Лепешечка• 18 мая 2020
24:6(8-4)=?
показать весь текст
858
0
Потому что если заменить (8-4) на Х и ввести переменную, то заменять и вводить надо везде, куда входит это выражение. Так как фактически 8-4 =4, и Х нужно преобразовать и включить в число 24, т.к. туда цифра 4 тоже входит. Например
24=(8-4)*6=х*6 и так далее.
24=(8-4)*6=х*6 и так далее.
Вот, хотела только что написать. Смотрела видео с каким-то профессором. Так он даже ушёл от ответа. Типа правильно и так и так. Очень хитро написано, без самого знака. Со школы привыкли, что если без знака, то считается, как целое.
Во втором классе ещё пишут все знаки.
Во втором классе ещё пишут все знаки.
Вот я тоже училась в математическом классе и тоже вышел ответ 1.
Показала сыну второкласснику. Сказал, что перед скобкой знака не хватает.
Показала сыну второкласснику. Сказал, что перед скобкой знака не хватает.
Вот он правильно и ушел от ответа). Меня удивляют люди, которым сбрасываешь кучу доказательств другого прочтения этого выражения, но они упорно застряли на 16. Это верный ответ, но он 1 из двух верных ответов)
Автор, не хочу вас обидеть, но это же для малышей задачка, 1-й максимум второй класс.
В чем у взрослого человека может возникнуть тут вопрос?
вы не знали сколько будет 8-4?
или 24:6?
Где была проблема???
Печально все это(((
В чем у взрослого человека может возникнуть тут вопрос?
вы не знали сколько будет 8-4?
или 24:6?
Где была проблема???
Печально все это(((
Сейчас Вам напишут, что это не профессор вовсе, а повар. Здесь форум математиков назвали форумом домохозяек, а математики и профессора видимо здесь)))
печально то что вы не понимаете сути проблемы этой задачи. Над ней идут споры и у математиков.
Там 2 ответа - 1 и 16, смотря с какой точки зрения считать.
Там 2 ответа - 1 и 16, смотря с какой точки зрения считать.
Обожаю таки приколы на советчице
Когда человек на 20-й!!!! странице обсуждения заходит в тему, и с умным видом выдает подобный шедевр)))
Спасибо, у нас прям глаза открылись.
Все расходимся. Какое пропущенное умножение, какая алгебра, какие приоритеты? Это же второй класс!!! Просто умножение забыли написать.
Когда человек на 20-й!!!! странице обсуждения заходит в тему, и с умным видом выдает подобный шедевр)))
Спасибо, у нас прям глаза открылись.
Все расходимся. Какое пропущенное умножение, какая алгебра, какие приоритеты? Это же второй класс!!! Просто умножение забыли написать.
16
а теперь понятно, почему для многих дистанционка - катастрофа. Чему они могут научить детей?((((((
а теперь понятно, почему для многих дистанционка - катастрофа. Чему они могут научить детей?((((((
Ответ дляЦыбаФу
вот лучше и не скажешь))
не волнуйтесь, у меня с дистанциооным обучением и моим ребенком все ок)
А правильно как учить? Что нет альтернативы, что на все доводы, правила, которые не знаешь, нужно забивать и делать вид, что их не существует, что если что-то решил, то от этого не отступать и не принимать второе решение, независимо от новых появившихся нюансов, которые раньше не замечались. Так?
и да и нет. подумайте еще над вариантами ответа.найдите его.а потом вернитесь к своему посту с катастрофами.
так а никто и не волнуется))
У всех все ок с дистанционным обучением. И почему Вы вообще решили, что у кого-то с этим проблемы? Тему прочитайте, комменты прочитайте, а потом своими умозаключениями делитесь.
У всех все ок с дистанционным обучением. И почему Вы вообще решили, что у кого-то с этим проблемы? Тему прочитайте, комменты прочитайте, а потом своими умозаключениями делитесь.
Простите, эти умозаключения абсолютно не относятся к этой теме. В этой теме математика и варианты прочтения выражения автора, которое даже математиками интерпретируется по-разному, что приводит к разным ответам. Наверное математики и профессора не станут заморачиваться над примером второго класса в котором тупо (или умышленно) не поставили знак умножения?
Блін аж мені цікаво стало))) Донька в 3 класі. Вчора домашка. ( фото внизу); Вони цей порядок дій зараз щьолкають як горішки. Отакі приклади як у автора були в другому класі як табличку множення вчили.
Мала каже: а де знак між цифрою 6 і дужками? Таке їм ще не пояснювали. Якщо там множення то буде 16, якщо ділення то 1. Але нас в старших класах вчили, що якщо знаку нема перед або після дужок це дія - множення.
Мала каже: а де знак між цифрою 6 і дужками? Таке їм ще не пояснювали. Якщо там множення то буде 16, якщо ділення то 1. Але нас в старших класах вчили, що якщо знаку нема перед або після дужок це дія - множення.
В арифметических выражениях допускается опущение знака умножения, если это не приводит к двузначному толкованию, в данном выражении приводит. Значит либо знак забыли поставить и тогда ответ 16, либо не забыли и выражение алгебраическое, и тогда ответ 1.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу