Море Счастья• 13 мая 2015
Ситуация в школе, директорская контрольная... Поступок учителя.
Ситуация такая:
Вчера дети писали первую директорскую контрольную(вместо ДПА) по математике. Всего шесть заданий. Все шесть не написал никто. И, как бывает во многих классах, есть дети плаксы, которым за слезы(и не только завышают оценки. Так вот. Данный ребенок, мальчик, устроил истерику что он написал только три задания из шести и его оставили дописывать контрольную на перемене, а потом и на половине следующего урока.
Но это не все! Дальше еще интересней. Многие дети остаются на продленку. И когда мамы забирали их из школы, заметили, что опять данный мальчик побежал в школу(было около 17:00). Его спросили, мол, куда ты. А он так просто отвечает: иду доделывать чертеж. А за ним еще два мальчика побежали, как сказали бабушки, позвонила учительница и позвала их переписывать контрольную(!). Это нормально?!
А одному из данной троицы еще и домой отдали дописать... У меня шок!
В итоге у них 11,11,9. У сраного двоешника, которых не решил ни одного примера 9 и у девочки отличницы 9(за то что не успела написать последнее задание). Вот где справедливость? Учитель от всего морозится, мол возьмите работы у зауча, там все написано.
Что можно сделать в данной ситуации? Очень обидно, что учитель так поступила(( Понятное дело не без ведома администрации школы.
Вчера дети писали первую директорскую контрольную(вместо ДПА) по математике. Всего шесть заданий. Все шесть не написал никто. И, как бывает во многих классах, есть дети плаксы, которым за слезы(и не только завышают оценки. Так вот. Данный ребенок, мальчик, устроил истерику что он написал только три задания из шести и его оставили дописывать контрольную на перемене, а потом и на половине следующего урока.
Но это не все! Дальше еще интересней. Многие дети остаются на продленку. И когда мамы забирали их из школы, заметили, что опять данный мальчик побежал в школу(было около 17:00). Его спросили, мол, куда ты. А он так просто отвечает: иду доделывать чертеж. А за ним еще два мальчика побежали, как сказали бабушки, позвонила учительница и позвала их переписывать контрольную(!). Это нормально?!
А одному из данной троицы еще и домой отдали дописать... У меня шок!
В итоге у них 11,11,9. У сраного двоешника, которых не решил ни одного примера 9 и у девочки отличницы 9(за то что не успела написать последнее задание). Вот где справедливость? Учитель от всего морозится, мол возьмите работы у зауча, там все написано.
Что можно сделать в данной ситуации? Очень обидно, что учитель так поступила(( Понятное дело не без ведома администрации школы.
203
0
Да это не новость, обиднее когда липовые оценки и дипломы на постоянной основе. И преподаватели ждут взятку, это страшно и мерзко. Я бы просто поговорила с этой учительницей.
’Не пойман не вор’.Це лише ваші домисли і перш ніж вішати ярлики двієчників на дітей краще підготуйте свою дитину так щоб без проблем справився з усіма завданнями.Зазвичай допомагають і дають дописувати сильним і відповідальним учням а не навпаки,двієчників ніхто не тягне.
У нас так постоянно было. В 10-11 классе просто перестала посещать уроки данного учителя, так допекла.
пишите жалобу в районо. обязаны отреагировать на сигнал. тем более, что есть свидетели такого нарушения
Это вы сраная. Если вы реально знаете чего стоит ваш ребенок то попуститесь. Вы взрослый человек и должны понимать что оценки это фигня
Я бы следила за знаниями, реальными, своего ребёнка, а то что кто то дорешал дома задачу, то ему это ума не прибавило
Саме батьки ’сраних’(як вивиразились) двієчників і кіпішують бо не можуть зрозуміти чому інші можуть написати а їхні ні.І звідки ви знаєте,що усі завдання не написав ніхто ви були членом комысыъ на ДПА,перевыряли роботи,чи робите зі слів учнів?
я работаю в районо и знаю, что говорю. если зарегистрируете в приемной заявление - они обязаны дать ответ на Вашу жалобу. и еще, ’Свои’ тоже боятся проверок. им легче ’нагоняй’ устроить на месте, чем эта история всплывет в управлении
Автор, это такие мелочи. Какой толк от оценок, если они липовые? Тем более, как показывает статистика, медалисты и отличники лидеры только в школе. А в жизни почему-то пасут задних. Оценки - не главное, главное, каким Вы воспитываете ребенка. И справедливости в данной ситуации не добьетесь. Можете лишь на совесть учителя надавить, что при повторе ситуации за свою нервную систему не ругаетесь и можете пожаловаться в гороно или куда там.
А мне конкурирующий с моим дипломным руководителем профессор целенаправленно валил меня на госе (поставил 4, запорол красный диплом бакалавра), а своих девочек вытягивал, дал списать, помогал - все в шоке были))
девочки, это было и есть... некоторые дети дописывают, переписывают... но зно реально все ставит на свои места(хотя, некоторые его так боятся, что делают ошибки- жаль). когда ввели зно и за это отвечала школа, многие медалисты не подтвердили свои медали(процентов 30 -точно). так что - не напрягайтесь, смотрите за своими детками, за их реальными знаниями.
А зачем вам это? Видимо детям нужен проходной балл в гимназию, они ваше место там зажмут? Что за психология вахтера?
Толк такой: любимчики получают медаль и имеют льготы при поступлении, уже меньше, но все равно при одинаковом количестве баллов преимущество медалистов, а нелюбимчики нет.
Да, ладно! В семье, конечно, не без урода, но все же.... Сколько работала в школе, а это 7 лет, никогда не было такого! Но, может, у нас школа какая-то не такая ’’не правильная’’...
Дети друг с другом не общаются? Не рассказывают друг другу сколько кто написал? И сидят по одному за партой. Плюс ребенок писал на перемене и половине следующего урока. Внимательно читайте.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу