграмотным стыдно...
Я, правда, встречала и грамотных людей у безграмотных родителей, но там родители сокрушались по поводу своей безграмотности и внушили детям, что быть безграмотным стыдно...
нет. не так. не все хотят или считают нужным.
а дать фундамент как раз могут и безграмотные, ваш второй тезис как раз об этом.
а дать фундамент как раз могут и безграмотные, ваш второй тезис как раз об этом.
Наши первоклашки учатся в кабинете, на котором табличка 4А. Потому что у них 1 кабинет на два класса.
Не всем же быть отличниками. В школе я сидела с мальчиком, в матиматике он был гениален. Например контрольную решал за 3 мин, потом решал мой вариант.плюс ему всегда давали дополнительные задания. Но он ужасно писал, неразборчиво и с ошибками.
Все мы разные, но совсем не значит , что кто-то хуже.
’Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой.’
Альберт Эйнштейн
Все мы разные, но совсем не значит , что кто-то хуже.
’Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой.’
Альберт Эйнштейн
-мне можно, я русский язык не учила , а вот Вам...делать замечания с претензией на знание 
-а по теме я здесь пишу не для конкурса, а рисунки дети с родителями готовили, и такие ошибки в 3-м классе как по мне настораживают
-а по теме я здесь пишу не для конкурса, а рисунки дети с родителями готовили, и такие ошибки в 3-м классе как по мне настораживают
Простите? Вы в слове ’войнушки’ ошибку нашли? Или правила за много лет сильно поменялись? Опечатки бывают, буквы западают, но чтоб неграмотно писать...
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу