Дую ветер• 08 сентября 2022
Задача про свято Холі. 5 клас. Не розумію
Розумні дівчата, допоможіть. Задача 5 клас. Тупік. Знайшла в інтернеті відповідь, але зрозуміліше не стало
32
0
Ось схожа у нас була
– Діти є?
– Так, троє синів.
– Скільки їм років?
– Якщо перемножити їх віки, то вийде 36.
– Мало інформації.
– Сума їх віків дорівнює номеру тролейбуса, що проїжджає.
– Мало інформації.
– Молодший рудий.
– Тепер все зрозуміло.
– Діти є?
– Так, троє синів.
– Скільки їм років?
– Якщо перемножити їх віки, то вийде 36.
– Мало інформації.
– Сума їх віків дорівнює номеру тролейбуса, що проїжджає.
– Мало інформації.
– Молодший рудий.
– Тепер все зрозуміло.
3
Я теж так подумала спочатку, але є два місяці з непарним числом, а хлопчик мав визначити саме не парне
2
Першою відповідає дівчинка що знає місяць і вона каже що брат точно не може назвати дату. Щоб ця умова виконалась місяць має містити тільки дати, числа яких повторюються в інших місяцях. Одже це точно не може бути 16те бо тоді б брат і сам здогадався.
2
Девочка знает месяц, но не знает даты. Но она знает, что ее брат не знает тоже, соответственно, это не то число которое встречалось 1 раз, т.е. 100% не 14 и не 16. А значит месяца эти сразу можно отбросить. А вместе с ними и все числа парные которые в них были. Значит остаётся только март и апрель. В этих месяцах не повторяется только 13. 10 и 7 исключаем, так как они были в январе и феврале.
2
Вернее, когда девочка узнала, что брат уже знает, то она поняла, что число которое ему сказали уникальное из всех оставшихся чисел. 10 и 7 не из-за месяца исключаем. Выше не правильно написала.
Даже не знаю как это объяснить. Как девочка может знать, что брат 100% не знает? Только если ей сказали месяц в котором нет уникального не повторяющегося числа? Т. е. месяц который ей сказали не январь и не февраль. И даты уже не важны. Мальчик это понимает и отбрасывает эти месяца. Ему остаётся число 13, которое ему сказали. И они понимает, что 13 есть только в марте. Поэтому он говорит, что он уже знает. А девочка знает месяц март, она смотрит, что в марте и апреле не повторяется толко 13, поэтому это единственный вариант.
З першого факту що дівчинка знає місяць і знає що брат знаючи число не може назвати дату ми виключили всі дати у січні та лютому, бо бам є унікальне число.
Коли брат чує це він каже, що спочатку він не знав але тепер знає. Тобто він знає місяць березень або квітень. Одже це точно не 11 число бо інакше в нього б на вибір залишилось 2 місяці і він би досі не знав.
Залишається 7 і 13 березня та 10 квітня дівчинка знає місяць і стверджує що тепер вона точно знає дату якби місяць був березень то вона б не могла зназвати точну дату, одже це квітень бо там після викреслення 11го залишилось єдине число
Коли брат чує це він каже, що спочатку він не знав але тепер знає. Тобто він знає місяць березень або квітень. Одже це точно не 11 число бо інакше в нього б на вибір залишилось 2 місяці і він би досі не знав.
Залишається 7 і 13 березня та 10 квітня дівчинка знає місяць і стверджує що тепер вона точно знає дату якби місяць був березень то вона б не могла зназвати точну дату, одже це квітень бо там після викреслення 11го залишилось єдине число
Ви праві, замість того щоб писати самій подивилась ваш папірець. Тоді виходить 13 березня бо воно залишається єдиним числом у місяці після викреслення 11го
А я все рівно не розумію, чому треба виключити весь січень і лютий. Мені зрозуміло тільки чому треба виключити 14 і 16.
О, я поняла. Мальчик, отбросив январь и февраль, зная число 13 понимает, что это март. Девочка, зная месяц март, выбирает только одно число между 11 и 13. Так как 11 есть и в апреле, то она выбирает 13. Числа 7 и 10 она даже не берет во внимание, так как знает месяц.
1
Не, просто у меня дочка в матклассе, попадались раньше такие типы задач. Помню как их решать. Там ещё и объяснение не очень. Не понятно, что такое уникальное число.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу