Деловитая• 14 ноября 2019
Устала повторять по 100 раз((
Любви дадено ребенку с горочкой. И ГВ было по требованию. И совместный сон. И на ручках сколько надо.
Нежный милый мальчик был.А в 2 года как подменили . И вот сейчас 5.5 - а он как будто в вечном кризисе.
Взрывной характер, резкий. Эмоции всегда через край. До слез. До крика.
Но все же при этом ранимый, чуткий, с настоящей тонкой душевной организацией.
Но ураган, гром и молния.
Постоянный бардак везде. Постоянно эксперименты. Сядет чай попить - параллельно разберёт хлеб на молекулы. Туда залезет. То достанет. Перевернет. Раскрутит. Раскидает . Шило!
И сто повторений. На все. Одевай пижаму. Ложись спать
Пойди умойся. Собирайся на улицу . Поспеши. Все по сто повторений!
Прям как глухой к просьбам.
Мне кажется, он живёт в каком -то своем мирке и просто отключается от внешного.
Нет, по неврологии нет проблем. Более того, интеллектуально развит даже больше сверстников.
Только с эмоциями проблема.
Я с ним как будто грузовик за верёвочку тяну. К вечеру - никакая.
Это пройдет? И когда ?..
Нежный милый мальчик был.А в 2 года как подменили . И вот сейчас 5.5 - а он как будто в вечном кризисе.
Взрывной характер, резкий. Эмоции всегда через край. До слез. До крика.
Но все же при этом ранимый, чуткий, с настоящей тонкой душевной организацией.
Но ураган, гром и молния.
Постоянный бардак везде. Постоянно эксперименты. Сядет чай попить - параллельно разберёт хлеб на молекулы. Туда залезет. То достанет. Перевернет. Раскрутит. Раскидает . Шило!
И сто повторений. На все. Одевай пижаму. Ложись спать
Пойди умойся. Собирайся на улицу . Поспеши. Все по сто повторений!
Прям как глухой к просьбам.
Мне кажется, он живёт в каком -то своем мирке и просто отключается от внешного.
Нет, по неврологии нет проблем. Более того, интеллектуально развит даже больше сверстников.
Только с эмоциями проблема.
Я с ним как будто грузовик за верёвочку тяну. К вечеру - никакая.
Это пройдет? И когда ?..
показать весь текст
116
2
Знаете что самое обидно? И Петровская, и Писарик, и сообщество в ЖЖ заботливая альфа - все ж мое, родное.
Все делается. А ребь сам себе на уме
Все делается. А ребь сам себе на уме
А нашего надолго ни на что не хватает. Что в занятиях, что в игрушках. Сразу запал, а потом зевота
Чего ж пока? Я описала подробно. Сын социально отлично справляется. Без нареканий со стороны )
Бабушки так вообще все его страшно любят и хвалят. Особенно интеллигентные бабушки. У них с моим сыном всегда складывается отличный разговор.
Бабушки так вообще все его страшно любят и хвалят. Особенно интеллигентные бабушки. У них с моим сыном всегда складывается отличный разговор.
Я читала, что это частый случай - интеллект может быть выше среднего, а эмоциональная сфера проседает
это просто говорит о том, что ваши методы воспитания надо как-то видоизменять) возможно вам не хватает твердости и последовательности. Если вы по сто раз повторяете, какой смысл ребенку делать то, что вы говорите после 1-го раза? У него еще как минимум есть время делать то, что он хочет, пока вы 100 раз повторите.
Ну и просто любить ребенка - мало. Вы уже сами это видите)
Ну и просто любить ребенка - мало. Вы уже сами это видите)
Вот пришли сейчас с папой от стоматолога они. Много шли пешком. Устал сын, понимаю. Проголодался ещё.
Папа ушел. Сын ходит в верхней одежде по дому. Я с малышкой на руках шепчу: раздевайся. - Не хочу. - У тебя 10 мин.- Аа! Считать она мне сейчас будет! Считалка!
И вот злится, что его в рамки загоняю. Позлился, но сделал.
Вечный протест(
Папа ушел. Сын ходит в верхней одежде по дому. Я с малышкой на руках шепчу: раздевайся. - Не хочу. - У тебя 10 мин.- Аа! Считать она мне сейчас будет! Считалка!
И вот злится, что его в рамки загоняю. Позлился, но сделал.
Вечный протест(
А если он не смотрел мультик, а просто играл? Как прервать ? Отобрать игрушки? Это конфликт и повод орать.
Какие ещё наказания?
Распорядок у нас стандартный и понятный. Но он то оспаривает.
Спать ложится в 21 - а бродить может до 23
Да, я дочь родила месяц назад. Мы ещё адаптируемся. Может, и на фоне этого у него все обострённое ещё больше, чем раньше .
Какие ещё наказания?
Распорядок у нас стандартный и понятный. Но он то оспаривает.
Спать ложится в 21 - а бродить может до 23
Да, я дочь родила месяц назад. Мы ещё адаптируемся. Может, и на фоне этого у него все обострённое ещё больше, чем раньше .
Как в точку про 100 повторений. Да. Возможно, ресурс собственный иссяк и я не вижу, что я делаю не так.
Мало просто любить
И мало не делать как мои родители со мной. А я то думала, что в этом ключ к успеху.
Мало просто любить
И мало не делать как мои родители со мной. А я то думала, что в этом ключ к успеху.
Ох, в первом классе тяжело очень было. Со знаниями все отлично - первый в классе. Но поведение, эмоции, проблемы с дружбой и просто общением со сверстниками... Ну и железная воля родителей при контроле уроков.
Вы знаете, моего тоже взрослые любят - разумный, воспитанный. А однолетки нет. Одни побить хотят потому что он слишком сложные вопросы им задает. Других раздражает, что он их ’нет’ не слышит и по-своему делает. Не уважают за излишнюю эмоциональность. А он сам от этого очень переживает.
да, отобрать игрушку, но при этом не кричать, а спокойно говорить с уважением к чувствам ребенка, что-то типа - ’я понимаю, что тебе обидно, ты хотел бы поиграть, но нет, сейчас надо уходить’.
Вы так боитесь создать для ребенка повод для криков, что он же это оружие против вас и использует.
Любые истерики - это или следствие перевозбуждения или манипуляции. Перевозбуждение - не допускать его, манипуляции - учить использовать речь и договариваться.
Вы так боитесь создать для ребенка повод для криков, что он же это оружие против вас и использует.
Любые истерики - это или следствие перевозбуждения или манипуляции. Перевозбуждение - не допускать его, манипуляции - учить использовать речь и договариваться.
любить - это самое важно условие) но смысл воспитания - сформировать такие стратегии поведения (и мышление в том числе), которые помогут ребенку в будущем стать успешным, строить взаимоотношения и т.д.. А тут в любом случае придется поощрять ’правильное’ поведение и как-то пресекать неправильное, одному ребенку достаточно будет разъяснений, бесед и просьб, а другой в исследовании границ допустимого захочет пойти дальше, поэтому неизбежно будут наказания более жесткие.
Но жесткие - это ни в коем случае не жестокие.
Но жесткие - это ни в коем случае не жестокие.
Ну и? нормально ведь. Сам все понимает. Время не чувствовать в 5.5 - это нормально, в 6.5 таким образом будет чувствовать, поверьте. Ваша задача научить этому.
Наталья это не я ) я Светлана.
У кого-то похожий мальчик ?) Вот бы нам объединиться .
Или детей объединить, а самим сбежать )))
У кого-то похожий мальчик ?) Вот бы нам объединиться .
Или детей объединить, а самим сбежать )))
аналогично.
Моему 9,5, тоже вечные разговоры, разговоры, разговоры..
Крутится на одной ноге, не остановишь.
Моему 9,5, тоже вечные разговоры, разговоры, разговоры..
Крутится на одной ноге, не остановишь.
мой учит текст по английскому.
Пришел - рассказал, но плохо
Пошел, дверь закрыл, плачет и психует. Не хочу, кричит, его учить.
Через время успокоится, придет, снова расскажет.. и так со всем, что не получается сделать с 1 раза. Он хочет, что бы все само собой делалось и без прикладывания усилий
Пришел - рассказал, но плохо
Пошел, дверь закрыл, плачет и психует. Не хочу, кричит, его учить.
Через время успокоится, придет, снова расскажет..
и так со всем, что не получается сделать с 1 раза. Он хочет, что бы все само собой делалось и без прикладывания усилий
Ничего. Один раз сказала и все. Не хочет делать - сидит в своей комнате, пока не сделает.
Истерики - игнорирую. Говорю, что готова его выслушать, если он успокоится и будет говорить спокойно
Истерики - игнорирую. Говорю, что готова его выслушать, если он успокоится и будет говорить спокойно
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу