ФсеСама• 27 декабря 2019
Наки!Родители, вы считаете что учитель должен научить ваше ленивое чадо?
По следам темы о табеле.
Вы считаете что ребенку,который не учит ,не заинтересован в учёбе, залипает постоянно в гаджетах и не вникает в д.з,учитель должен ставить хорошие баллы? Написала там что моя мама учись большим стажем жалуется на то что дети сейчас совершенно не учатся,родители не вникают и участвуя в процессе и контроле учёбы, жалуются какие плохие учителя! Она и рада их возить на олимпиаду, но нормальных старательных детей практически нет. Ваши отпрыски не открывают книгу,не учат правила, не читают материал ,и вы говорите что учитель должен научить ? Как? Этот вопрос не к нормальным родителям, а к тем кто даже на собрания не ходит и т.д
Вы считаете что ребенку,который не учит ,не заинтересован в учёбе, залипает постоянно в гаджетах и не вникает в д.з,учитель должен ставить хорошие баллы? Написала там что моя мама учись большим стажем жалуется на то что дети сейчас совершенно не учатся,родители не вникают и участвуя в процессе и контроле учёбы, жалуются какие плохие учителя! Она и рада их возить на олимпиаду, но нормальных старательных детей практически нет. Ваши отпрыски не открывают книгу,не учат правила, не читают материал ,и вы говорите что учитель должен научить ? Как? Этот вопрос не к нормальным родителям, а к тем кто даже на собрания не ходит и т.д
показать весь текст
328
0
Пусть идет в ногу с технологиями. Телефон, так телефон. В чем проблема? У моего ребенка на природе, истории, я в мире - спокойно пользуются телефонами для добычи нужной инфы быстро. Дети учатся получать нужное из сети, при этом усваивают материал
Да мне просто кажется, что в 17 надо быть менее прагматичным и идти по зову сердца.) Поэтому неприятно удивилась.
ну, если таких Марий 15, у которых все 30 бубочек плохие, а у 3 Марий большинство бубочек - хорошие, то дело точно не в бубочках.
Старший ребенок сказал, что некоторых учителей даже за людей трудно считать, т.к. вся их педагогика строится на унижении детей, находящихся в зависимом положении.
Старший ребенок сказал, что некоторых учителей даже за людей трудно считать, т.к. вся их педагогика строится на унижении детей, находящихся в зависимом положении.
Ну это наверное в вашей школе такие ...
Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
Не знаю какой учитель Ваша мама, но в моей школе так преподавали предметы, что даже при активном сопротивлении ребёнка, что-то да оставалось в голове. Просто они сами любили каждая свой предмет.
Автор ваша мама, которая училка со стажем, это старый засохший сухарь, от голоса которых аж воротит! ’Миииишаа к дооооске’. И еще очечки так на переносице поправить. Я как таких училок вижу/слышу аж рвотные позывы. Школа в том виде в котором сейчас ее училки преподносят детям никому не нужна.
Правила говорите учить??? НАХРЕНА???? 99% обычных людей не пишут/не считают по правилам. Ну там какие-то присказки типа ’жи-щи пиши с буквой и’ просто в памяти зацепились, но в основном правила в реальной жизни не используются. Грамотность при письме появляется ТОЛЬКО от чтения! Много читаешь? Значит автоматом правильно пишешь. Заучивание правил никак этому не помогает.
Математические формулы заучивать еще более бессмысленно. Их такое количество, что запомнить просто нереально. Поэтому формулу нужно ПОНИМАТЬ! Понимать почему квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, не просто как попугайчик заучить а2= в2+с2...
Ну так вот учителей которые учат ДУМАТЬ (!), а не заучивать попугайчиком, как требует ваша мамашка-училка, оооочень мало. ИХ практически нет. Потому детям и неинтересно учиться...
ЗЫ
про дебильные конспекты, оценки за ’ведение тетрадей’, отступание клеточек и прочую училковскую хрень вообще даже говорить не хочется - это все вообще из серии ’мені не потрібна твоя робота, а потрібно щоб ти втомився!’
Правила говорите учить??? НАХРЕНА???? 99% обычных людей не пишут/не считают по правилам. Ну там какие-то присказки типа ’жи-щи пиши с буквой и’ просто в памяти зацепились, но в основном правила в реальной жизни не используются. Грамотность при письме появляется ТОЛЬКО от чтения! Много читаешь? Значит автоматом правильно пишешь. Заучивание правил никак этому не помогает.
Математические формулы заучивать еще более бессмысленно. Их такое количество, что запомнить просто нереально. Поэтому формулу нужно ПОНИМАТЬ! Понимать почему квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов, не просто как попугайчик заучить а2= в2+с2...
Ну так вот учителей которые учат ДУМАТЬ (!), а не заучивать попугайчиком, как требует ваша мамашка-училка, оооочень мало. ИХ практически нет. Потому детям и неинтересно учиться...
ЗЫ
про дебильные конспекты, оценки за ’ведение тетрадей’, отступание клеточек и прочую училковскую хрень вообще даже говорить не хочется - это все вообще из серии ’мені не потрібна твоя робота, а потрібно щоб ти втомився!’
Ответ дляФсеСама
Ну это наверное в вашей школе такие ... Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
дети всегда разные. задача педагога - не отчитать материал. С этим кто угодно справится, все знают школьную программу в минимальном объеме. А вот заинтересовать детей, найти подход не только к тем, кто пришел на урок уже заинтересованным - вот задача педагога. Поэтому они учатся в институте 5 лет, чтобы преподавать школьную программу по 1-2 предметам.
Ответ дляФсеСама
Ну это наверное в вашей школе такие ... Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
Со ми лов моей мамы,сейчас нет таких сильных классов как раньше ,с которыми с удовольствием и без нервов проводишь урок . Дети другие
Ессно дети другие! Потому, что жизнь другая! Ваша мама думала все останется на уровне эдак 80 годков прошлого столетия?????
не согласна
детям НЕ интересно в школе, совершенно не интересно, и да интересней в гаджете, потому что пришла училка отбубнила и ушла и все
но когда есть учитель, который любит свой предмет и с желанием идет на урок то и детям гаджеты не нужны и детям интересно
мой ребенок в 3 классе, у моего ребенка уже 2 года репетитор, в школу ребенок ходить не хочет, зато ждет репетитора с огромный удовольствием, не уроки, а сказка и ребенку ооочень интересно и куда те гаджеты деваются
детям НЕ интересно в школе, совершенно не интересно, и да интересней в гаджете, потому что пришла училка отбубнила и ушла и все
но когда есть учитель, который любит свой предмет и с желанием идет на урок то и детям гаджеты не нужны и детям интересно
мой ребенок в 3 классе, у моего ребенка уже 2 года репетитор, в школу ребенок ходить не хочет, зато ждет репетитора с огромный удовольствием, не уроки, а сказка и ребенку ооочень интересно и куда те гаджеты деваются
Ответ дляФсеСама
Она для примера называет то как раньше было,минимум человек 5 было в классе кто все учил ,старался,не плевал на учёбу, остальные слабые ,но тоже нормально могли закончить четверть. Сейчас же большинство таких ,кто просиживает урок. В тестах такое отвечают что мама-дорогая
Тесты потому что глупые.
Неинтересная программа, подача информации тоже фиговая.
Мой учится хорошо 10-11, к каждому уроку готов, но в школе на уроках ему откровенно скучно. Редко когда ему и другим хорошо успевающим дают доп. задание, посложнее. Заканчивает началку, одна надежда, что дальше будет интереснее. Потому что интерес к школе абсолютно утерян, просится на домашнее обучение.
Неинтересная программа, подача информации тоже фиговая.
Мой учится хорошо 10-11, к каждому уроку готов, но в школе на уроках ему откровенно скучно. Редко когда ему и другим хорошо успевающим дают доп. задание, посложнее. Заканчивает началку, одна надежда, что дальше будет интереснее. Потому что интерес к школе абсолютно утерян, просится на домашнее обучение.
согласна кроме того, что правила от чтения, нет, от чтения запоминают только визуалы, все остальным глежу в книгу вижу фигу
это психика такая
это психика такая
На собраниях рассказывают об успеваемости и проблемах с учебой - кто невнимательный, кто балуется, кто спешит и делает ошибки и т.д. у нас так..
Потому что программа так рассчитана. Нет времени закреплять материал. У нас практически каждый день тесты, самостоятельные, диктанты и т.д. по 2-3 предметам. Нахрена они нужны, что проверять, если дети не успевают, 1 тема - 1 урок и всё. Вот и приходится родителям крутиться, кто сам занимается, кто репетиторов берет.
В советской школе закрепляли в школе, д/з было в качестве проверки усвоенного. И результат был лучше.
Нельзя называть имен на собрании. За это могут и в суд подать.
Все конкретные данные об ученике только тет-а-тет учитель/родитель
Все конкретные данные об ученике только тет-а-тет учитель/родитель
Учитель научит того, кто хочет. Задача родителей - чтобы ребенок понимал зачем он ходит в школу, а не как у нас - класс сильный, но 2 клоуна ходят только уроки срывать и управы на них нет - родители игнорируют процесс.
согласна все дети разные,да и к каждому подход найти надо(о ужас),так зачем идти в профессию ,если не нравится,если нравится только орать и самоутверждаться за счет учеников???и рассказывать родителю-ваш ребенок дурак ,дураком,не знает,не умеет,так вот мой ответ как родителя-я своих детей и отправила в школу что бы научили,заинтересовали...
Вашу маму, конечно не знаю.
Но один и тот же учитель 20 лет назад и сейчас - два разных человека. Уже со вторым ребенком убеждаюсь, что надо очень осторожно относится, когда рекомендуют учителя, который учил ’меня/старшего ребенка’ лет 15 назад.
Но один и тот же учитель 20 лет назад и сейчас - два разных человека. Уже со вторым ребенком убеждаюсь, что надо очень осторожно относится, когда рекомендуют учителя, который учил ’меня/старшего ребенка’ лет 15 назад.
эмм
где это такая школа? в Украине запрещено обсуждать успеваемость отдельно взятого ребенка на собраниях родительских и поведение
только исключительно в приватном порядке
где это такая школа? в Украине запрещено обсуждать успеваемость отдельно взятого ребенка на собраниях родительских и поведение
только исключительно в приватном порядке
если все дети учатся, а пара человек - нет, то дело может быть в детях. Возможно есть какие-то психологические проблемы, которые мешают детям учится, или еще что-то. и решать эти вопросы - не компетенция учителя. Но если прям все дети стали плохими, прям никто не учится - тогда дело в учителях.
Все да, кроме точных наук. Пока не встретила молодых математиков и физиков, которые умеют понятно обьяснять.
у нас, у нас!!! у нас золотой учитель по математике, молодая женщина, дети к которой спешат. Хотят она строгий учитель, и много самостоятельных и тестов. И есть учитель информатики, попасть в группу к которому мечтают все ученики старшей школы. И по химии есть, но у него мои дети не учились, потому знаю только по отзывам.
Не согласна. Мой в 5 классе, учителя приходят на собрания, классрук тоже слабые места ребенка озвучивает.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу