В гости звали?• 27 января 2022
Как подтянуть устный счёт
Мамы, поделитесь лайфхаками. Как мотивировать ребёнка к устному счету? Первый класс. Считать не хочет. Психует "не буду" и все. Надо хитростью, что ли.
17
0
Автор, если будете ’театры устраивать’ - потом хуже может быть. Потому что привыкнет, что учеба должна быть веселой, и на обычную будет забивать.
Здесь больше работает - для чего это нужно, с примерами из жизни.
Это из личного опыта. Мои театры привели к противоположному эффекту
Здесь больше работает - для чего это нужно, с примерами из жизни.
Это из личного опыта. Мои театры привели к противоположному эффекту
На счёт счета на пальцах - это плохо. В последствии это наоборот тормозит навык. Считает он на пальцах. Надо счёт в уме. Он и это умеет, но не хочет. Нужно как-то заинтересовать. Не знаю как
Ірц визначає, наскільки це заважає вчитися і потім приймає рішення. Пару років тому назад переводили на спецпрограму, може, зараз щось змінилося і лишають на загальній з асистентом - треба питати в ІРЦ. Останні роки активізувалися ГО з дислектиками і РДУГ, в основному зміни йдуть по ним.
Конечно, я это ему рассказываю. Какой это важный навык и что без этого никуда. А театры это что именно вы подразумеваете? Что в вашем случае именно навредило?
Ви неправі. Рахунок на пальцях - перший природній етап.
Тепер треба вчити напам´ять склад чисел до 10 включно.
Тепер треба вчити напам´ять склад чисел до 10 включно.
А вы связаны с этой сферой, я так понимаю? Скажите, к концу 1 класса в норме на каком уровне должен быть освоен счёт?
Моя дочь во 2-м классе и до сих пор на пальцах считает, но уже двузначные числа. Однозначные без проблем. Не вижу ничего в этом плохого. У старшей учитель тоже не считал это плохим методом, главное чтоб правильный ответ был. Можно в игровой форме, можно машинки считать, в магазин поиграть, палочки. Я с детьми садилась и мы проводили соревнование, кто первый правильно сделает примеры и потом сверялись. Сколько счастья у них было, если правильные ответы.
Да, я пытаюсь в игровой форме. Настолки есть, где нужно монеты считать. Но когда он раскусывает мой коварный план - психует))
Дочка привыкла, что уроки это весело, и прямо возмущалась, что в школе не так, а она хочет так же, по другому ей скучно и не интересно
У мене дитина з дисграфією, давно вивчаю тему, і вся література і навчальні матеріали ідуть комплексом: дислексія, дисграфія, дискалькулія, тому трохи в курсі, але я не дефектолог.
По програмі, що має вміти дитина: більш-менше, склад числа до 10 включно, розуміти сенс мат.дій додавання (ціле більше частини) і віднімання (частина менше цілого), перехід через десяток (є методика на числовому промені -лінійці, хоча в нуш є 4 чи скільки там інших методик додавання-віднімання через десяток, достатньо, щоб дитина опанувала хоча б одну), загальні категорії (множини і підмножини), іменовані числа.
По програмі, що має вміти дитина: більш-менше, склад числа до 10 включно, розуміти сенс мат.дій додавання (ціле більше частини) і віднімання (частина менше цілого), перехід через десяток (є методика на числовому промені -лінійці, хоча в нуш є 4 чи скільки там інших методик додавання-віднімання через десяток, достатньо, щоб дитина опанувала хоча б одну), загальні категорії (множини і підмножини), іменовані числа.
Да, есть и такая проблема. Пошёл в школу хорошо подготовленным. С садике готовили их и занятия были интересными. И в школе он очень быстро ’сдулся’. Ему не интересно
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу