Мандолина Бу• Изменено 16 марта в 16:25
А почему никто не пишет о том, что теперь у нас умные дети не нужны?
Почему ни один бот с темами о зрадоньке не написал о том, что нашу школьную программу превращают в план по взращиванию глупых людей? Обслуживающего персонала. Убирают химию, физику, биологию для 10-12классов? А ля добровольно. Зарубежную литературу, всемирную историю, географию, гражданское образование туда же…
Классика по Оруэллу с вытекающими…
Классика по Оруэллу с вытекающими…
показать весь текст
1
1
2
3
7
7
70
143
691
0
Де? В моєму селі не було. І зараз немає. Тобто діти з цього села, які б розумні не були, не мають жодних шансів
2
Ничего нового. Это НУШ. Правда зацепила она и детей которые учились по старой программе.
Удивительно, что многие только проснулись
Удивительно, что многие только проснулись
По літературі зараз цікавіше.
Наприклад, Чарлі і Шоколадна фабрика в 5 класі. Або Поліанна. Або ось зараз Щоденник котячих мандрів. Цікаво читати було ’Таємниця козацької шаблі’ типу квест-книги.
У старшого не такі цікаві твори були.
Нудні теж є, але цікавих більше
Наприклад, Чарлі і Шоколадна фабрика в 5 класі. Або Поліанна. Або ось зараз Щоденник котячих мандрів. Цікаво читати було ’Таємниця козацької шаблі’ типу квест-книги.
У старшого не такі цікаві твори були.
Нудні теж є, але цікавих більше
Це те саме, вступає в силу з 2027. Поки йде поділ шкіл і все, а сама реформа для 10-11 класів планується з 2027. Коли перші НУШівці закінчать 9 клас і йтимуть в 10.
Можно подумать,ото все нам пригодилось в жизни. Учат кучу лишнего,лучше бы практики больше было.
1
2
Лучше б сократили обучение в школе с 12 лет на 10. Сделали зно с 2 предметов, вместо 4. А в идеале, если оставлять 11-12 лет обучения, ввели б при школах или с выездом получение рабочей специальности, как было при союзе.
3
Боже, физика и химия на школьном уровне нужны чтобы не убиться как-минимум. Химия, например, нужна для очень многих профессий, даже начиная от повара или парикмахера.
9
2
Така система і в Польші. І діти набагато розумніші.
Толку з тієї радянської системи, де кучу непотріб потрібно було зазубрювати. Все забулося через рік- два.
Толку з тієї радянської системи, де кучу непотріб потрібно було зазубрювати. Все забулося через рік- два.
2
3
2
Наши слабые преподы в детстве, лет 20-30 назад сейчас бы смотрелись крепким середнячком. Сейчас мало того что половина уроков пропадает из-за тревог, учитель может тупо не прийти на урок - он заболел, поехал на конкурс, олимпиаду ,вызвали к директору или вообще непонятно где, замены нормальной нет, с детьми сидит библиотекарь, а они в телефонах или отпускают домой.
7
Я взагалі за освіту, і все життя вчусь. Як воно буде - побачимо, але в мене одне питання: зараз дорослі - це ті, у яких була і хімія і фізика, і що це дало?
Ми маємо якісь видатні досягнення як держава? До чого ми дожились за старою системою освіти? Коли наявність вищої не означає нічого.
Ми маємо якісь видатні досягнення як держава? До чого ми дожились за старою системою освіти? Коли наявність вищої не означає нічого.
4
1
Аж таких, які будуть три роки фізику на високому рівні викладати? Сумніваюсь. Не кажучи, що після вступу ще треба якось вчитися
Це не зараз, це через 2 роки.
Зараз старші класи по старій програмі.
Це коли НУШівці дійдуть до старший школи - плануються зміни. Типу рейтинг і відбір в ліцей (10-12 клас), або в коледж за професією.
В ліцеї буде вибір напрямків (галузі):
мовно-літературна;
математична;
природна;
технологічна;
інформатична;
соціальна та здоров’язбережувальна;
громадянська та історична;
мистецька;
фізична культура.
Зараз старші класи по старій програмі.
Це коли НУШівці дійдуть до старший школи - плануються зміни. Типу рейтинг і відбір в ліцей (10-12 клас), або в коледж за професією.
В ліцеї буде вибір напрямків (галузі):
мовно-літературна;
математична;
природна;
технологічна;
інформатична;
соціальна та здоров’язбережувальна;
громадянська та історична;
мистецька;
фізична культура.
2
Ну у ВУЗах акцент на самонавчання, викладачі тільки задають курс. Тож хто не може сам, то який сенс йому бути у ВУЗі? Це не школа, де жопку будуть заносити до закінчення. В принципі логічно у старшій школі до цього готувати.
Проблема не в системе, а в обесцененности учителей в большинстве своем. И в подходе взрослых - учить столько всякого ненужного никому не надо. Что мы хотим в таком случае от детей?
И я тоже мама школьника и да, куча времени тратится на домашку. Но реально не потому что задают столько, а потому что не умеет и не хочет учиться планировать свое время. То что может сделать за час иногда растягивает на дни. Так это проблема образования - или конкретного ребенка. Да, учителя сейчас вообще не стремятся заинтересовать предметом - вот это проблема. То что дети не понимают зачем учат - тоже проблема. Разносторонние знания проблемой быть не могут.
И я тоже мама школьника и да, куча времени тратится на домашку. Но реально не потому что задают столько, а потому что не умеет и не хочет учиться планировать свое время. То что может сделать за час иногда растягивает на дни. Так это проблема образования - или конкретного ребенка. Да, учителя сейчас вообще не стремятся заинтересовать предметом - вот это проблема. То что дети не понимают зачем учат - тоже проблема. Разносторонние знания проблемой быть не могут.
6
Для жизни, даже для многих профессий все, что необходимо - это умение складывать, вычитать, умножать и делить, а также уметь находить площадь, периметр, радиус, возводить в квадрат. Вам сильно понадобились тангенсы-котангенсы и интегралы в жизни? Вот только честно давайте
2
1
меньше было тупых. Чистые троечники шли в ПТУ, С одной тройкой - в техникум. Остальные в школе в 9-10 клас.
3
В прошлом году проходной бал на бюджет в мед. был 151, т.е.брали абсолютно всех, кто сдал нам150 и имел право подать документы, какая там база???
1
Если таких детей 75 процентов в классе, это проблема системы образования. На дистанционке видно, что работает человек 5 на уроках. Уже есть куча видеоматериалов уроков. Было б супер, если б школа учила учиться детей. Чтобы дети хотели туда идти.
2
1
Так. Офіційна версія, що вони поїдуть до обласного центру навчатися у ліцеї -інтернаті.
А насправді їх по Україні пара штук, на всіх не вистачить, і навчаються там з 8 класу, іспити вступні складні.
А насправді їх по Україні пара штук, на всіх не вистачить, і навчаються там з 8 класу, іспити вступні складні.
Тільки школи до цього не готові.
Найстарші НУШівці, ті, що пілотні, у 8 класі зараз, а більшість у 7-х.
Найстарші НУШівці, ті, що пілотні, у 8 класі зараз, а більшість у 7-х.
История предмет не бесполезный, но хорошо бы она подавалась несколько иначе - по ключевым моментам, а не как в мое время за 1 исторический год - 100 различных дат, за этими датами, многие из которых не ключевые, теряется суть. Задача была вызубрить эти даты, вместо анализа и понимания реальной ситуации.
у нас кума сын в Германии учился после киевского физ-мата. Не звезда, а хороший середнячок с балами 190. Он своим немцам объяснял математику на 1 курсе.
3
Удобно все спихнуть на систему. Я бы назвала - это проблемой в целом общества.
Данная тема это довольно ярко иллюстрирует. Большинство родителей считает многие предметы - лишними знаниями.
Супер, давайте растить поколение ведомых и недумающих, ни к чему не стремящихся.
Данная тема это довольно ярко иллюстрирует. Большинство родителей считает многие предметы - лишними знаниями.
Супер, давайте растить поколение ведомых и недумающих, ни к чему не стремящихся.
1
7
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу