Эти уроки не дают ни жить,не работать,а как у Вас с этим обстоят дела?

Моя тоже не хотела, подумайте,найдите подход. Моя имела смелость во втором классе сходить в школу с невыученными-сработало

Так есть же ещё школы на русском.Мой племянник учиться.Седьмой класс.Запорожская обл.

Аналогично, ходит на танцы. У нас условие,съезжает по учёбе,идем на другие,с меньшей нагрузкой( сейчас 5 раз в неделю, 4-й год), делает уроки аж бегом, очень стимулирует

С балкона уже выпрыгнуть охота, 5-ый класс, без меня дату написать не способен, ничего не хочет и не понимает, бьюсь 5-ый год а в школе тройки, может ну его на... ер, 2-ки булут по-любому

Викаждом районе? Это вы загнули.

Ну вот у нас из устного - украинское и русское чтение и выучить слова по английскому и немецкому, по иностранным каждый урок диктант по новым словам. так дочка берет на продленку черновик и делает самопроверку новых слов, перепишет их, потом пытается сама написать, не подглядывая. Потом исправляет ошибки и еще раз. Их так научили учительницы готовиться. Еще нужно прослушать какой-нибудь диалог и пересказать, это делают в лингафонном кабинете в школе. дома иногда проверяю рассказ, но только если она сама говорит, что не уверена.
Чтение иногда не успевает в школе, тогда читает мне перед сном. И стихи учит дома обычно, их задают на выходные

Вот сейчас стоит над душой и вообще не понимает задание.Не понимает,что от него хотят.Сказала иди делай сам. Он сделал.Я в шоке...
Задание: Змінити подані слова так,щоб у них відбулося чергування голосних або приголосних у корені.Складіть речення з цими словами.Позначте корінь. Осінь,село,дорога,книга,муха,кожух,плуг

Что он написал:
Осінь - сіль
дорога-доброта
книга - книжка
муха - мішка
кожух-коза
плуг-пляжу
Как? Как я могу на это закрыть глаза?((((

С 7-го класса легче стало тем, что уроки парами. Вечером дз делает по желанию, если не занят тренировкой и дополнительными.
Дистанционное обучение, не такая уж и панацея, тоже думала перевести, но там ещё больше внимания со стороны родителей требуется.

Английский 3 раза,что-то глобальное,типа выучить песню, задают на выходные. А так на выходных прогоняю по пройденному материалу сама.Основы здоровья,я у сити раз в неделю. Чтение не проверяю,говорит делает, оценки хорошие,не вижу смысла лезть.

при чем тут розвитки???
У ребенка от вечного сидения(не поправляет никто осанку с школе) сколиотическая осанка. Нужен какой-то спорт.
И если заниматься лет с 5, то к 10-12 годам - это уже 4 р в неделю по пару часов.
А если ребенок хочет учиться рисовать? Уже молчу про играть на инструменте?
Скажете - пусть сам учится??

Аналогічно)
Весь чат батьківський гудить, як вони роблять домашку, мені все одно, я туди не зазираю)
Дитина одна з найкращих в класі)
Всі інші були так само, не знаю, може це співпадіння?)
(насправді ні - просто розумні і розвинуті діти, яки читати навчилися років у 5 -всі так, по черзі просто, і добре читали ще до школи. А в молодшій школі основне це читати матеріал, все інше додається)

У нас иностранные языки не делают на продленке. Делаем дома.
Стихи, правила так учим дома. Правила чуть ли не ежедневно.
Еще чтение рус. и укр. прочесть, природу, я в мире, основы здоровья
Получается, что даже сделав письменно в школе, домой остается еще дофига. Не считая дополнительного инглиша, который так же 2 р в неделю

Сделает, только вы знаете своего ребёнка, поверьте,у нас тоже были и крики,крики ,заявления,что это мои уроки,не хочу не делаю и т.д.,Но мы смогли. И вы сможете.

Не оцениваю домашку (работаю учителем математики). Вот реально за нее никуда оценки не поставишь. И иногда за что ставить - что с родителями делал или еще лучше из ГДЗ списал?
Тетради проверяю, т.к. это моя обязанность. По ходу только спмотрю правильность записей, исправляю ошибки, но не оцениваю. Иногда есть оценки в тетради есть (когда точно знаю, что ребенок делал сам). но детям объяснила, что оценки за тетрадь в журнал идут, но ни на что не влияют - это контроль того, что учитель тетради проверяет...

Оценки за работу на уроке (редко), а в основном письменные работы (’летучки’, опрос, СР или КР).Или кто за партой за урок успевает сам решить залпанированное на урок (тут правильность/ошибки учитываю).

А сделанная домашка или нет - это ответственность ученика. Не делает регулярно - не знает тему - не напишет контрольную - получит плохую оценку. Кто должен переживать - я? Я за свои оценки отпереживалась.
Оценки - зона ответственности детей....

Подтверждаю,в Днепровском есть. Приложила все усилия,чтобы в неё не попасть.

у нас на каждый урок слова учить, читать, переводить
3 года до этого учитель практически не учил детей инглишу, д.з. не задавал.
Теперь вот гоним, не догоним.. Сменили учителя, пошли на доп. Но ребенок не может сам делать, т.к. программа 4 класса, а знания первого

Так ведь вы смешали все в кучку. Никак не связано умение учителя объяснять и вести урок с оценками и подсчетом клеток. Тот же чудесный учитель может продолжать объяснять, но не ставить оценки малышам и не морочить голову с подсчетом клеток. И дети будут так же хорошо учиться.

Он несамостоятельный, жутко. Приучайте делать самостоятельно. Там все посильно в 3 классе, пусть не придуривается.... (мой сын этот класс в прошлом году экстерном сдал, перескочил через класс)
Вы сына разбаловали и не приучили к тому, что сам выполняет работу (не важно, уроки или что-то другое) и не несет ответственности за результаты своей работы.

Вы гуглом пользоваться не умеете?
http://doshkolenok.kiev.ua/srednie-shkoly-rus.html

конечно, сможем
Мы в 4 классе, хорошист, хвалят
Но я сильно не нажимаю, мне все таки знания важны. И моя нервная система, хотя тоже хватает нервных напряжений, надо же заставить сесть за те бл... уроки

У нас по иностранному обычно слова, рассказ-диалог и страница в печатной тетради.
Правила учат в школе, дома иногда повторяем, если дочка не уверена, что знает. Природа раз в неделю, делает на продленке. Если какое-то задание типа собрать листья или найти на карте речки твоей области, делаем на выходных. И у нас еще информатика. задания в ноуте - это тоже делает на выходных.

Нет моего варианта: Ребёнок делает сам и он молодец.
А не успеваете, не тянете - отдавайте в другую школу попроще.

Мой совет,нам помогло: во время уроков я резко начинала чем-то заниматься( можете специально на это время дела оставить), и говорила,я занята,у меня для твоих уроков ровно ..... времени. Для начала дайте ровно столько,чтобы он не отвлекаясь сделал. Потом постепенно сокращайте. Будет кричать,реветь,но со временем будет результат.

у нас устные не делают в школе, только письменные. И языки домой...
Короче я в школе забебалась делать уроки, и вот снова привет..
И через 2,5 года второй раз идти в школу с младшим

А почему ученик не может усвоить тему на уроке? Вы так учите что без дз дети совершенно ничего не знают? Дети сами дома темы разбирают?

Прочитайте пост 97. Может вашему и посильно,моему нет(( Вообще не понимает о чем речь и где он находится((( школа самая простая

Юг, тоже так.

Автор, я багатодітна мати, аби я до кожної своєї дитини лізла в навчання, мені б жити не було коли. Старшу перевіряла перший клас, потім сказала - роби сама, будеш приносити казна шо, буду штрафувати. Пару разів сиділа в машині сама, коли вся сім’я ходила в кафе або на концерт, щось для себе зрозуміла, більше я туди не касалася. Вже студентка, слава Богу - перед ЗНО на матем брали репетитора, бо тупа була як пробка) але підготувалася, написала, все добре.
З другою - аналогічно. Перший клас контролювала, потім самі-самі, мені робити більше нема що, ніж ото будиночки клеїти чи листочки збирати?
Третя дитина пішла в перший клас в нуш, там взагалі нічого робити не треба, як мені здається)
Я і не зазираю туди до неї, хіба принесе похвалиться, що їй там Супер написали, чи що там вони пишуть...
Так, всі діти ще до школи добре читали - насправді, це половина успіху в молодших класах, коли дитина гарно читає і,відповідно, швидко розуміє написане - ви ж що в основному робите? Пояснюєте завдання, а коли сам зрозумів, то що пояснювати?? Отож. Хіба перевірити, але в мене така горда, і не показує, типу, сама знаю. Поки її хвалять, я і не лізу.
Ще один секрет - контроль гаджетів. Коли нема безліміт телефону, дитина себе розважає книжками, відповідно, шліфується навичка, яка - дивись вище - так потрібна в молодшій школі.
Ну а в старшій тим більше чого лізти, хай сам розбирається. Коли щось там окремо не так, прийде, спитає, я розкажу. Не більше.
В мене є своє життя, я займаюся наукою, мені нема коли задачки рішати))

Да, я знаю. Давно изучаю этот вопрос. У нас все еще усугубляется тем, что тренировки проходят во время уроков. Приходится много пропускать и дома потом он сам все разбирает... еще сдавать пропущенное - бегает за учителями...

Ну а как вы хотели? Вы должны были бы быть готовы к этому. Дети - это всегда хлопоты, часто проблемы и отсутствие времени на ’личную жизнь’. Если вы этого не хотели, не нужно было рожать.