Просто звязда• 14 октября 2017
Как Вы наказываете своих детей?
Возраст 13 лет.Уроки садится делать только когда я напомню.Учится не плохо.Не дружит с Укр лит.Заставить читать,мне нужно потратить кучу нервов.По хорошему объясняю не помогает.Ремень брать что ли?Дайте совет.
13
0
Забить, это их жизнь, пусть решают сами нужна им укр.лит. или нет. Я бы не тратила на это нервы, лучше в парк сходила с детьми, воздухом подышать.
Мы наказывает чтением. Отбираем книгу. Все смеются. Ну у нас только так. Просто очень любит читать...
Нужно было перестать напоминать ещё в 7 лет. Но и сейчас не поздно. Просто не вмешивайтесь в учебный процесс. В конце недели проверяйте дневник и интересуйтесь, не нужна ли помощь по какому-то предмету, всё ли получается. Читать если не любит - сейчас и не заставите.
В 13 лет наказывать? Ремнём?
Ню-ню
Получите в ответ агрессию, отторжение и напрочь испорченные отношения.
Ню-ню
Получите в ответ агрессию, отторжение и напрочь испорченные отношения.
Ремень не поможет. Говорю как человек, на котором его применяли. Вообще любые формы криков, торга и наказаний не работают, увы.
Потому в некоторых продвинутых странах от них и отказались
Потому в некоторых продвинутых странах от них и отказались
А вы сами читали эту литературу? Читайте вместе с ребенком, разговаривайте с ним о чем там написано, обсуждайте главных героев. Укр. литература очень интересна, только не в школе ))) ибо там ее подают как пытку.
Никак . Учу отвечать за свои поступки , уроки тут вообще не причём , это иллюзия , что в нашей системе образования учеба как она есть что то значит для жизни
Никак. Ее учеба - ее ответственность. Если не делает дома что прошу - тогда отнимаю любимые занятия - не идет в кино, не играет на планшете, не идет в кафЕ и тд.
Все делает без напоминаний и сама.11 лет
Все делает без напоминаний и сама.11 лет
очень дельный совет 
показывайте своим примером, а также причинно-следственные связи
не почитаешь (или хоть тезисное описание не прочтешь) - будешь мучиться с пересдачами, оценками...
Не хочет читать - пусть развивает соображаловку, как получить хорошую оценку и не делать что-то.
и да - собственный пример.
а то я по утрам бегаю, а там все лето мама дочь лет 11 водила вес сгонять на турники. Сама сидела с булкой и жопой большой на лавке, ела, а на ребенка прикрикивала ’Давай быстрее! чего так медленно бегаешь, прыгаешь, приседаешь!’
Во
показывайте своим примером, а также причинно-следственные связи
не почитаешь (или хоть тезисное описание не прочтешь) - будешь мучиться с пересдачами, оценками...
Не хочет читать - пусть развивает соображаловку, как получить хорошую оценку и не делать что-то.
и да - собственный пример.
а то я по утрам бегаю, а там все лето мама дочь лет 11 водила вес сгонять на турники. Сама сидела с булкой и жопой большой на лавке, ела, а на ребенка прикрикивала ’Давай быстрее! чего так медленно бегаешь, прыгаешь, приседаешь!’
Во
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу