как обнаружить талант в ребенке?

Пробовать нужно, смотреть что ребёнку нравится, что хорошо получается.

Если он есть, то сам себя обнаружит

Я ребенка с 4 лет водила на рисование, вокал. танцы. фортепиано и бассейн и потом уже стало видно к чему душа лежит.

Смотреть,что ребенку нравится и развивать. Главное при этом абстрогироваться от своих желаний, так как часто мамы не хотят видеть очевидного,а воплощают в детях свои нереализованные мечты.

Не нужно ничего раскапывать, пусть ребёнок занимается тем, что ему по душе, это и будут его таланты. И видя интересы ребёнка можно подбирать соответсвующие кружки-секции

Просто показывайте ребенку все виды активностей, изо , музыки и пр, чтобы ребенок сам смог выбрать, что ему интересно. И даже если из ребенка не вырастет гений, он наверняка получит удовольствие от занятий интересными делами.

Три-пять лет еще и рановато. Если дети ходят в садик, посмотрите, к чему больше тянутся. Моей 12 лет. Начинали с танцев, затем добавили английский. Просилась в художественную школу несколько лет, я как-то сомневалась, потянет или нет. Год там отучилась уже, ей безумно нравится.

Талант видно сразу если он есть. Кто-то подпевает чуть ли не с рождения под музыку, кто-то начинает танцевать при первых аккордах, кто-то постоянно лепит или рисует, кто-то строит замки из конструктора. Как это можно не заметить?

Можно просто никогда не пробовать, вот никто и не заметит). У моей мамы так было, она начала играть в сквош , когда ей было 45 и у нее на столько хорошо пошло, что уже через 3 года она играла в турнирах и получала первые места. А до 40 она просто ни разу не пробовала и не знала,что у нее есть к этому способности.

Я дочку с трёх лет по кружкам водила. Что-то отпадало после 4-5 занятий, что-то заинтересовывало и она оставалась там годами.
А свой главный интерес, спорт, в котором она себя реализовала и достигла серьезных высот, дочка увидела случайно, просмотрев ролик на Ютубе)

Не со всеми детьми так. Моему ничего не нравится и ничего не хочет. Ходили на бассейн, тенис, карате, дзюдо, роботы, английский,. Рисовать тоже не любит, не поет и не танцует.

Так что не все дети спортсмены или творческие личности. Спорт и творчество это самое легкое,.) Это видно сразу. А вот все остальное.....

Самой почти 40 и непонятно, к чему склонности

Мне кажется что именно талант обнаружится и так. Если просто склонность и способности то как раз занятия помогут
У меня дочке 7, любит танцевать (дома), сама села на шпагат и вообще гибкая очень, но не хочет идти ни на танцы, ни на гимнастику
Не знаю, пытаться повлиять или не трогать

Я бы искала дальше: цирковой кружок, акробатика, прыжки в воду, прыжки на батуте, синхронное плаванье, pole dance....и ещё сотня вариантов.

Да бассейн пробовали, батут тоже, акробатику нет - не хочет идти пробовать, и вообще на регулярные занятия не хочет. Ходит на айкидо 3р в неделю и все

Если нравится айкидо, то это замечательно.

Мы просто наблюдали к чему есть склонности - что больше нравится, что легче дается. Многое видно прямо дома. Плюс водили по кружкам и по секциям. Дочь сама захотела ходить на танцы сначала, потом правда мы уже отвели на плавание. Еще антропометрические данные могут кое что подсказать

Да, но это не про талант, у автора я так поняла вопрос как найти именно природный талант.

Я бы пытался повлиять. Причина нежелания ходить куда-либо вполне может быть элементарная лень. Причем это наиболее вероятная причина.
Ребенку можно оставить выбор куда он будет ходить, но не будет ли ходить вообще куда-либо или чтобы он мог выбрать наиболее легкий вид (ведь на разных секциях идет разная нагрузка и если на одних хорошо гоняют, то на других все на расслабоне и всех всегда хвалят).

Не скажите. Вот как можно любить вставать, например, очень рано и пока другие дети сладко спят, идти на утреннюю тренировку? Или как можно любить продолжать пахать когда все тело ноет от усталости? Или как можно любить изо дня в день монотонно продолжать выполнять одни и те же упражнения?
Нет, любовь в ребенке может проснуться когда пойдут первые соревнования, когда он почувствует привкус победы, сравнит это с горечью поражения, когда он осознает что дала ему эта ежедневная паханина, насколько он вырос в сравнении с тем, что было раньше. Но это будет еще не скоро, если речь идет о первых шагах ребенка в спорте. На первых порах мотивация еще не явная. И еще у любого, абсолютно любого спортсмена есть периоды, когда хочется все бросить и больше не возвращаться в зал. Эти периоды надо просто уметь пережить, пересилить себя. Если речь идет о маленьком ребенке, то именно родители должны помочь это сделать.

Нет, не всегда так. Далеко не всегда. Бывает, что к человеку надо подход найти, чтобы талант раскрылся. А бывает, что должно пройти время, должно что-то произойти, развиться какие-то другие навыки, чтобы в полной мере могло реализоваться то, в чем силен именно этот человек. Найти это самое слабое и узкое место - это очень непростая задача даже для опытных учителей и тренеров.
Как пример, пловец Александр Попов. Плавал себе и плавал. Давал вполне пристойный результат, но ничего сверх выдающегося. И тренер у него был очень хороший. Но потом звезды сошлись так, что он таки сменил тренера и новый тренер увидел в нем то самое слабое место, которое не давало ему двигаться дальше. И в результате многократный чемпион Европы, Мира и олимпийских игр, один из самых выдающихся пловцов в истории плавания.

Ходит на айкидо, но это всего 3р в неделю по часу. Я бы побольше загрузила, но не знаю как сделать так чтоб не перестараться, она у меня все новое не любит, боюсь что если буду настаивать на доп занятиях то и от того что есть откажется
Хотя она не против заниматься вместе со мной, но где ж найти например акробатику чтоб и взрослый и ребенок. А индивидуалки довольно дорого, и это будет уровень фитнес клуба, нормальные тренера не тренируют взрослых с детьми одновременно

Я тоже как и вы не понимаю,какие у меня склонности,но помню,что в детстве каждый день рисовала по 5-10 рисунков, но в худ школу меня никто не отдал,хотя недавно увидела ,что она была в нашем городе и бесплатно,но тогда никто из родителей не страдал развитием талантов

3 раза в неделю по часу - это чисто для галочки, это очень мало. Еще учтите, что сейчас есть повышенный спрос на всякие восточные единоборства, а если есть спрос, то предложения не заставят себя ждать. И совсем не обязательно, что это будут предложения высокого качества.
Так что я бы искал среди менее модных секций, но зато, где детьми занимаются более серьезно.
Мое мнение, что секция - это как каша, как чтение книг вместо игр за компьютером, как походы в школу вместо ничего не делания. Т.е. я лично своей дочери не даю выбора ходить или не ходить. Был выбор разве что куда ходить. Хотя по сути и этого выбора не было, т.к. в нашей округе была только одна по сути более менее серьезная спортивная секция - по одному виду спорта. Изначально не думали заниматься серьезно, но как-то само зашло.
Но до этого были танцы - бросили, т.к. была полная профанация и втирание очков родителям. Фактический уровень обучения ниже плинтуса, зато постоянные расходы и постоянные фотосессии. Была театральная студия (там при ней и некоторые уроки хореографии были тоже) - бросили, когда стало не хватать времени на ту секцию, где она занимается сейчас. Был гандбол при школе - там просто не нравились условия. Вещи постоянно пропадали, да и не сказал бы, что уровень был прямо серьезный. Нормальный разряд дочке бы там не светил.
Так что выявили свое методом проб и ошибок.
А в результате остановились на пятиборье. Это по сути не один вид, а несколько, причем совершенно разных. Так вот я Вам скажу, что у ребенка в разные периоды то один вид лучше дается, то другой. Да, есть тот, который дается легче других, а есть который сложнее, но в принципе интересно все и можно подтянуть и отстающий при необходимости.
Для спорта важно, чтобы сердце было здоровое и чтобы антропометрические данные были подходящие. Остальное можно научить при наличии характера и старания у ребенка. По каждому виду дочь была полной неумехой поначалу, были слезы и страдания от того, что ничего не получится. Потом шаг за шагом был прогресс, были какие-то успехи и позже была радость от того, что что-то получалось лучше других.
Но при этом изначально мы и мелкую моторику развивали - то она у нас на лепку ходила, то на роспись писанок, то потом постоянно дома что-то делала сама. Да и сейчас тоже постоянно что-то делает в свободное время.
В общем, мы как-то и не ставили задачу специально выявить талант - развивали всего понемногу, но сильнее вкладывались в то, что давало больший результат при меньших затратах (как денежных, так и трудовых).