Какие предметы в школе Вы считаете лишними?

Насколько будет вложено в ребенка в детстве, настолько и получите потом.

Мебель люди покупают раз в несколько лет (а то и реже). А готовить еду и штопать одежду приходится гораздо чаще. К тому же, даже если человек умеет сколачивать табуретку - не факт, что он сможет собрать мебельный гарнитур. Когда нам в нынешнюю квартиру привезли мебель для гостиной, ее полдня собирали два сборщика. Они не только собирали шкафы, но и крепили к стене

Как это соотносится со школьным курсом Культуры добрососедства, здоровьем и этикой? Кругом-бегом, вот три дополнительных часа, вместо которых ребенок может пойти в любой кружек по его интересам.

А вот теперь расскажите о том, как вам плетение из газетных трубочек в жизни понадобилось и сколько раз.

Дырявую одежду тоже можно выкинуть или отдать в ремонт, в этом тоже нет проблем.

Думала. Но идей других нет. Меня ничему не научили за годы обучения. Ребенок сейчас по новой программе учится, по книге вроде пытались сделать интересную подачу, но по факту то же самое вытье без энтузиазма.
Поделитесь тайным знанием, возможно объясню ребенку зачем ей это)))

Вы не смотрите дальше собственного носа, уж извините. Плетение даже может быть, как хобби, у ребенка в мирное время. А сейчас война. Мир катится в бездну. И когда это закончится, никто не знает. Как думаете? Помогут ли ребенку знания по плетению, если вдруг, предположим вдруг, не будет ни ремонтной службы, ни магазинной обуви, ничего?

Я, как раз за то, чтобы детей, на технологиях научили держать в руках отвертку, молоток и паяльник, а не только ограничились иголкой, спицами и леской для плетения бисером.

Какое плетение из газетных трубочек? Мы на уроках труда учились шить, вязать крючком, плести макраме, лепить из папье-маше. Мальчики тоже этому учились. Потому что в школе, где я училась с 1 по 8 класс, не было мастерской (где мальчики могли бы столярничать или выжигать по дереву). Там не было даже кабинета, где стояли бы электроплиты и швейные машинки. В 8 классе девочки учились шить на машинке. В обычном кабинете. Машинка была одна на всех. Учитель труда таскала эту машинку из кабинета в кабинет (с помощью мальчиков). В то время, когда мы учились шить на машинке, мальчики выжигали по дереву. Но они тоже делали это в обычном кабинете.
После 8 класса я переехала в другой регион (и, соответственно, перешла в другую школу). Окончила там 9 класс. Вот там был кабинет домоводства. Он состоял из двух комнат. В одной стояли электроплиты, а в другой - швейные машинки. Мои одноклассницы пекли вафли, а я просто смотрела. А еще мы шили на машинке, но я отлынивала

Готувати якраз не навчають..ладно хлопців,але й дівчат також. Для цього треба матбаза і купа геморою для вчителя.
Куди простіше обрати бісер і газетки крутити

А сколько бойцов и волонтеров сейчас плетут браслеты на руку из веревок, которые называются браслетами выживания. Это и есть плетение. Пусть не из газеты, а настоящих веревок, парашютных, но суть та же.

У програмі написано - модуль бісероплетіння.
Сказали бісер - значить бісер

Просто соединили всё воедино. И девочкины занятия, и мальчиковые. Так тут не отменять надо, а разграничивать.

Считаю, что нужно больше гуманитарных предметов.
Мало музыки, литературы, культурологии.
Но многовато математики.
Гуманитарные предметы нужны в жизни всем, а вот математика нет.

Трусы, на которых разошелся шов или появилась маленькая дырка сбоку, тоже выкинуть? Или нести в ателье? Одежду, на которой разошелся шов, появилась маленькая дырка или оторвалась пуговица, тоже выбросить? Или нести в ателье при том, что у тебя нет лишних денег?

Третя тема про освіту в який я відписуюся.
Перша де я запропонувала змінити освіту😁.
Зайвих немає,підхід не вірний.
Треба робити уроки попарно,так щоб і розібрали і зрозуміли і мінімум д/з.
Зробити так,щоб проходили історію всю за пару років,інші пару років вивчали фізику з біологією.
А не з 7 по 12 по одному уроку в день,що там залишиться в голові від цього всього, після закінчення такого навчання?

Я так тоже думала, пока дети не пошли в 6-7 класс. Это же ужас, а не учебники. По биологии 6 класс написано таким языком как для студентов, по химии наоборот все по верхам, вместо уравнений реакций. Нас учили по более нормальным программам.

Это плетение из паракорда. И ему не учат в школе на уроках технологии. Или учат?

Математика тоже нужна

А складно-сурядні, складнопідрядні речення, фонетичний розбір сліа з української мови, навіщо вони у школі?

Як на мене, то вони всі потрібні, показують що світ можна сприймати не лише через мову, математику та літературу. А люди всі різні, поки дитина навчається - може обрати щось довподоби і зрозуміти в якому напрямку рухатися далі.

Ну не в таком количестве

Самый ненужный - основы здоровья

А кому-то в жизни не нужны гуманитарные предметы. Потому что эти люди обычные рабочие. Они в состоянии написать заявление - и им этого достаточно

Спосіб оцінки на фізкультурі це одне, але сам предмет важливий. У нас купа кволих людей із хворими спинами в 20 років. Оцінювати фізичну форму ви праві, та сама фізкультура обов’язково має бути

Тут ви праві, питання у вчителях і подачі інформації. Але сам предмет важливий і потрібний) він не винен, що його так викладають)

Ну, в немецкой школи у моей дочери был предмет ’Техника’ - паяли какие то схемы(паять научились по роликам из интернета, где девушка(!) очень разумно объясняла ,как и что), мотали катушки, программировали учебный микроконтроллер, выпиливали, кран(такой с двумя роликами) делали Кстати, моя дочь отлично вышивает(по собственной инициативе) и с удовольствием делала бы деревья из бисера- так что кому уж как повезло . Класс то вроде бы и делится, но поскольку параллельный класс состоял из практически одних мусульманских девочек, то места на втором из курсов -чем- то типа ’питание и организация быта(в общем там абревиаура какая то)’ было забито давно -давно и прочно.

У меня была отличная учительница, которая мне лично многое дала в плане не наследовать, а критично переосмыслить семью моих родителей

Мне помогли, когда я потом пару языков учила для работы(хотя я по профессии не лингвист)

Да, заставляли петь куплетами

Мы пели всю песню полностью. Помню, что один раз некоторых мальчишек вывели к пианино и заставили петь по несколько строчек. Но это потому, что они сачковали во время исполнения песни хором