Мандолина Бу• Изменено 16 марта в 16:25
А почему никто не пишет о том, что теперь у нас умные дети не нужны?
Почему ни один бот с темами о зрадоньке не написал о том, что нашу школьную программу превращают в план по взращиванию глупых людей? Обслуживающего персонала. Убирают химию, физику, биологию для 10-12классов? А ля добровольно. Зарубежную литературу, всемирную историю, географию, гражданское образование туда же…
Классика по Оруэллу с вытекающими…
Классика по Оруэллу с вытекающими…
показать весь текст
1
1
2
3
7
7
70
143
691
0
Интересно
В жизни куда вы задействовали свои знания.
Я не про учеников)
Да никуда )
Оно и нафиг не кому не нужно.
Если не на практике, на работе))
В жизни куда вы задействовали свои знания.
Я не про учеников)
Да никуда )
Оно и нафиг не кому не нужно.
Если не на практике, на работе))
2
Мой не изучал биологию и химию в 10-11 классе вообще, физика правда была в минимальном объеме, потому как учил углубленно математику в школе, сейчас учится на программиста. Вот такой себе обслуживающий персонал. У подруги дочка шла целенаправлено на гуманитарное направление, так и математику учила в минимальном объеме, лишь бы как-то ЗНО сдать и как-то тоже далека от обслуживающего персонала.
3
Залежність ваги речовини від густини речовини і те що 1мл не дорівнює 1 мг вивчають вже з 9 класу фізики і розв´язують відповідні задачі всю старшу школу. Якщо людині вже навіть цього недостатньо було щоб зробити банальну покупку в інтернеті, то я навіть не знаю чому реформа спрямована на те, щоб взагалі прибрати ці предмети, а не переробити програму щоб дітям було цікаво? Бо тут вже мільйон разів пригадали, а як в ЄС і як в США, але в усих цих країнах уроки дуже цікаві і діти їх відвідують, навіть якщо вони не обов´язкові.
Тоже самое алгебра и геометрия.
Кому она после школы понадобилась?
Да не кому.
Навязаный предмет в школе .
Все научились читать, писать, считать.
Всему остальному учит гугл)))).
Как не прискорбно об этом писать.
Но я больше получила информации после школы, так это в гугле.
Кому она после школы понадобилась?
Да не кому.
Навязаный предмет в школе .
Все научились читать, писать, считать.
Всему остальному учит гугл)))).
Как не прискорбно об этом писать.
Но я больше получила информации после школы, так это в гугле.
То у вас моей ученицы не было, с которой я сейчас занимаюсь) Я тоже думала что я богиня преподавания, но потом пришла она...
2
Так и есть. Мои любимые ученики это склонные к математике запущенные дети, которые думают, что у них плохо с математикой, с такими заниматься одно удовольствие, но есть и другие...
А чому себе обманювати - толку з тих предметів? 80% їх все одно не тягне, художніх творів не читають, списують повально... самообман
4
Ви справді вважаєте, що до 9 класу дітей в школі не вчать мл і мг?
Не розказуйте мені про школи США. Я вище написала відмінність. Я б дуже хотіла, щоб в школі вчили так, як в США. Но уви. Навіть те, що взяли за особову фінську систему освіти, не допомогло. Бо старезна радянська система спотворила новітнє. Дуже раджу вивчити те, що повинно було бути запроваджено в Україні, а саме фінську освітню програму. Будете дуже здивовані наскількі величезна різниця.
Не розказуйте мені про школи США. Я вище написала відмінність. Я б дуже хотіла, щоб в школі вчили так, як в США. Но уви. Навіть те, що взяли за особову фінську систему освіти, не допомогло. Бо старезна радянська система спотворила новітнє. Дуже раджу вивчити те, що повинно було бути запроваджено в Україні, а саме фінську освітню програму. Будете дуже здивовані наскількі величезна різниця.
1
Вы не знаете что Вам пригодится, а что нет. В школе закладываются нейронные связи, тренируется память, способность к обучению, умение искать нужную информацию.
К 10-12 класу нейронные связи уже либо заложены, либо нет, биология и химия тут делу не помогут 
1
Ответ дляТворю чудеса
К 10-12 класу нейронные связи уже либо заложены, либо нет, биология и химия тут делу не помогут
А Вы обращали внимания, что если нужно достать из памяти какие то знания, которые когда то давно были, и вроде как давно пропали, очень легко и быстро восстанавливаются, намного быстрее чем учить заново. Кто помогал детям с уроками или повторно учил забытый иностранный Вам подтвердят. Я на матфаке училась и помню темы которые я совсем не понимала, но лекции записывала и слушала, а когда через пару лет готовилась к госу, то очень быстро все поняла, с первого захода. Это в тему нейронных связей. Мозг вообще очень хитрая штука)
Именно по той причине, что Вам эту задачу уже несколько раз вдалбливали, Вы ее и поняли, если б дочь была первая, было б точно так как и с репетиторами.
Ну так может в этом возрасте все таки закладывать в мозг что-то что реально может пригодится или интересно в более углубленном виде, а не пихать туда предметы, к которым у человека нет никаккого интереса,потому как авось, с вероятностью в 1 процент он их отдуда когда-то извлечет.
2
Я за реформы, если что. И за разделение старшей школы по профилям. И хоть я и математик и топлю за свой предмет, считаю что многим в том объеме в котором она есть сейчас, она не нужна.
2
Что значит чтобы было интересно? Им в этом возрасте вообще мало что интересно. Тик ток не переплюнуть. Настраивать детей нужно что учеба это труд, а не ждать что учитель будет клоуном
1
1
Справа не в тому щоб не вчили. Справа в тому, що багато непотрібної інформації вчать.
Дивіться вам для прикладу 2 уроки з географії в 6 класі в мого сина.
1. Вчитель дав посилання на програму. Потрібно було за 1 хв знайти на карті або столицю країни за назвою країни, або країну за назвою столиці. І загальновідомих, тому Франція-Париж, там не було. 30 назв.
Повторне завдання вже було за 1,5 знайти 50.
І 2. Розрахувати азимут.
Як думаєте, яке завдання корисніше для учні і де більше було тих, хто виконав завдання і отримав гарну оцінку.
Дивіться вам для прикладу 2 уроки з географії в 6 класі в мого сина.
1. Вчитель дав посилання на програму. Потрібно було за 1 хв знайти на карті або столицю країни за назвою країни, або країну за назвою столиці. І загальновідомих, тому Франція-Париж, там не було. 30 назв.
Повторне завдання вже було за 1,5 знайти 50.
І 2. Розрахувати азимут.
Як думаєте, яке завдання корисніше для учні і де більше було тих, хто виконав завдання і отримав гарну оцінку.
Ответ дляТихоЯ
Оба прикольні, але я не зроблю 
А я гралась)) було цікаво. А азимут мене взагалі не надихнув навіть на спробу‘
Ну маломальски с направлением определится, если уж не полные инфантилы, в 10 класе они уже могут, вот будущие медики идут изучать углубленно биологию с химией, а гуманитарии и математики прекрасно проживут без химии и биологии. Ну а инфантилы пусть учат обязательный минимум и шуруют в обслуживающий персонал или если надумаются, будут восполнять в последствии самостоятельно. Как-то так.
Ну вы сравнили, я в 10-11 классе логарифмы считала и пределы. Сейчас ничего не помню. А напряжение и амплитуда - это ж элементарное
На самом деле есть куча специальностей, где действительно не обязательно знать что такое напряжение. Более того, уверена, что минимум половина здесь сидящих не ответят, хоть и прошли школьный курс физики, зря только время тратили, а была бы возможность выбора - учили то, что им ближе
2
Могу ещё и я к Вам прийти чтобы Вы поняли что не все так просто с математикой)))
Повторюсь, это либо давно (понимать ее), либо нет)))
Повторюсь, это либо давно (понимать ее), либо нет)))
Акцент в моем примере был не на том, что я богиня преподавания)) Совершенно себя таковой не считаю, поэтому хоть и было предложение пойти по стопам преподавания, перекрестилась и ушла в практику. Смысл был в том, что люди были уверены, что математика для них темный лес, оказалось что это не так. И так со многими.
Успокойтесь.
Вспомните меня через 5 лет
Учителя не нужны будут.
Будут учить детей онлайн.
Роботы .
Жаль учителей (.
Вспомните меня через 5 лет
Учителя не нужны будут.
Будут учить детей онлайн.
Роботы .
Жаль учителей (.
Это запущенные ученики со способностью к математике, но бывает так, что этой способности нет, абсолютно, совсем
Вони вчать мл і мг, і навіть вчать що мл і мг некорректно перевести напряму, а вже пізніше вчать густину речовини і розв´язують відповідні задачі у старших класах. навіть якщо той дядько розв´язував умовно, при цьому просто протер штани, то знову таки, єдина зміна яку пропонує держава -взагалі прибрати нудний предмет, да і кадрів з фізики і хімії не вистачало завжди, тому вбиваємо двух зайців одним махом 
З приводу вашої обізнаності про систему США тільки лінивий форумчанин не знає. Але в тому то і проблема, бо в країні лишаються або невігласи, або старше покоління яке своїм дітям забезпечило краще життя закордоном. Тому обидвом представникам ця ініціатива або заходить, або їм плювати
З приводу вашої обізнаності про систему США тільки лінивий форумчанин не знає. Але в тому то і проблема, бо в країні лишаються або невігласи, або старше покоління яке своїм дітям забезпечило краще життя закордоном. Тому обидвом представникам ця ініціатива або заходить, або їм плювати
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу