лучевая терапия• 07 апреля 2015
Девочки, почитала о вакансии в школу и мой мир педагогики пошатнулся)))
С сентября 2015 в альтернативную (совместное принятие решений, разновозрастные группы, свободный выбор занятий) парк-школу DIXI нужен учитель младших классов.
Цель: создавать в «Школе-Парк» развивающую атмосферу для младших школьников 6−10 лет и заниматься общеобразовательной программой и прикольными факультативами в разновозрастной группе 8−12 человек. Работа ведется через интересные проекты, связанные с интересами детей.
Ожидания от мастера:
1. Умение (или, хотя бы желание) строить равноправные отношения с детьми.
2. Образование, связанное с работой с людьми (психология, лингвистика, педагогика)
3. Большой набор личных знаний и умений (мы ищем интересных людей!)
4. Энергичность, выносливость и психологическая устойчивость (работа с детьми выматывает)
5. Приятная внешность и голос
6. Собственный интерес к жизни и получению новых знаний и навыков
7. Самостоятельность и умение заканчивать начатое.
График работы: понедельник-пятница, 25−40 часов в неделю
Будет преимуществом:
Хороший английский с возможностью преподавания
Опыт в альтернативных образовательных системах и знание существующих
Месторасположение школы
Теремки (10мин от конечной 548 маршрутки). Оболонь (Г. Сталинграда 4а или под Вышгородом). Центр — Льва Толстого. Осокорки — частный сектор.
Неофициально — заметки о вакансии от музы нашей школы:
Нам в Dixi парк-школу нужен учитель всего. Требования:
1. Не йог (йогиня).
2. Не сыроед. Вегетарианцы допустимы, но только не неофиты. Если вы мясо не едите 10 лет — хорошо. Если три месяца — плохо. Я устала слушать про душу яиц и рыб, которая отравляет меня изнутри.
3. Отсутствие в автоматическом режиме фраз «как тебе ни стыдно», «нормальные дети так не делают», «мне что родителей в школу вызывать?!», «а к директору не хочешь?!» (потому что директор сам не хочет), «вы самый худший класс», «а голову ты дома не забыл?».
4. Искренний интерес к работе. К любой работе. Если вас прет от того, что вы делаете и дети вам не противны — хорошо. Если вы к работе относитесь прохладно, выполняете ее «лишь бы было», а детей искренне любите — то лучше любите своих.С нашими надо работать, придумывать, кайфовать от результата и не лить золотые слезы умиления
5. Сила воли. Хоть какая-то. А еще умение одеваться по погоде. Мы фактически работаем в селе. И хоть добираться до нас удобно и не долго, вам будет казаться, что вы работаете на краю света. Вы начнете болеть, бояться метелей, мечтать о теплом халате и горячем чае, ругать транспорт, опаздывать и раздражать меня фразами «ну я же еще кофе не попила!».6. Адекватная самостоятельность. Вопрос «где маркеры?» должен быть задан после того, как вы посмотрели там, где они обычно лежат и еще в паре мест. Но при этом если кто-то что-то разбил (не свою чашку) нам об этом надо знать не через месяц, а сразу после того, как вы убрали осколки и оказали помощь раненым.
7. Не истерики. У нас уже есть, вакансия на них закрыта
8. Если у вас стразы на ногтях остро-треугольной формы — вы нам не подходите.
Цель: создавать в «Школе-Парк» развивающую атмосферу для младших школьников 6−10 лет и заниматься общеобразовательной программой и прикольными факультативами в разновозрастной группе 8−12 человек. Работа ведется через интересные проекты, связанные с интересами детей.
Ожидания от мастера:
1. Умение (или, хотя бы желание) строить равноправные отношения с детьми.
2. Образование, связанное с работой с людьми (психология, лингвистика, педагогика)
3. Большой набор личных знаний и умений (мы ищем интересных людей!)
4. Энергичность, выносливость и психологическая устойчивость (работа с детьми выматывает)
5. Приятная внешность и голос
6. Собственный интерес к жизни и получению новых знаний и навыков
7. Самостоятельность и умение заканчивать начатое.
График работы: понедельник-пятница, 25−40 часов в неделю
Будет преимуществом:
Хороший английский с возможностью преподавания
Опыт в альтернативных образовательных системах и знание существующих
Месторасположение школы
Теремки (10мин от конечной 548 маршрутки). Оболонь (Г. Сталинграда 4а или под Вышгородом). Центр — Льва Толстого. Осокорки — частный сектор.
Неофициально — заметки о вакансии от музы нашей школы:
Нам в Dixi парк-школу нужен учитель всего. Требования:
1. Не йог (йогиня).
2. Не сыроед. Вегетарианцы допустимы, но только не неофиты. Если вы мясо не едите 10 лет — хорошо. Если три месяца — плохо. Я устала слушать про душу яиц и рыб, которая отравляет меня изнутри.
3. Отсутствие в автоматическом режиме фраз «как тебе ни стыдно», «нормальные дети так не делают», «мне что родителей в школу вызывать?!», «а к директору не хочешь?!» (потому что директор сам не хочет), «вы самый худший класс», «а голову ты дома не забыл?».
4. Искренний интерес к работе. К любой работе. Если вас прет от того, что вы делаете и дети вам не противны — хорошо. Если вы к работе относитесь прохладно, выполняете ее «лишь бы было», а детей искренне любите — то лучше любите своих.С нашими надо работать, придумывать, кайфовать от результата и не лить золотые слезы умиления
5. Сила воли. Хоть какая-то. А еще умение одеваться по погоде. Мы фактически работаем в селе. И хоть добираться до нас удобно и не долго, вам будет казаться, что вы работаете на краю света. Вы начнете болеть, бояться метелей, мечтать о теплом халате и горячем чае, ругать транспорт, опаздывать и раздражать меня фразами «ну я же еще кофе не попила!».6. Адекватная самостоятельность. Вопрос «где маркеры?» должен быть задан после того, как вы посмотрели там, где они обычно лежат и еще в паре мест. Но при этом если кто-то что-то разбил (не свою чашку) нам об этом надо знать не через месяц, а сразу после того, как вы убрали осколки и оказали помощь раненым.
7. Не истерики. У нас уже есть, вакансия на них закрыта
8. Если у вас стразы на ногтях остро-треугольной формы — вы нам не подходите.
показать весь текст
172
0
я так поняла, это что-то типа Вальдорфской школы, там очень светлая и дружелюбная атмосфера.
во всяком случае, в садике.
Школьники даже приходят к малышне на целый день, тусят вместе, играют, дружат, как на картинках утопических иной раз выглядит.
они неконфликтны, дружелюбны, открыты
во всяком случае, в садике.
Школьники даже приходят к малышне на целый день, тусят вместе, играют, дружат, как на картинках утопических иной раз выглядит.
они неконфликтны, дружелюбны, открыты
Мой близкий друг - профессор в MIT. Поверьте, там и в подобных западных вузах детям из этой школы будет вполне себе комфортно.
Я педагог, сейчас в вузе, но в аспирантские годы работала в школах, из них в двух частных школах параллельно, в одной из них был подобный подход. Это сууууууупер. Это заряжает учителя не меньше, чем ученика. И да, меня пееееееерло от работы там ))))
Я педагог, сейчас в вузе, но в аспирантские годы работала в школах, из них в двух частных школах параллельно, в одной из них был подобный подход. Это сууууууупер. Это заряжает учителя не меньше, чем ученика. И да, меня пееееееерло от работы там ))))
Да ни о чем подобном это не говорит! Ну не предложат детке пойти к директору, так будет, как в Нашей Раше, со Снежаной Денисовной....’’’А кто не принесёт Деньги, тот получит Двойку..!’’
Равноправие, это когда уважают права другу друга и не уходят от обязанностей.
у нас равноправие, учитель не давит на детей а напоминает о необходимости соблюдать некоторые правила, принятые для всеобщей безопасности.
Дети не просто тупо сидят на уроке, а перенимают опыт, честно, в школу летят как на праздник, хоть и школа обычная. но нашего учителя в этой бы школе оценили.
у нас равноправие, учитель не давит на детей а напоминает о необходимости соблюдать некоторые правила, принятые для всеобщей безопасности.
Дети не просто тупо сидят на уроке, а перенимают опыт, честно, в школу летят как на праздник, хоть и школа обычная. но нашего учителя в этой бы школе оценили.
Понимаете, тут есть один нюанс. Есть дети, которых изначально родители приучили подчиняться крику или которые управляются родителями только при помощи угрозы физической расправы.
Такие дети абсолютно не слышат и не ценят, когда с ними говоришь ’на равных’ и воспринимают это как слабость педагога. Поэтому иногда единственное что действует это угроза поговорить с родителями.
Про остальные упомянутые варианты не говорю, потому что считаю их оскорбительными для детей и никогда не буду использовать, также как никогда не повышаю голос. Но увы есть дети, которых пугать родителями
необходимо, чтобы они не повредили ни себя ни других.
Такие дети абсолютно не слышат и не ценят, когда с ними говоришь ’на равных’ и воспринимают это как слабость педагога. Поэтому иногда единственное что действует это угроза поговорить с родителями.
Про остальные упомянутые варианты не говорю, потому что считаю их оскорбительными для детей и никогда не буду использовать, также как никогда не повышаю голос. Но увы есть дети, которых пугать родителями
необходимо, чтобы они не повредили ни себя ни других.
Ответ дляMysh2015
Понимаете, тут есть один нюанс. Есть дети, которых изначально родители приучили подчиняться крику или которые управляются родителями только при помощи угрозы физической расправы.
Такие дети абсолютно не слышат и не ценят, когда с ними говоришь ’на равных’ и воспринимают это как слабость педагога. Поэтому иногда единственное что действует это угроза поговорить с родителями.
Про остальные упомянутые варианты не говорю, потому что считаю их оскорбительными для детей и никогда не буду использовать, также как никогда не повышаю голос. Но увы есть дети, которых пугать родителями необходимо, чтобы они не повредили ни себя ни других.
Такие дети абсолютно не слышат и не ценят, когда с ними говоришь ’на равных’ и воспринимают это как слабость педагога. Поэтому иногда единственное что действует это угроза поговорить с родителями.
Про остальные упомянутые варианты не говорю, потому что считаю их оскорбительными для детей и никогда не буду использовать, также как никогда не повышаю голос. Но увы есть дети, которых пугать родителями
необходимо, чтобы они не повредили ни себя ни других.
родители-крикуны никогда не отдадут своего в школу такого типа, мне кажется
у меня ребёнок ходил в обычный детсад, потом мы переехали в др. город и вынуждены были пойти в платный частный детсад. Так очень интересно, разные занятия...мало детей, много общения. Но позиция воспитателя примерно равна нулю. Ребёнок разболтался, дерзит, хамит, повторяет глупости из группы, абсолютно не уважает воспитателя. Воспитатель уже и сам жалуется на него. При этом изначально принимали его - чуть не молились на него, какой воспитанный мальчик, тихий, спокойный. То есть когда роль воспитателя в группе подавлена, незначительна, когда он на равных с детьми, когда они только по имени их называют.... у большинства детей это не вызывает позитивных сдвигов в поведении, скорее наоборот. Мне конечно очень хотелось бы увидеть европейскую или американскую системы в чистом виде - изнутри. Может мы чего то не понимаем.
Детки все разные и на 15 человек понятно что вероятность есть. Даже в частной школе видела, как бабуля отчитывала с такой злостью ребенка за потерянную ручку, что даже мне взрослому человеку страшно стало...
яка школа, такий і деректор, такі треба і вчителі:)))
в школі повністю неформальна атмосфера. Комусь підходить, комусь - ні. Я з другої групи. Але альтернатива має право на існування.
в школі повністю неформальна атмосфера. Комусь підходить, комусь - ні. Я з другої групи. Але альтернатива має право на існування.
Вот, с их сайта,,,,,Стоимость в 2015-2016: 38700 грн. \ учебный год + питание 50 грн.\день. Единоразовый взнос: 2500 грн. в подготовительной группе, 5000 грн. для школьников
Слушайте, есть чудесные слова русского и украинского языков. И люди образования должны ими пользоваться. Просто обязаны. Потому что прочий сор из речи, бытовых ситуаций и пр. дети итак усвоят. да и сами учителя нахватаются. Надо держать марку ИМХО. При чём я не имею ввиду говорить кОкашко , а не гавно и при этом бить детей указкой по рукам )) не будем о крайностях.
а я вообще отчиток таких боюсь, когда кто-то кого-то ругает, начинаю всхлипывать (эмпат, твою дивизию)
Это всего лишь 3 с небольшим в месяц, и за питание адекватная цена. Я столько за частный садик своих детей плачу - и это один из самых дешевых садиков в городе.
А мне понравилось описание. современное ,с юмором, идущее в ногу со временем. а то дети развиваются,все мы не стоим на месте а учител яи школа совдепия.
я считаю, чем больше будет, такого отношения с юомром и современием тем инетреснее будет ходить в школу.
Вспомните себя, ка к в школе мы любили уроки молодых, только пришедших преподов с универа, потмоу что они интересно давали материал по новому,а не теток, стала прочитала и ушла.
все верно, нужно в новом русле развивать что бы дети с удовльствиме шли.
я помню себя,Как мы в школу бежали в те дни когда были уроки ангдийского, у нас его вела молоденькая девушка только посде универа, никогда не забуду как она давала интерсно уроки в виде игры, и наш уровень знаний был на много боле чем в паралельной группе где вела тетка и все давалось по стандарту.
я считаю, чем больше будет, такого отношения с юомром и современием тем инетреснее будет ходить в школу.
Вспомните себя, ка к в школе мы любили уроки молодых, только пришедших преподов с универа, потмоу что они интересно давали материал по новому,а не теток, стала прочитала и ушла.
все верно, нужно в новом русле развивать что бы дети с удовльствиме шли.
я помню себя,Как мы в школу бежали в те дни когда были уроки ангдийского, у нас его вела молоденькая девушка только посде универа, никогда не забуду как она давала интерсно уроки в виде игры, и наш уровень знаний был на много боле чем в паралельной группе где вела тетка и все давалось по стандарту.
просто понятная нам модель воспитания построена на принципах дрессуры, а в этой школе принципы другие, но не значит чст о плохие. мир меняется, все замечают, что дети сейчас другие, может эти будут счастливее
Дисциплина должна быть. Видела я как то занятия девочки, которая проповедовала истину ’учитель=друг товарищ и брат’. На занятиях она не могла перекричать своих учеников, не знаю, чему они там учились, но ее было не слышно совсем, дети общались, как на переменке. Толку с таких уроков?
Очень интересный пост. Спасибо! Думаю многим пригодится и заставит призадуматься... У меня сын если что в начальной школе у ’совдеповской’ учительницы. Стаж работы 40 лет в школе.. И еще работает! Думаю правда этот выпуск будет последним. Скажу что есть и перекосы в сторону авторитаризма. НО главное - она справедливая, требовательная и дети её любят и ценят, нас всех родителей 100% устраивает.
Думаю что отношения ’на равных’ нужны больше в старших классах. От 8 и позже. Малышам они вредят и дезориентируют их. Имхо, конечно.
Думаю что отношения ’на равных’ нужны больше в старших классах. От 8 и позже. Малышам они вредят и дезориентируют их. Имхо, конечно.
О-о-о! Вот это подход! Просто замечательно! Так живо, искромётно, весело! Я бы с радостью отдала своего ребёнка в такую школу!!! Жаль, что живём ну очень далеко от школы, а то бы задумалась...
Те, кто не был в Дикси, не поймет их философию. Если интересно, то Дикси постоена по аналогу Саммерхилла. У БиБиСи есть еще такой фильм, где показывается школа изнутри.
Я работала няней в семье, где ребенок учился в Дикси несколько лет. Не дай боже!!! Теперь я понимаю, что некоторым детям ОБЯЗАТЕЛЬНО нужна дисциплина. Неуправляемый ребенок просто!!! Позволяющий себе слишком много.
Не все учителя в Дикси выдерживают.
Мир еперворачивается с ног на голову.
Я работала няней в семье, где ребенок учился в Дикси несколько лет. Не дай боже!!! Теперь я понимаю, что некоторым детям ОБЯЗАТЕЛЬНО нужна дисциплина. Неуправляемый ребенок просто!!! Позволяющий себе слишком много.
Не все учителя в Дикси выдерживают.
Мир еперворачивается с ног на голову.
Сейчас и в обычных школах уже ушли от метода гнута.
А это уж слишком вольготная.
Тот кто пишет, что после такой школы дети удачно поступят в университеты за границей, вообще не имеют понятия о системе образования, например, на Западе.
Мой подруги дочь сейчас учиться в Кракове в университете, так у них понятия сессии вообще нет, все вперемешку: утром занятия, вечером экзамен или наоборот.
После такого околовсяческого образования ребенок выйдет в жестокий мир в розовых очках, которые тут же побъют(
Мне текс и задумка похоже на хиппи, только в худших их проявлениях(
А это уж слишком вольготная.
Тот кто пишет, что после такой школы дети удачно поступят в университеты за границей, вообще не имеют понятия о системе образования, например, на Западе.
Мой подруги дочь сейчас учиться в Кракове в университете, так у них понятия сессии вообще нет, все вперемешку: утром занятия, вечером экзамен или наоборот.
После такого околовсяческого образования ребенок выйдет в жестокий мир в розовых очках, которые тут же побъют(
Мне текс и задумка похоже на хиппи, только в худших их проявлениях(
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу