ЯсноВидящая• 24 февраля 2020
Схожу с ума! Ребенок просто не может запомнить практически ничего по английскому
4й класс. английский делаем часами (другие уроки тоже долго, но не так, несобранная очень). Но английский - это.... сколько раз и какими способами мы учили неправильные глаголы - не передать.И стишки, и по группам разбивали. Но запомнила несколько глаголов. И все. Память не фонтан. Но стихи, например, как-то же выучиваем на своем языке. А английский и с преподавателем, и дома. И преподавателя поменяли на более активную и интересную. Короче, процесс все равно идет со слезами и нервами. Все нужно постоянно повторять и материала все больше, а толку....Ну что делать? Понимаю, что нет у ребенка глубинного интереса к языку. А в следующем году еще и 2й язык иностранный начнется ( мне уже плохо....). Ну может, не въехала она еще в язык. Но дальше то как? И как эту долбанную память улучшать, если она слабая? Руки уже опускаются. Мало того, что часы тратим на английский, так а нервов сколько! Был период, я отдохнуть дала пару месяцев, только домашку делали, никаких преподавателей, ничего дополнительно. Думала, отдохнет, отвлечется. Так позабывала и то, что до этого с таким трудом достигали. Девочки, ну что, мы одни такие? Ну как нам выкарабкаться?
55
0
Групповые занятия возможно попробовать? Я знаю три языка и всегда руками и ногами за групповые только, а лучше с носителем
Автор! Думаю у вас обычный ребенок. Просто в школе большие требования. Мой ребенок не может вытянуть. Учит с 3 лет. В 11 классе уже нужно иметь В2. Но ничего, надо тянуть.
Ну не нужен ей английский в другой стране. Ну с кем там она общается? Была ситуация на пляже, когда она панамочку пожилой иностранке подняла. Та с ней на английском, поблагодарила, спрашивает что-то а а моя стоит, улыбается. И ФСЕ!
меняйте методику... попробуйте пока забить на грамматику и прочую зубрежку, а пойдите на групповые занятия, какой-то разговорный клуб. Сперва просядет, конечно, но есть шанс, что проснется интерес.
Ответ дляCopy-Paste
Когда раньше?
я 25 лет назад с 1 класса учила англ, с 5 франц. Не Киев
я 25 лет назад с 1 класса учила англ, с 5 франц. Не Киев
В 90-х был с 5 или 6 класса и очень слабо, Киев
ну не дано ей, ничего вы не сделаете, пусть учится как учится, на что выучит, то и получит, прежде всего это ребенок должен быть заинтересован, а не мама. Часами бы я с ней точно не сидела. Кому-то математика не дана, кому-то языки
Я вроде в тех же 90х училась) Зато можно было выбрать любую школу, ваши родители об этом не позаботились
Тому що нічого не зрозуміла взагалі. А зараз якась база і словниковий запас вже є. Шукайте мовне середовище, у неї буде стимул.
автор, очень важно найти хорошего репетитора, у меня английский очень слабый, обьяснить я не могу, а вот попался на доп занятий учитель, просто супер, я английского вообще не касаюсь. Причем занятия групповые
у вас травм никаких не было головы? у меня такая же ситуация. правда нам всего 5. память никудышняя((( не знаю, как будем учить анлглийский) но мы в детсвте ударялись головой. думаю в этом проблема. вы бы к врачу сходили для начала, может врач пропишет терапию какую-то
Забить
Провести экскурсию по местам работу людей без образования и объяснить, что ждёт в будущем
Будет мотивация
Провести экскурсию по местам работу людей без образования и объяснить, что ждёт в будущем
Будет мотивация
Пресуйте дальше - это грубо.А если серьезно, она это она. Ей должно быть интересно учить английский. У нее нету мотивации и это нормально.Ищите своего репетитора, может ей группа больше подойдет. Надо пробывать!!
Отстаньте от ребёнка. По максимуму освободите её от репетиторов, дополнительных занятий и обучений. Делайте домашнюю работу по английскому не дольше, чем 40 минут. Что выучила, то выучила, что не выучила - досвидос.
По поводу самооценки, то есть вы оцениваете своего ребенка по тому как быстро даётся ей иностранный язык и если не даётся , то думаете, что она тупая??!! Я надеюсь ваш ребенок не знает об этом?!? Вы же ей не говорите всех тех плохих слов, которые писали здесь???
Любите своих детей и не пытайтесь сделать их лучше кого-то, просто любите и поддерживайте. И они раскроются сами! И сами найдут то, в чем они сильны. Но не клюйте и не требуйте, поставьте себя на место своей дочки, ей и так тяжело, защитите её как можете и помогите.
Представьте, что вам задали изучать квантовую физику на японском, а она вам как на зло не даётся, и вообще вам не до этого, но вас заставляют в каком то общественном месте, а дома самый близкий вам человек( например, муж) удивляется вашей глупости и попрекает тем, что никак вас этому не научить.
Автор, ни в коей мере не воспримите мои слова как указание пустить все на самотёк и оставить ребенка безграмотным, просто выберите другой подход: любящий, принимающий и понимающий. Позвольте ей быть человеком, который не хватает языки на лету, примите её такой и вместе по чуть чуть делайте какие то шаги, но не огромные, и не такие которые ребенка перезагрузят. Плюс по максимуму уделяйте внимание, проанализируйте питание, все ли витамины, минералы она получает? Почитайте какие продукты улучшают память и успокойтесь! Это самое последнее л чем стоит в жизни переживать. Удачи вам!)
По поводу самооценки, то есть вы оцениваете своего ребенка по тому как быстро даётся ей иностранный язык и если не даётся , то думаете, что она тупая??!! Я надеюсь ваш ребенок не знает об этом?!? Вы же ей не говорите всех тех плохих слов, которые писали здесь???
Любите своих детей и не пытайтесь сделать их лучше кого-то, просто любите и поддерживайте. И они раскроются сами! И сами найдут то, в чем они сильны. Но не клюйте и не требуйте, поставьте себя на место своей дочки, ей и так тяжело, защитите её как можете и помогите.
Представьте, что вам задали изучать квантовую физику на японском, а она вам как на зло не даётся, и вообще вам не до этого, но вас заставляют в каком то общественном месте, а дома самый близкий вам человек( например, муж) удивляется вашей глупости и попрекает тем, что никак вас этому не научить.
Автор, ни в коей мере не воспримите мои слова как указание пустить все на самотёк и оставить ребенка безграмотным, просто выберите другой подход: любящий, принимающий и понимающий. Позвольте ей быть человеком, который не хватает языки на лету, примите её такой и вместе по чуть чуть делайте какие то шаги, но не огромные, и не такие которые ребенка перезагрузят. Плюс по максимуму уделяйте внимание, проанализируйте питание, все ли витамины, минералы она получает? Почитайте какие продукты улучшают память и успокойтесь! Это самое последнее л чем стоит в жизни переживать. Удачи вам!)
-Устраивайте дни английского дома
-Играйте в настольные игры, общаясь на англ
-Читайте Книги
-Смотрите в оригинале мультфильмы/фильмы/ сериалы
-языковые лагеря
-speaking club как вариант
-Играйте в настольные игры, общаясь на англ
-Читайте Книги
-Смотрите в оригинале мультфильмы/фильмы/ сериалы
-языковые лагеря
-speaking club как вариант
Я тоже 1981 г.р. Английский с 5 кл., второго иностранного не было совсем.
Ну и качество того английского так себе - мы только читали и переводили. Грамматики и аудирования не было в принципе.
Ну и качество того английского так себе - мы только читали и переводили. Грамматики и аудирования не было в принципе.
Ключевая проблема- «Мы» во всех описаниях
Ребёнок должен делать уроки сам
Если нет дислексии и дисграфии
Это дочь в школе учится или вы?
Ребёнок должен делать уроки сам
Если нет дислексии и дисграфии
Это дочь в школе учится или вы?
Прочитала и подумала,а ведь и правда.У дочки тоже память не ахти.6 лет,в школу ещё не ходит.Знает всего 2 стихотворения небольших из сада по 8 строчек.На английский ходит уже года 2.Знает,наверное, слов 20..А главное-если не видит несколько месяцев человека,даже достаточно близкого,то не узнает.Крёстный приходит примерно раз в полгода-уже несколько раз спрашивала-кто это..У неё было 2 сотрясения мозга в садике..Как учиться в школе будет-загадка для меня...
Комментарии к ответу