САМ_ТАКОЙ• 26 октября 2017
а вы бы тоже на месте учителя сделали нам замечание
Дочка в 1м классе, неделю просидела дома на больничном. Занимались с ней математикой в школьной тетради, которая идет к учебнику.
И решили примеры на 4 листочка вперед, чем надо было.
Сегодня я услыша в воспитательном тоне от учителя, что надо хоть ориентироваться в тетрадке и програме, а то что ваша дочка теперь будет делать на уроке.
Я предложила дать ей другой лист бумаги и пусть тренируется писать цифры.
Какое-то странное поведение у учителя.
И решили примеры на 4 листочка вперед, чем надо было.
Сегодня я услыша в воспитательном тоне от учителя, что надо хоть ориентироваться в тетрадке и програме, а то что ваша дочка теперь будет делать на уроке.
Я предложила дать ей другой лист бумаги и пусть тренируется писать цифры.
Какое-то странное поведение у учителя.
показать весь текст
260
0
В индивидуальном порядке делать больше, да пожалуйста)) но есть ещё понятие ’работа в классе’ и о способностях ребенка учитель может судить только по работе в классе или по дополнительным заданиям по той же доп.программе от учителя. А как учитель должен оценивать сделанные наперед задания дома с мамой или с репетитором? Как по ним судить о способностях ребенка а не амбициях родителей?
может эти задания она планировала дать как самостоятельную работу, например. А Вы их уже решили.
правильно вам учитель сказала. зачем вперед пошли? у нас так одна девочка летнюю тетрадь решила с 1 во второй класс и со 2-3. и спрашивается зачем?!?! теперь учитель обьясняет, а она ворон ловит и пропускает мимо ушей важные вещи.
В классе из 30 человек 20 сделало задание заранее?
Учителю явно следует поработать над своей методикой преподавания, текущая явно не дотягивает до уровня учеников.
Учителю явно следует поработать над своей методикой преподавания, текущая явно не дотягивает до уровня учеников.
у учителя есть утвержденная программа, которой она следует
как еще родителей приучить к порядку - вопрос....
как еще родителей приучить к порядку - вопрос....
я тему не читала - что, все так плохо?
неужели много людей, которые хотят тянуть успевающего ребенка в массовую серость, вместо того, чтобы выделить, мотивировать, научить примером...
неужели много людей, которые хотят тянуть успевающего ребенка в массовую серость, вместо того, чтобы выделить, мотивировать, научить примером...
Радует только одно, что таких ’адекватов’ единицы, только учителям с такими яжеадекватами тяжело общаться, ведь такие люди слышат и понимают только себя.
Дает такие же задания, по этой же теме, но с другими цифрами/вводными, и проверяет.
Что это вообще за дикость и совок - ’судить только по работе в классе’?
Это разве что при отдельной групповой работе, а так работать может ребенок где угодно, на его способности и знания это не влияет.
Что это вообще за дикость и совок - ’судить только по работе в классе’?
Это разве что при отдельной групповой работе, а так работать может ребенок где угодно, на его способности и знания это не влияет.
В рамках утвержденной программы вариантов - масса, и для средних, и для успевающий, и для детей с трудностями.
Так что не надо.
И уж точно не компетенция учителя ’приучать родителей’, его дело - учить, исходя из обстоятельств, это все.
От остального - руки прочь.
Так что не надо.
И уж точно не компетенция учителя ’приучать родителей’, его дело - учить, исходя из обстоятельств, это все.
От остального - руки прочь.
Как это почему? Потому что автору так хочется. Они же выбирали этого учителя сознательно. Она лучшая в этой школе, но не оправдала надежд автора. Как так, мир не закрутился вокруг автора и её дочери. Ну, как так?
К сожалению, мы с Вами в таком мнении, как Вы выше озвучили, оказались вообще единственными на всю тему. Тут автора и ее дочь уже даже просто по-хамски стали клевать. Это о многом говорит о наших людях...
Что суперпуперребенок делает за одной партой ’массовой серостью’???? Учитель его туда за трусы затянула???? И требует от ребенка невозможного - учиться по разработанной (заметьте, не ею) программе
Тогда нужно ребенка отдавать не в массовую школу, а в лицей со сложной программой.
1-й класс и подготовленный ребенок - это еще очень мало чтобы выделять и учить примером.
Обычно этих знаний и хватает на 1 класс, ну половину 2-го - вот там и становится понятно успевающий или просто хорошо подготовленный.
Это я вам как мама такого ребенка говорю.
Ближе в концу младшей школы уже видно: где способности, а где просто задел выручал. Моя и сейчас может по некоторым предметам за час до конца года расписать в тетради, так теперь ясно, что после младшей нужна профильная гимназия, да? А сидеть в рядовой школе и рисоваться - неумно.
1-й класс и подготовленный ребенок - это еще очень мало чтобы выделять и учить примером.
Обычно этих знаний и хватает на 1 класс, ну половину 2-го - вот там и становится понятно успевающий или просто хорошо подготовленный.
Это я вам как мама такого ребенка говорю.
Ближе в концу младшей школы уже видно: где способности, а где просто задел выручал. Моя и сейчас может по некоторым предметам за час до конца года расписать в тетради, так теперь ясно, что после младшей нужна профильная гимназия, да? А сидеть в рядовой школе и рисоваться - неумно.
никто не хамил ни автору, ни ребенку
просто, например, я - тоже мама первоклашки и знаю, что такое прописи, и не буду их наперед заполнять - смысл? моя дочь тоже не глупая - учитель ей выдает отдельно математический тренажер, где она может заниматься, сколько душе угодно
какие проблемы?
просто, например, я - тоже мама первоклашки и знаю, что такое прописи, и не буду их наперед заполнять - смысл? моя дочь тоже не глупая - учитель ей выдает отдельно математический тренажер, где она может заниматься, сколько душе угодно
какие проблемы?
Как послушаешь, нашим людям только жалобы писать. А барышня которая говорит, что учитель обслуживающий персонал, я аж четрыхнулась. Мадам, заказчик услуг не Вы, в данном случае, а государство.
Автор, ситуация и выеденного яйца не стоит, что Вас возмущает, в чем она не права? Не забывате, что в классе руководит процессом учитель, а не Вы. Если Вам что-то не нравится-смените класс или школу, делов-то
Будьте проще и добрее
Автор, ситуация и выеденного яйца не стоит, что Вас возмущает, в чем она не права? Не забывате, что в классе руководит процессом учитель, а не Вы. Если Вам что-то не нравится-смените класс или школу, делов-то
Будьте проще и добрее
Нет, много людей, если видят, что их ребёнок тянет больше, чем могут дать в этом классе, ( школе) переводят туда, где ему дадут больше, сдают экстерном и идут в класс выше и т.д.
А не ножками топают, что бы подстраивались под его чадо здесь и сейчас.
А не ножками топают, что бы подстраивались под его чадо здесь и сейчас.
Я тоже думала, то это несложно. ’Ну дайте ей больше заданий, если она уже все сделала’ Поговорила с учителем, и мне пояснили, очень культурно и спокойно, что это мне так кажется, а на деле. ’Ай, Маша, ты молодец, что уже сделала - вот тебе еще такое задание’. И все - начинается в классе - никому уже неинтересно делать свое, интересно - что дали Маше и почему она молодец. Это еще если Маша скажет, что сделала, а не будет рисовать на уроке, потому что у нее все уже сделано. Тогда вообще никому тот урок не нужен - всем интересно - что делает Маша.
а если у вас такая гениальная дочь и лучшая в школе!!!! ) может надо было сразу в 9й или 11 класс отправить учить?
Вы не правы, не нужно равнять других по себе про ’слышат и понимают только себя’. Родственница заслуженный учитель Украины, Соросовский учитель, работала в одном из самых престижных школ страны, ее воспитанники - победители престижных олимпиад и конкурсов. Спросила ее по этой теме - ее мнение полностью такое же, как высказала Else, и она в шоке с того, какое мнение большинства. Сказала дословно, что хороший учитель без проблем даст более сложное задание самым сильным и уделит время остальным, а также повторит с отстающими. Как результат - у такого учителя в классе подтянуться и те, кому тяжело учиться, и не пострадают другие ребята, и разовьет свой талант более сильный. Плохой учитель этого не сможет, в этом разница. У него в классе как раз и будет скучно учиться, не будет мотивации, а талантливый ребенок не сможет раскрыться.
Учитель права. Как ваш ребенок закрепит материал на уроке, если вы все сделали дома? Это медвежья услуга. Купите дополнительную тетрадку и занимайтесь.
Я же говорю, слушаем только себя и весь ’совок’ подождёт)))
Ребенок в общеобразовательной школе на общей программе, индивидуальное обучение - это совсем другая программа (она отличается от классной программы) и по ней занимаются ИНДИВИДУАЛЬНО или ДОПОЛНИТЕЛЬНО. Не устраивает это обучение в ’серой массе’ - идём в специализированную школу или добро пожаловать в скулхомеры. И не выносим мозг учителю в классе общеобразовательной школы по поводу того, что мы не хотим заниматься по его программе.
Ребенок в общеобразовательной школе на общей программе, индивидуальное обучение - это совсем другая программа (она отличается от классной программы) и по ней занимаются ИНДИВИДУАЛЬНО или ДОПОЛНИТЕЛЬНО. Не устраивает это обучение в ’серой массе’ - идём в специализированную школу или добро пожаловать в скулхомеры. И не выносим мозг учителю в классе общеобразовательной школы по поводу того, что мы не хотим заниматься по его программе.
Перечитайте комментарии, хамства как раз масса. Такое впечатление, что многие тут оскорбились лично тем, что ребенок автора успевает больше других в классе. Смех! Мы всегда делали задания наперед, получить за это порицание это просто невообразимо, учителя всегда находили, чем занять более инициативных, здесь нет ничего страшного, лишь бы было желание у ребенка учиться.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу