графиняВишенка• 18 ноября 2018
Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?
Увидела только что в инсте. Давайте порешаем ;)
показать весь текст
1731
0
вы серьезно думаете, что я повелась бы эту детскую провокацию?
причем от человека, который не может решить простейшее уравнение? )
причем от человека, который не может решить простейшее уравнение? )
у нас так детей не учат
вы меня конечно слегка в тупик поставили
действительно странно что учат решать выражение с х одним способом а со скобками -другим
Это 100% так - ребенок в 3-м классе как раз это проходят
второй дпа в позапрошлом сдавал-именно по этим правилам
мы всегда учили что 3х скажем это единое число и надо выполнить сначала все действия а потом искать х
вы меня конечно слегка в тупик поставили
действительно странно что учат решать выражение с х одним способом а со скобками -другим
Это 100% так - ребенок в 3-м классе как раз это проходят
второй дпа в позапрошлом сдавал-именно по этим правилам
мы всегда учили что 3х скажем это единое число и надо выполнить сначала все действия а потом искать х
значит, таки учат
а подстановку х вместе тех же скобок или другой части они будут проходить чуть позже, когда идет сложное уравнение
иногда приходится вводить и больше буквенных обозначений
а подстановку х вместе тех же скобок или другой части они будут проходить чуть позже, когда идет сложное уравнение
иногда приходится вводить и больше буквенных обозначений
а может сначала разделите 6 на 2 и с этим результатом будете раскрывать скобки?
6/2(1+2) = 3(1+2) = 3 + 6 = 9
6/2(1+2) = 3(1+2) = 3 + 6 = 9
и вот тут очень логичным получается правило упущения знака умножения, которое гуляет по инету, но никто ен может сказать четко источник
Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.
и с этой позиции 2 становится множителей для скобки, а не делителем для 6
некорректная задача, имхо
Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.
и с этой позиции 2 становится множителей для скобки, а не делителем для 6
некорректная задача, имхо
смешно, поздно, когда уже выше ответили, а так?
2*2=5
Док-во:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям ур-ия:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям ур-ия:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
2*2=5
Док-во:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям ур-ия:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям ур-ия:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
ну как бы потому что там между ними нет знака
и как бы 2 зависит от действия в скобках как b зависит от c в числе bc ))вы же не разорвете его? и в скобках не запишете?не так ли?Правда это проходят уже в старших классах
и как бы 2 зависит от действия в скобках как b зависит от c в числе bc ))вы же не разорвете его? и в скобках не запишете?не так ли?Правда это проходят уже в старших классах
у меня муж 75-го, но такого правила не знает.
Между прочим, в 90-х закончил мех-мат университета
Между прочим, в 90-х закончил мех-мат университета
вы умеете читать?
пишу еще раз - ваши детские провокации меня не интересуют
если и сейчас будет непонятно, я ничего не могу поделать
пишу еще раз - ваши детские провокации меня не интересуют
если и сейчас будет непонятно, я ничего не могу поделать
Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.
и с этой позиции 2 становится множителей для скобки, а не делителем для 6
человек интернет весь перерыл чтобы объяснить ))но вы спрятавшись за анонимом уже всех приписали к дурням, неучам и тд))спасибо))но мы уж как нибудь без посторонней помощи дадим себе оценку)
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.
и с этой позиции 2 становится множителей для скобки, а не делителем для 6
человек интернет весь перерыл чтобы объяснить ))но вы спрятавшись за анонимом уже всех приписали к дурням, неучам и тд))спасибо))но мы уж как нибудь без посторонней помощи дадим себе оценку)
некорректная только для вас и таких как вы. от того, что 2 стоит перед скобкой не отменяет того, что она ДО этого - делитель для 6.
Помните миниатюру Альтова про два девятых вагона? Девятый вагон это не тот, который перед 10м, а тот, который после 8-го
Помните миниатюру Альтова про два девятых вагона? Девятый вагон это не тот, который перед 10м, а тот, который после 8-го
Ответ дляPeppergrin
ну как бы потому что там между ними нет знака
и как бы 2 зависит от действия в скобках как b зависит от c в числе bc ))вы же не разорвете его? и в скобках не запишете?не так ли?Правда это проходят уже в старших классах
и как бы 2 зависит от действия в скобках как b зависит от c в числе bc ))вы же не разорвете его? и в скобках не запишете?не так ли?Правда это проходят уже в старших классах
Вишенка уже привела правило - знак умножения может опускаться при умножении на скобку.
С какой это радости 2 зависит от действия в скобках? оно являлось бы приоритетным множителем для скобок, но она уже стоит делителем после 6.
С какой это радости 2 зависит от действия в скобках? оно являлось бы приоритетным множителем для скобок, но она уже стоит делителем после 6.
можете показать правило, по которому в выражениях типа 18:3х умножение приоритетное?
девятый по порядку или по нумерации? )
здесь тоже не все так однозначно
девятый по порядку или по нумерации? )
здесь тоже не все так однозначно
А в чём подвох в данном примере?
Ответ 9, и дочь 5- классница сказала 9.
Ещё и 27 страниц накатали.....
Ответ 9, и дочь 5- классница сказала 9.
Ещё и 27 страниц накатали.....
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу