Стетоскопуло• 04 октября 2022
Эта учеба сводит с ума
Как и ребенок. Ничего не делает, только разговаривает,фонтан не закрывается, даже если я сижу рядом рассказывает какую то чепуху. Все замечания только ему, я выключаю микрофон, он включает. Пишет плохо. Все по учебе делает плохо. Но считает, что хорошо, будет спорить до последнего , что у него все правильно написано.
Надоели замечание, надоело его нежелание что то делать, болтовня пустая. Блин, слушаю, дети что то рассказывают по делу, он какую то чушь, разговаривает громко.
Я ему читаю, он перебивает, книгу вырывает, начинает перелистывать куда то.
К вечеру у меня уже глаз дёргается.
Я не знаю как его учить.
Я не знаю как досуг организовывать. Он постоянно спорит, нужно уговаривать.
У всех нормальные дети, да, не хотят учиться, но сели , сделали, выучили. А его пока усадишь, пока он замолчит , контролировать надо каждую букву, каждую цифру, ну блин, сил нет.
2 класс.
Надоели замечание, надоело его нежелание что то делать, болтовня пустая. Блин, слушаю, дети что то рассказывают по делу, он какую то чушь, разговаривает громко.
Я ему читаю, он перебивает, книгу вырывает, начинает перелистывать куда то.
К вечеру у меня уже глаз дёргается.
Я не знаю как его учить.
Я не знаю как досуг организовывать. Он постоянно спорит, нужно уговаривать.
У всех нормальные дети, да, не хотят учиться, но сели , сделали, выучили. А его пока усадишь, пока он замолчит , контролировать надо каждую букву, каждую цифру, ну блин, сил нет.
2 класс.
показать весь текст
2
96
0
Автор, не ищите на кого похож ваш ребёнок, это бесполезно. У нас история похожая, только девочка и уже 4й класс. Только планомерное воспитание и продолжение в едином русле спасёт ситуацию. Выработайте систему, ритуалы, поощрение.
Первые несколько классов были сложные. С этого года стало легче.
Первые несколько классов были сложные. С этого года стало легче.
Можу вас тільки пожаліти, навіть банити не буду)
Ви нещасна людина, якщо вам стане легше від того, що ви з себе зригаєте, то на здоров´я
Ви нещасна людина, якщо вам стане легше від того, що ви з себе зригаєте, то на здоров´я
ну я лет с 10 водила на занятия к нейропсихологу, когда школа уже выпроваживала...
Особо не дало ничего глобально нового
Я только поняла, что лучше чем я - никто не сделает.
и теперь это моя проблема.
Временно я пытаюсь передать за деньги какой-то контроль репетиторам, но тоже имейте в виду, что они все привыкли и хотят работать с нейротипичными детьми и не будут помнить нюансы, что у вашего ребенка не хватает возможностей сконцентрироваться на устном счете и надо тут больше времени тратить, если все остальные дети к 3 классу спокойно в уме щелкают 17+24.
Точно также языковые учителя не будут посмативать предложения после того, как они сказали что писать или продиктовали, так как большинство детей не попускает слова или предложения.
Так что или вообще забить, если не делает шкоду в школе, и пусть будет как будет вдруг вырулит или контролировать ...вот уже до 8 класса.
Можете почитать группу в ФБ - РДУГ(розлад дифіциту уваги з гіперактивнистю). Там родители делятся...Здесь вам только напишут - что то ваше воспитание.
Особо не дало ничего глобально нового
Я только поняла, что лучше чем я - никто не сделает.
и теперь это моя проблема.
Временно я пытаюсь передать за деньги какой-то контроль репетиторам, но тоже имейте в виду, что они все привыкли и хотят работать с нейротипичными детьми и не будут помнить нюансы, что у вашего ребенка не хватает возможностей сконцентрироваться на устном счете и надо тут больше времени тратить, если все остальные дети к 3 классу спокойно в уме щелкают 17+24.
Точно также языковые учителя не будут посмативать предложения после того, как они сказали что писать или продиктовали, так как большинство детей не попускает слова или предложения.
Так что или вообще забить, если не делает шкоду в школе, и пусть будет как будет вдруг вырулит или контролировать ...вот уже до 8 класса.
Можете почитать группу в ФБ - РДУГ(розлад дифіциту уваги з гіперактивнистю). Там родители делятся...Здесь вам только напишут - что то ваше воспитание.
2
Дефіцит уваги, як озвучила автор, це діагноз?
Чи складова якогось діагнозу?
Якщо діагноз СДВГ, чому автор не озвучила його, особливо в старпості?
Чи складова якогось діагнозу?
Якщо діагноз СДВГ, чому автор не озвучила його, особливо в старпості?
я теж
Але багато людей хочуть виїхати в білому пальті з гаслом - Ви так його виховали!
А у такому пеклі вони і не жили і не уявляють як воно
Але багато людей хочуть виїхати в білому пальті з гаслом - Ви так його виховали!
А у такому пеклі вони і не жили і не уявляють як воно
2
ну до чого це, може бути маса причин неврологіного і психічного характеру, як РАС, СДВГ, незрілість долей мозку, нехватка мікроклементів, неготовність дитини до школи в тд.
Ему этот диагноз ставили в 4 года, вместе с задержкой речевой развития.
Речевое развитие сейчас в норме, кроме отдельных букв.
Врач уже не ставит зрр. Пишет ММД. Когда мы перед войной хотели обратиться в инклюзивный центр, были у нейропсихолога. Вот она сказала, что у негодефицит внимания, низкая концентрация внимания, причем она в принципе низкая и с каждым повторением она снижается, т.е. он от повторения не запоминает, а наоборот забывает, что знал.
Я потеряла это заключение.
Сейчас снова подали документы в ИРЦ, послушаю, что там скажут.
Речевое развитие сейчас в норме, кроме отдельных букв.
Врач уже не ставит зрр. Пишет ММД. Когда мы перед войной хотели обратиться в инклюзивный центр, были у нейропсихолога. Вот она сказала, что у негодефицит внимания, низкая концентрация внимания, причем она в принципе низкая и с каждым повторением она снижается, т.е. он от повторения не запоминает, а наоборот забывает, что знал.
Я потеряла это заключение.
Сейчас снова подали документы в ИРЦ, послушаю, что там скажут.
Так ото ж
Бо я теж матір такої дитини,теж другокласник
Вигрібаємо потихеньку,тяжко,але вигрібаємо
Може написати число,класну роботу десь посеред зошита,не дуже посередині,але написано все,що потрібно,пораховано правильно і вже добре
Бо я теж матір такої дитини,теж другокласник
Вигрібаємо потихеньку,тяжко,але вигрібаємо
Може написати число,класну роботу десь посеред зошита,не дуже посередині,але написано все,що потрібно,пораховано правильно і вже добре
Он тоже пишет число, классная работа где попало, может в середине тетради написать, может все одну строчку, может только число написать
Месяц пишет одно и тоже и не запоминает
Месяц пишет одно и тоже и не запоминает
Сочувствую вам. У меня такой же ребенок, но младше, почти 6 лет. Думаю у нас дальше все как у вас будет
1
да, та же фигня.
У меня еще ребенок начинает зевать, когда не может никак сконцентрироваться на новой теме.
Нейропсихолог нарисовала в свое время схему - как у нормотипичного человека когда концентрация падает(после какого-то времени), то мозг начинает как-то подстегивать и график как-бы имеет такие скачки внимания и потом снова спуск, а у таких детей посто все время как резкий спуск с горы.
И получается что потом от усталости забывается начало.
Мы иногда с дочкой вспоминаем, как я решила что сможем и пыталась в 3 классе помочь ей выучить текст про ураганы на английском. На 4 абзаца.
это длилось часа 3-4...Заканчивалось тем, что она начисто забывала певые 2 абзаца.
Мы потатили вдвоем 4 часа, чтобы она сдала этот текст на 6 или 7 не помню...
Как это было тяжело до сих пор помню, но и какой это потом дало рывок.
И кто будет из репетиторов таким заниматься? Да никто.
Потом нейропсихолог дала схему как запоминать стихи уже на укрмове.
И всегда ты слышишь от других про лень, плохое воспитание итд
У меня еще ребенок начинает зевать, когда не может никак сконцентрироваться на новой теме.
Нейропсихолог нарисовала в свое время схему - как у нормотипичного человека когда концентрация падает(после какого-то времени), то мозг начинает как-то подстегивать и график как-бы имеет такие скачки внимания и потом снова спуск, а у таких детей посто все время как резкий спуск с горы.
И получается что потом от усталости забывается начало.
Мы иногда с дочкой вспоминаем, как я решила что сможем и пыталась в 3 классе помочь ей выучить текст про ураганы на английском. На 4 абзаца.
это длилось часа 3-4...Заканчивалось тем, что она начисто забывала певые 2 абзаца.
Мы потатили вдвоем 4 часа, чтобы она сдала этот текст на 6 или 7 не помню...
Как это было тяжело до сих пор помню, но и какой это потом дало рывок.
И кто будет из репетиторов таким заниматься? Да никто.
Потом нейропсихолог дала схему как запоминать стихи уже на укрмове.
И всегда ты слышишь от других про лень, плохое воспитание итд
1
Розумію, що це ваша болюча тема, але до чого тут біле пальто?
Просто констатація суб´єктивної думки, не більше, не менше
Просто констатація суб´єктивної думки, не більше, не менше
Вот мы так стих учим, вторую неделю, 4 куплета. Говорю учителю, давайте он по куплету будет рассказывать, нет только целиком, вот пока мы учим третий первые два он не только забыл, он вообще забыл о чем они.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу