БлинчикБезСметанки• 27 ноября 2019
Где взять темы для МАН?
Собственно и весь вопрос. Ребенку нужна тема для МАН, в лицее темы не дают "Выберите сами". Гуглила - ничего понять не могу, сама в МАН никогда не участвовала, поэтому не понимаю что там должно быть и в каком направлении "плыть".
Из того, что мне известно - упор надо сделать на химию или биологию, или все вместе.
Предложила ей тему диеты (они изучали калорийность еды, всякие Е-шки, пользу/вред) и в качестве примера для эксперимента меня взять. Смеется, говорит несерьезно это.
А у меня больше фантазии не хватает.
Из того, что мне известно - упор надо сделать на химию или биологию, или все вместе.
Предложила ей тему диеты (они изучали калорийность еды, всякие Е-шки, пользу/вред) и в качестве примера для эксперимента меня взять. Смеется, говорит несерьезно это.
А у меня больше фантазии не хватает.
10
0
Ответ дляУспокойся_Успокойся
Мне преподаватель мой предлагал темы
Тут немного по-другому: выбираешь себе тему и с ней идешь к соответствующему учителю))))
Сын выбирал сам темы. Темы должны быть актуальными. Об этом нигде не говорят, но когда сын последний раз защищался, то кто-то из комиссии сказал, что тема не актуальная, а его преподаватель поспорила и переубедила комиссию.
Особисто я, коли брала МАН, то запитувала в учнів , що їх більше цікавить, потім пропонувала 2-5 тем на вибір, і дитина обирала. Учень сам не може придумати тему наукової роботи, щоб була актуальність і проблема. Хай підійде і скаже, що її цікавить дієтологія, правильне харчування, підбір меню по калоріях і т.д., а викладач має сформулювати тему.
Отож и оно - выбрать самим, а потом топать с темой к преподавателю. По итогу ищу я, мама((((
Про актуальность речь даже не идет, пока.
Про актуальность речь даже не идет, пока.
Ой, я ей уже даже направление этой темы придумала - ’Полезно + вкусно = худеем’, а начать предложила с фразы малыша из Карлсона ’Мама, почему все полезное невкусное?’ и как итог убедить всех, что диета может быть вкусной и полезной. Себя в качестве ’экспоната’ предложила.
Может я чего не понимаю, но мне было бы интересно такую работу делать.
Может я чего не понимаю, но мне было бы интересно такую работу делать.
Ориентируйтесь на интересы ребенка. Выбирайте вместе. Мой танками увлекается, одну из тем выбрал о самом большом встречном танковом сражении второй мировой войны. Мне самой интересно было читать его работу, много нового узнала. Так же другие темы по интересам выбирал.
Вот именно так было у меня.
Преподаватель все равно больше ’в теме’, так скажем + примерно знает силы своих учеников, может помочь/направить.
У меня по украинскому когда-то была тема про историю буквы ’Ф’, мне не очень нравилось, но тема таааак выстрелила, что я с ней ’порвала’ районный тур, областной и заняла приличное (в моем понимании) место во всеукраинском.
Хотя сама я бы никогда не взяла эту тему
Преподаватель все равно больше ’в теме’, так скажем + примерно знает силы своих учеников, может помочь/направить.
У меня по украинскому когда-то была тема про историю буквы ’Ф’, мне не очень нравилось, но тема таааак выстрелила, что я с ней ’порвала’ районный тур, областной и заняла приличное (в моем понимании) место во всеукраинском.
Хотя сама я бы никогда не взяла эту тему
Я уже плююсь от этого МАНа... Три проекта, каждый день в школе до 19:00 с учителями разбирает .
А темы всегда советовал учитель . Обозначил метки, так сказать.
А темы всегда советовал учитель . Обозначил метки, так сказать.
Девочки, а еще сориентируйте, пожалуйста. МАН - это типа развернутого реферата? Доклад с обозначением проблемы и предложениями ее решения?
Я думала, что там исследования какие-то должны быть. а дочка говорит - нет, доклад на 7 минут.
Я думала, что там исследования какие-то должны быть. а дочка говорит - нет, доклад на 7 минут.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу