Лепешечка• 18 мая 2020
24:6(8-4)=?
показать весь текст
858
0
Т. е. если в многоэтажных примерах умножения опускается, то мы пользуемся правилом приоритета опущенного умножения, а если выражение короткое, то не пользуемся, правильно?
что именно 2*х**2 ?
Просто это дробь вы в пример поставили, а не арифметическое деление.
4х/2х.
А как у вас вышло 2*х**2?
вот вам пример:
8:2*5:3=?
Просто это дробь вы в пример поставили, а не арифметическое деление.
4х/2х.
А как у вас вышло 2*х**2?
вот вам пример:
8:2*5:3=?
Что? Сами перечитайте что вы только что написали. Как это упускается умножение?
Вот ваш пример как раз с дробями (на фото). Что там упускается?
Вот ваш пример как раз с дробями (на фото). Что там упускается?
16.
Во всяком случае, меня в школе научили так.
По- другому я такое считать не умею и, хоть убей, не понимаю, откуда там может получиться 1)
Во всяком случае, меня в школе научили так.
По- другому я такое считать не умею и, хоть убей, не понимаю, откуда там может получиться 1)
Рассмотрим пример:
2а:2а=1
при а=1+2
2(1+2):2(1+2)=6:2(1+2)=6:6=1
Из того же комментария.
А если правилом опущенного умножения не пользоваться, то получим не 1, а 9
2а:2а=1
при а=1+2
2(1+2):2(1+2)=6:2(1+2)=6:6=1
Из того же комментария.
А если правилом опущенного умножения не пользоваться, то получим не 1, а 9
1) 2(1+2)=6
2) 6:2=3
3)3*3=9
А то что вы написали - наверное ту же дробь имели в виду вместо знака деления.
Я устала вам объяснять.
Так как вы арифметические уравнения никто не считает.
2) 6:2=3
3)3*3=9
А то что вы написали - наверное ту же дробь имели в виду вместо знака деления.
Я устала вам объяснять.
Так как вы арифметические уравнения никто не считает.
Не у пускается, а опускается, Т. Е. знак не пишется. На данном скрине показано, что сначала скобка на -2 умножается, а только потом выполняется деление, Т. К. между 2 и скобкой опущен знак умножения.
Звиздец. А с каких пор это вдруг умножение главнее деления?)))
Сначала то, что в скобках, а дальше- по порядку.
Ответ 16.
Сначала то, что в скобках, а дальше- по порядку.
Ответ 16.
Т. е. выражение 4х:2х трактуется неоднозначно, правильно. Т. Е. может дробь, а может и нет. При х= 2, может 8, а может 2.
Так а почему в примере автора я не могу так же сделать? Почему у Вас 4*2/2*2=2, а 24/6(8-4) не равно 1?
Так а почему в примере автора я не могу так же сделать? Почему у Вас 4*2/2*2=2, а 24/6(8-4) не равно 1?
Однозначно трактуется. Ок, с дробями у вас не получается, попробуем по-другому. Даже ваше правило, которое вы приводили про приоритет умножения, в вашем же примере написано, что оно применяется только в алгебре, где есь неизвестные (и дроби). А арифметике оно не применяется.
Наш пример арифметический, дробей и неизвестных нет. Следовательно, ваше правило приоритета умножения тут не применяется. Так яснее?
Наш пример арифметический, дробей и неизвестных нет. Следовательно, ваше правило приоритета умножения тут не применяется. Так яснее?
Тогда в этом арифметическом примере должна стоять арифметическая операция умножения и по правилам записи умножение можно опускать в случае, если первый символ после скобки задан буквой, чего нет в нашем примере. Т. Е. условие неверно.
Погуглите. Т. к. в данном выражении пропущен знак умножения, то выражение становится не арифметическим, а алгебраическим, где 6(8-4) равнозначно 6а, где а=4
24:6а=24/6а=4/а=1, при а=4
24:6а=24/6а=4/а=1, при а=4
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу