Интересный психологический случай

то значит маме его было наплевать на ребенка,
она им не занималась
ото сидит в углу и ладно

то значит маме его было наплевать на ребенка,
она им не занималась
ото сидит в углу и ладно

Вот бывет какая-то незрелость к обучению, а потом программа усложняется и ребенок уже реально отстает, не понимает что на чем основано. Конечно, если б наняли хорошего репититора, то возможно он бы напомнил, разобрал бы с ним какие-то предыдущего курса темы и как-то натянул бы, а так учитель что-то рассказывает, а он привык, что ничего не понимает, а потом и совсем забил. Но все же, почему ему в 20 стало интересно? Почему не в 15, когда об этом рассказывал учитель? Все таки какие-то симптомы недоразвития присутствовали, и как интересно, что потом после 20 он сам это разобрал. Учителя говорили, что он глупый и ничего не выйдет, а оно так получилось, что учителя в итоге сами глупые оказались)

Ви прослухали варіацію казок на тему ’Тридцять три роки просидів Ілля Муромець на печі’

А че вас не устраивает? Окончил, работает. Получил з.п . Шикарно , особенно 20 лет

Та все устраивает, просто это как сказка про дурачка с хеппи-эндом.

Ну а по факту действительно умственно отсталый, потому что отстал в развитии от своих ровесников, пришло к нему в 20 то, что ребенку в 7 приходит.

Потому что учителя такие

А учителя говорили на выпускном: ’Мучились мы с ним, мучились, но ничего он так и не усвоил, отдавайте его в пту, чтоб хоть какая-то была польза от него’ и аттестат с тройками.

Неврологія, на спектрі хлопець. Такі вчаться тільки коли самі себе організують на таке.
Я тому приклад.

что такое на спектрі?

признайтесь, вы это все придумали.
связи нейронов мозга работают совсем не так.
С возрастом количество нейронов только уменьшается

Согласна с тем, что это упущение родителей. Ребенком нужно заниматься.

Зачем мне придумывать? На самом деле такое.

Вот бывет какая-то незрелость к обучению, а потом программа усложняется и ребенок уже реально отстает, не понимает что на чем основано. Конечно, если б наняли хорошего репититора, то возможно он бы напомнил, разобрал бы с ним какие-то предыдущего курса темы и как-то натянул бы, а так учитель что-то рассказывает, а он привык, что ничего не понимает, а потом и совсем забил. Но все же, почему ему в 20 стало интересно? Почему не в 15, когда об этом рассказывал учитель? Все таки какие-то симптомы недоразвития присутствовали, и как интересно, что потом после 20 он сам это разобрал. Учителя говорили, что он глупый и ничего не выйдет, а оно так получилось, что учителя в итоге сами глупые оказались)

И еще такой вопрос: когда он учился до 25 лет - то работал или родители содержали?

Мать работала, ругалась с ним за оценки, грозила, что если за ум не возьмется, то со школы вылетит.

Мать содержала, не хотел идти на простейшие. Сказал ’Дай пару лет, дотяну до вуза сам’. Там еще и в школе над ним издевались, что он тормознутый, он говорил ’в спокойной обстановке и с интернетом сам доучусь’ и 5 лет тянул, пока не сдал ЗНО на где-то 185 или 188 и поступил.

Ну у моего свекра так было. Мозги вправила армия. В том плане, что без образования так и будешь красить траву от забора до обеда. Вернулся, пошел работать на завод, подготовился и поступил в техникум, окончил. Подготовился и поступил в вуз, отучился заочно. Перешёл тоже в IT, ещё советского образца.
Он абсолютно не дурак, но мама никогда его не дёргала по поводу учебы

А моего родного дядю всю школу шпыняли по поводу ’учись, человеком будешь’. И ремня давали, и морально давили. Он школу отучился на отлично и в вуз легко поступил, но на первом курсе ушел в загул, выгнали. Потом армия, где ему очень даже понравилось в плане, что не нужно прыгать выше головы. Вернулся, поступать заново не стал, пошел работать физически. Так всю жизнь и проработал. Имел параллельно хобби, связанное со спортом. А вроде как тоже способности были, иначе как бы он был отличником. Но перегнули палку, видимо.