Чи є якість відео уроки для підлітків як себе вести

Тут с вами согласна. Все нудно проходить азы психологи.

То есть до этого было уважения и ч была авторитетом, а в один миг оно куда-то делось? Ну конечно. Так і роблю, не звертаю увагу, чекаю. Нормально я себе вела з дитиною, вона змалечку мала право приймати рішення стосовно себе, ми допомагали. Тут багато чинників. Сам характер дуже ’важкий’ від народження, в від народження людина з надмірною енергією, з якою вона часто не може сама справитися, гормони підліткові, розчарування першого кохання, бажання бути зовсім незалежною і ні перед ким ні про що не звітувати (наприклад приходити додому біля 12ти ночі, не попередивши і не сказавши де буде і телефон при цьому не відповідає). Як можна встановити межі? Ніякі прохання та роз´яснення, що я просто переживаю за неї, не діють.

Автор, для Вас нашла, у этого учителя есть лекции, они очень интересные о разном.. вот одна, поищите другие

Ого!
Это ЭГО слишком без тормозов?
Эмоциональный интеллект совсем нет? (понимание, сочувствие, видеть других кроме себя, не причинать БОЛЬ, дискомфорт другим.. пр пр)??
Агрессия на почве чего? Как способ (самый примитивный в достижение своих ЭГО потребностей?? (пардон дикий за прямоту! без обид пишу!) ТАк это НЕДОвоспитанное дитя..
Эгоизм и его избыток - это признак, что ребенок духовно не развит, характер не развит и НЕДОвоспитан, навыков взаимодействия нет (делиться, слыШАТЬ, уступать, понимать, давать/делиться, понимать других..) ЭТО не тяжелый характер, (еще раз дикий пардон) это деградированный характер... тяжелый - это другое! Совсем другое...

Есть такое.. только протест - несогласие и готовность к диалогу, а не агрессия, буйство, маты и пр...

Не сообщать о приходе и заставлять мать ждать и не спать - это форма намеренного морального садизма (’что хочу то и делаю и вы мне не запретите! пусть вам будет плохо’) или как минимум безответственность, отсутствие эмоционального интеллекта (гуглим! что это) и желание кому-то сделать больно и дискомфортно чтобы доказать свою значимость... (эго, моральный садизм, провокация негатива)... ну-уууу, это не подростковое.. это другое... Просьбы ’мама будет нервничать’ дети воспринимают как искусственный механизм (давление на жалость) который очень утомляет, надоедает, часто не принимается во внимание и кажется придуманным (манипулятивным - не люблю это слово, но тут оно уместно).. те ’плевать на твой дискомфорт, я делаю что хочу.. так я ощущаю что управляю вами и жизнью) посыл понятен??

Пик агрессии пришелся на период после того, как рассталась с парнем по его инициативе. Человек все переживает в себе, не склонна обсуждать с окружающими свои проблемы, даже с подругами. Низкий уровень эмпатии, по мнению психолога, есть такой вариант нормы, такой человек., в этом она очень схожа со своим отцом, ему вроде как не все равно, но эмоции практически отсутствуют, ему не присущи телесные контакты, он не говорит о чувствах, считает, что говорит об этом не нужно, типа ’что так не понятно’. Проблески сочуствия появляются только в очень критических ситуациях, и то это сочувствие не в эмоциях. К примеру когда я попала в больницу, она приехала меня проведать, но при этом сентиментов не было, был факт приезда ко мне. Если ее брата обижают, опять таки ситуация критическая, она может заступиться за него. А так в целом создаётся впечатление, что ей на окружающих все равно. Иногда иронизирует надо мной ’конечно, ты же добренькая, тебе всех жалко’, для нее это как недостаток. Человек целей. Если она ставит себе цель, она ее добивается. Сейчас период бесцельного существования, но ранее уже были такие периоды, правда они были намного короче, и она опять находила себе цель.