дЫнька• 10 мая 2018
Ситуация в школе
Сын, 3-й класс, пришёл со школы с синим носом (синяк) : я взял у Пети карандаш, Петя меня ударил, чтоб не брал без спроса его вещи.
Мои действия :
Мои действия :
показать весь текст
323
0
Вот зачем вы это мне (мне) пишете?
Вы ведь процитировали мой пост, значит прочили хотя-бы начало.
И начало там такое:
’Неправы оба. Любой конфликт нужно учиться решать словами, а не кулаками.’
Вот зачем вы мне пишете о том, как ’все поддержали агрессора’. Лично я не поддерживаю. Не думала, что это нужно разъяснять...
Личная гигиена... не личная... не так уж важно. Ну пусть тётка из той ситуации взяла у меня в сумочке не помаду, а резинку для волос/ручку/телефон/монетку/скотч... да что угодно. Чужое брать нельзя вообще, а не только предметы личной гигиены.
Вы ведь процитировали мой пост, значит прочили хотя-бы начало.
И начало там такое:
’Неправы оба. Любой конфликт нужно учиться решать словами, а не кулаками.’
Вот зачем вы мне пишете о том, как ’все поддержали агрессора’. Лично я не поддерживаю. Не думала, что это нужно разъяснять...
Личная гигиена... не личная... не так уж важно. Ну пусть тётка из той ситуации взяла у меня в сумочке не помаду, а резинку для волос/ручку/телефон/монетку/скотч... да что угодно. Чужое брать нельзя вообще, а не только предметы личной гигиены.
Что сильно не реальная ситуация? Своего учу первым драку не начинать. Очки он свои забрав не отлупив обидчика о произошедшем сообщил мне. Сказал что еле стерпел не дать ему в глаз. После чего я позвонила учителю и предупредила, что в случае порчи имущество должны определится сразу кто возместит ущерб родители или школа. И если ребенок не будет воспринимать речь тогда моему прийдется применить силу. На следующий день мальчик извинился и вопрос был снят без синяков.
всё попустительство начинается с мелочей - сперва карандаш чужой любимый (это к примеру, а вдруг тут так же), - а что такого, мелочь. Потом парочку грн с кошелька - а что, не бить же за такое. А потом и похлеще, но не бить же все равно. Ну разбил чужую машину, к примеру, ну виноват. Денег нет, но ты, брат, держись, я сочувствую, хоть и не компенсирую при своей жизни стоимость своего действия, сколько не судись. Но взял, так как привык, что можно - за такое не бьют и не наказывают ведь...
Все это, естественно, утрировано, но суть, полагаю, ясна: чем раньше человек ощущает границы, тем четче ее запоминает и придерживается. Бить в этой ситуации неправильно, если с ходу. Но если перед этим было озвучено, чтобы его вещи не брал, а мальчик проигнорировал (а такое нередко бывает ведь), то очень доходчиво объяснил, как по мне. Поговорить стоит с родителями ребенка и Петей, но для выяснения причин и возможно корректировки реакции (если вдруг действительно с ходу начал бить, а если довели - то звыните, учите сына себя вести), а не для наезда, что он с ходу виноват - вина там обоюдная как ни крути.
Все это, естественно, утрировано, но суть, полагаю, ясна: чем раньше человек ощущает границы, тем четче ее запоминает и придерживается. Бить в этой ситуации неправильно, если с ходу. Но если перед этим было озвучено, чтобы его вещи не брал, а мальчик проигнорировал (а такое нередко бывает ведь), то очень доходчиво объяснил, как по мне. Поговорить стоит с родителями ребенка и Петей, но для выяснения причин и возможно корректировки реакции (если вдруг действительно с ходу начал бить, а если довели - то звыните, учите сына себя вести), а не для наезда, что он с ходу виноват - вина там обоюдная как ни крути.
а я бы изначально задумалась о причине, так как знаю, что воспитала сына так, что просто от ничего он такого не вытворит. А дальше бы уже выяснялось, есть ли погрешности в воспитании этого момента, а не слепо осуждала бы действия, опуская причину. Вот вам и разница
Я вижу так.Ваш сын слишком тепличный,а не слишком воспитанный.ПАРЕНЬ не будет терпеть ,как кто-то портит-трепает его вещь.Хоть и за 200 грн (дело не в стоимости -подчеркну).А потом попросит разруливать маму...Девочке было бы простительнее...
А вы первым делом начали пугать учителя...Ну как-то неправильно все это.
А вы первым делом начали пугать учителя...Ну как-то неправильно все это.
поражает, что априори автор - виноват, т.е. неадекватность Пети не рассматривается, а невоспитанность сына автора - конечно, да!
А может, Петя - неуравновешенный мальчик, который всегда жестко на все реагирует? Но проще пенять на предвзятость автора.
не оправдываю, но почему однозначно БЬЮЩЕГО защищают?
А может, Петя - неуравновешенный мальчик, который всегда жестко на все реагирует? Но проще пенять на предвзятость автора.
не оправдываю, но почему однозначно БЬЮЩЕГО защищают?
Это, очевидно, был намек, что если мальчика не учат в первом классе любой конфликт сразу решать с кулака, - то растят тютю в семье, который даже в армию не пойдет))).
Автор даже не допустила мысли, что ее ребенок сделал что-то не так, понимаете? что вызывает вопросы у 99% опрашиваемых. Тут суть вообще не в Пете сейчас совсем и акцент у автора поставлен так, что о Пете как раз и не думается, а вот автор своим однобоким отношением как раз и настораживает.
Не выгораживают Петю большинство, а пытаются маме показать, что она совсем не оттуда начала. Петин поступок теряется на фоне отношения мамы к ситуации, она же не ребенок. Может, неправильно изложила, но тем не менее выглядит все именно так.
Поэтому большинство Петин поступок совсем не замечают.
Не выгораживают Петю большинство, а пытаются маме показать, что она совсем не оттуда начала. Петин поступок теряется на фоне отношения мамы к ситуации, она же не ребенок. Может, неправильно изложила, но тем не менее выглядит все именно так.
Поэтому большинство Петин поступок совсем не замечают.
блин, я - тютя: у меня на роботе постоянно, когда подходили раньше к факсу, тянули карандашик/ручку, чтобы что-то черкануть, а я не давала в нос! Надо было! я ж не знала!!!
я поняла иначе - автор не спрашивает как быть со своим ребенком, там она сама рзрулит, но оставить безнаказанно поступок Пети? я бы тоже не хотела, вот она и спросила совет, как быть с ним! А мамы-девушки-женщины - милые создания - накинулись с советами как воспитать авторского сына.
хорошо, что нос не сломали....а судя по ответам - это тоже посчитали бы нормой.
хорошо, что нос не сломали....а судя по ответам - это тоже посчитали бы нормой.
Взять машину, покататься, и на место вернуть - разве ж это воровство?
Взять чужое пальто, поносить, потом снова повесить - нормально, чё.
Взять чужим телефоном попользоваться - не воровство. Главное потом вернуть.
Чужой чашкой попользоваться, из чужого блокнота листок выдрать...
Блин, девочки, да какая разница, положить потом на место или нет?
У нас такая сотрудница была, наглая, шо таракан. Её манера брать с чужих столов вещи злила всех. Даже когда возвращала.
А со мной жила девочка, которая мою одежду носила, когда я уезжала. И тоже считала, что ничего страшного.
Взять чужое пальто, поносить, потом снова повесить - нормально, чё.
Взять чужим телефоном попользоваться - не воровство. Главное потом вернуть.
Чужой чашкой попользоваться, из чужого блокнота листок выдрать...
Блин, девочки, да какая разница, положить потом на место или нет?
У нас такая сотрудница была, наглая, шо таракан. Её манера брать с чужих столов вещи злила всех. Даже когда возвращала.
А со мной жила девочка, которая мою одежду носила, когда я уезжала. И тоже считала, что ничего страшного.
ну вы предел чувствуете? - машина, вещи, и КАРАНДАШ! материальная стоимость которого в сотни/тысячи/мульен раз меньше.
Если по одну сторону карандаш превратился в машину, то и по другую сторону тоже масштабность увеличивайте: пусть уж сразу не в нос дал, а убил, в кому отправил!
ОБЕ СТОРОНЫ СТАВЬТЕ В РАВНЫЕ УСЛОВИЯ, а не одну!!!
Если по одну сторону карандаш превратился в машину, то и по другую сторону тоже масштабность увеличивайте: пусть уж сразу не в нос дал, а убил, в кому отправил!
ОБЕ СТОРОНЫ СТАВЬТЕ В РАВНЫЕ УСЛОВИЯ, а не одну!!!
Вы не даете мальчишке быть мальчишкой. Позволите быть мужчиной? Еле сдержался - вот не поверю. Скорее не смог. Мальчишки вообще склонны к дракам. Нельзя это совсем из жизни убрать.
Должна быть адекватность, в том то и дело что смой ребенок может дать сдачи очень не слабо. И что значит, потом попросит разруливать маму.? Это мой ребенок я несу ответственность за него и его поступки. И всегда стараюсь быть в курсе как прошел день моих детей.
Ответ длябювет_в_обед
Я в шоке от ответов
Провоцируем на взрослую жизнь:вы на роботе,ваша сотрудница вышла,а вам срочно нужно дописать что то в журнале,вы берете у нее ручку на столе без спроса и пишите.Приходит хозяйка ручки и дает вам с размаху в нос.Не, ну а что?Это адекватное поведение для взрослого?И что бы он получил в ответ? Вызов милиции и вытекающие отсюда последствия.Если Петя не научится держать руки при себе,то в будущем окажется в тюрьме,где возможно его научат манерам.Такие ситуации решают с помощью слов!
Провоцируем на взрослую жизнь:вы на роботе,ваша сотрудница вышла,а вам срочно нужно дописать что то в журнале,вы берете у нее ручку на столе без спроса и пишите.Приходит хозяйка ручки и дает вам с размаху в нос.Не, ну а что?Это адекватное поведение для взрослого?И что бы он получил в ответ? Вызов милиции и вытекающие отсюда последствия.Если Петя не научится держать руки при себе,то в будущем окажется в тюрьме,где возможно его научат манерам.Такие ситуации решают с помощью слов!
Вот что интересно. Во взрослой жизни, на работе, или даже в неофициальной обстановке, никому в голову не приходит бить с кулака в нос за взятую без спросу ручку.
Но когда речь зашла о детях - сразу половина советчиц дружно орет ’правильно, так ему и надо, нефиг брать чужое!’
У меня есть подозрение, что все эти люди воспринимают детей как что-то такое, что ближе к животному, чем к человеку.
Но когда речь зашла о детях - сразу половина советчиц дружно орет ’правильно, так ему и надо, нефиг брать чужое!’
У меня есть подозрение, что все эти люди воспринимают детей как что-то такое, что ближе к животному, чем к человеку.
Да какая разница? Чужое - это чужое, независимо от стоимости.
Или по мелочи можно тягать чужое, а если что подороже, то уже вроде как и неприлично?
Или по мелочи можно тягать чужое, а если что подороже, то уже вроде как и неприлично?
Вы как адвокат тут? Считаете себя самой умной? Почему-то взяли на себя обязательство обьяснять суть вопроса... я отлично умею читать. Просто мое мнение отлично от вашего. Это нормально
почему ’тянуть’ - школа, один класс, лежит карандаш... ребенок взял, нарисовал, положил.
А когда учитель подходит к ребенку на том же рисовании, берет ДЕТСКИЙ карандашик, что-то подправил и положил на место - учитель ВОРЮГА???
А когда учитель подходит к ребенку на том же рисовании, берет ДЕТСКИЙ карандашик, что-то подправил и положил на место - учитель ВОРЮГА???
Нет, у конфликта всегда есть две стороны.
Хочешь советов, изложи ситуацию максимально правдиво и достоверно. Вторую сторону никто сейчас не представляет, но у автора ни слова нигде не сказано, что в конфликте зачинщиком стал ее сын, а не Петя. Получается, что она не считает, что сын виноват в конфликте, а по ее изложению виноват только Петя, а это не так и большинство ей на это указали.
Повторюсь, просто очень немногие отреагировали именно на то, что Петя ударил, да это не правильно. Но он не первый полез, и никто кроме их двоих не знает, что именно спровоцировало такую реакцию Пети. Драться плохо, да!
Но и брать чужие вещи без спроса тоже НЕЛЬЗЯ! Здесь нет поступка хуже или лучше, понимает, оба сделали плохо.
Хочешь советов, изложи ситуацию максимально правдиво и достоверно. Вторую сторону никто сейчас не представляет, но у автора ни слова нигде не сказано, что в конфликте зачинщиком стал ее сын, а не Петя. Получается, что она не считает, что сын виноват в конфликте, а по ее изложению виноват только Петя, а это не так и большинство ей на это указали.
Повторюсь, просто очень немногие отреагировали именно на то, что Петя ударил, да это не правильно. Но он не первый полез, и никто кроме их двоих не знает, что именно спровоцировало такую реакцию Пети. Драться плохо, да!
Но и брать чужие вещи без спроса тоже НЕЛЬЗЯ! Здесь нет поступка хуже или лучше, понимает, оба сделали плохо.
Как всегда - веселье. В песочнице все вокруг колхозное, все вокруг мое. За партой нужно давать в глаз за карандаш. Завтра Петя в глаз тыкнет этим карандашом.
Реакция Пети ненормальная. Автору сказать сыну, чтобы не брал Петины вещи, с учителем поговорить - неужели она не заметила синяка на ученике.
Реакция Пети ненормальная. Автору сказать сыну, чтобы не брал Петины вещи, с учителем поговорить - неужели она не заметила синяка на ученике.
Тут тонкая грань.Не быть забиякой и нервным ребенком (т.е лупить всех подряд за косой взгляд) и быть тютей (не отвечать явным нахалам),терпеть.
Сначала конечно решать словесно-не помогает-нужно объяснить так,чтоб понял.Вот и все.
Сначала конечно решать словесно-не помогает-нужно объяснить так,чтоб понял.Вот и все.
Учитель (если он нормальный человек) предварительно спросит разрешения у ребёнка. Корона не свалится.
Это норма.
Это норма.
автор не просит найти виновного, даже если зачинщик - сын, на удар Пети среагировать надо? или пусть в следующем конфликте нос ломает, можно?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу