Не худа ні разу• Изменено 03 апреля в 00:23
Дитина не може виговоритися, займаючись з логопедом
Дитині шість з половиною років. Займається три місяці з логопедом. Проблема з вимовою шести букв, три з яких вже показали як вимовляти і дитина це може робити, але проблема у тому, що донька старається лише на уроках з логопедом. Вдома, на вулиці прошу правильно вимовляти слова - вона з небажанням це робить. Як шепелявила, так і розмовляє в житті! Пояснюю, що треба старатись, що треба готуватись до першого класу.
Не знаю, що робити. Можливо проблема глибше і їй просто дуже важко це робити через якісь особливості, наприклад, коротка вуздечка під язиком. Я знаю, що її багатьом дітям підрізають у малому віці. Можливо з-за неї не вдається виговоритися ?
Відео уроки переглядаємо, робимо вправи. Але…
Що б Ви порадили ? Поділіться, будь ласка, Вашим досвідом
Не знаю, що робити. Можливо проблема глибше і їй просто дуже важко це робити через якісь особливості, наприклад, коротка вуздечка під язиком. Я знаю, що її багатьом дітям підрізають у малому віці. Можливо з-за неї не вдається виговоритися ?
Відео уроки переглядаємо, робимо вправи. Але…
Що б Ви порадили ? Поділіться, будь ласка, Вашим досвідом
25
0
Наприклад, знає, що «кішка» вимовляється з буквою Ш. Але в розмові завжди каже «кіска».
«Журавель» у неї «Зуравель», хоча знає, як казати Ж.
І так всі слова, де вже поставлені букви.
Я памʼятаю себе в дитинстві, мені достатньо було декількох місяців з логопедом, щоб навчитись правильно вимовляти букви і я одразу вірно їх використовувала.
Тому переживаю, що проблема глибше, аніж здається.
«Журавель» у неї «Зуравель», хоча знає, як казати Ж.
І так всі слова, де вже поставлені букви.
Я памʼятаю себе в дитинстві, мені достатньо було декількох місяців з логопедом, щоб навчитись правильно вимовляти букви і я одразу вірно їх використовувала.
Тому переживаю, що проблема глибше, аніж здається.
Мы занимались пару раз в неделю с логопедом, она показывала, что и как делать. Остальное время занималась я. Ходили с 5 до 6 лет. Звуков 6 исправляли, все исправили
Ось я й думаю, в чому проблема, може дійсно в логопеді ?
Але ж результат є, проте він не закріплений.
Але ж результат є, проте він не закріплений.
Вона швидко говорить. Я якось сказала, що поки не почне говорити правильно я її слухати не буду і не буду виконувати те, що просить. Вона лише ображалась і все одно через силу декілька раз контролювала вимову, а далі так і говорить, ніби з логопедом не займалась
3
Моя знайома 4 місяці водила до логопеда. Результат 0. Потім змінила і за 2 тижні вже був результат. Але треба ще вдома займатись обовʼязково
1
Сын сейчас закончил заниматься в школе. Не говорил Р. Не знаю как, может он просто целеустремлённый но логопед его как запрограммировала. Он ночью во сне Рычал, после начал делать паузы при разговоре перед Р. Чтобы правильно выговаривать. Месяц и говорит.. я не знаю как. Он год в саду занимался и ничего. Тут месяц походил и все.
1
Почему вы только в 6 лет вдруг осознали что с речью что-то не так??? Это надо было в 3-4 года сразу исправлять. А теперь - я прошу говорить правильно... и? Ребёнок не переучится за день или неделю
6
4
В 3 ещё не всё говорят нормально) мой в 4 только начал говорить чтобы другие могли понять. Разве что помочь логопеду заработать)
3
Не було в родині раніше такого, щоб дитина не виговорилась. Завжди до віку шести-семи років всі мали нормальну вимову, тому раніше не звертались.
Мене водили декілька місяців до логопеда, але це було вже у сім років, коли зрозуміли, що сама не справлюсь і досить швидко поставили вірну вимову.
А у три роки більшість дітей через вік не вірно вимовляє букви.
Мене водили декілька місяців до логопеда, але це було вже у сім років, коли зрозуміли, що сама не справлюсь і досить швидко поставили вірну вимову.
А у три роки більшість дітей через вік не вірно вимовляє букви.
1
Все вірно. До 6 діти зазвичай самі виговарюються. Старший Л не казав але за літо перед школою сам зрозумів як. Молодший до 4х взагалі не розмовляв. До 6ти залишилась тільки Р яку йому дуже швидко поставили.
1
1
Мы почти 1,5 года занимались. Пол алфавита не выговаривал. И поставить и закрепить шипящие и свистящие удалось после подключения логопедических массажей и занятий с Форбрейн. Вот тогда за 3 недели летом перед школой все звуки стали на место и больше проблемы не было.
1
Надо было раньше начать заниматься. Я тоже повела ребенка в 6 и боялась, что звуки то поставят, а привычка останется. Но я помимо логопеда и сама каждый день с ним занималась по домашним заданиям, которые она давала. И со временем стал говорить все правильно. Но даже, когда уже закончили занятия, то некоторое время еще поправляла
2
Автоматизация занимает время. Это задача не пары недель - встроить новый звук во все слова в быстрой речи.
Попросите логопеда подробно вам рассказать, как автоматизировать произношение. На этом этапе постоянная работа и контроль родителей гораздо важнее, чем два часа в неделю у логопеда. Никто не заговорит правильно, следя за произношением только на занятии.
Попросите логопеда подробно вам рассказать, как автоматизировать произношение. На этом этапе постоянная работа и контроль родителей гораздо важнее, чем два часа в неделю у логопеда. Никто не заговорит правильно, следя за произношением только на занятии.
4
Автор, ідеально звертатись з цією проблемою до 4 років, чим дитина старша, тим важче це усунути. Після занять з логопедом обовязково потрібно займатись додатково, придбайте спеціальні підручники по виправленню вад мовлення, вони є на всі проюлемні звуки ч,щ,ш, р,л і т.д Достатньо пройти 1 раз усі заняття з цих підручників для закріплення результату. Там біля 30 днів врав на кожен день, дуже зручно. Покладатись лише на логопеда, ну таке........... будете довго так ходити
1
а ваш коментар до чого? Не розумієте, що я написала, це ваша проблема. А проблема автора в тому, що пропущено час, коли це потрібно було виправляти, а зараз треба розуміти, що вже в рази більше часу треба, щоб виправити ситуацію.
1
Автор, Вам правильно написали выше. Логопед ставит звуки, автоматизировать- это Ваша работа. Упорная, каждодневная, систематическая.. Если просто исправлять ребëнка, но нет систематических занятий, то и результат будет соответствующий.
2
Ми з вами на різних мовах розмовляємо, так розумієте? Перечитайте ще раз про що я писала, для вас особисто пояснюю, що якщо втрачено час (автор не займалась дитиною з 4 років), ТО ЗАРАЗ ТРЕБА БІЛЬШЕ ЗУСИЛЬ І ЧАСУ ДОКЛАСТИ, щоб виправити проблеми мовлення. От і все, бо все треба робити вчасно, а не чекати поки переросте, якось само собою вирішиться і т.д А зараз це більш важчий і довший шлях, тому не треба дивуватись, що за 6 місяців немає результатів. І більше мені не пишіть, а навчіться розуміти написане, а не трактувати, як вам це зручно, щоб мене ще і в чомусь звинувачувати
1
1
Ми виконуємо вправи, які надсилає логопед та мовна школа. Дитина їх нормально повторює, все добре.
Але як тільки доходить діло до побутових розмов - все.
Я не знаю, що я роблю не так …
Але як тільки доходить діло до побутових розмов - все.
Я не знаю, що я роблю не так …
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу