Закон об оценках в школе

Я против этих всех секретов, ничего страшного в знаниях чужих оценок нет.
Как пример -звонит дочка сегодня после уроков, первоклашка. Мама, сегодня проверяли скорость чтения, у меня 65. Я - это хорошо или плохо? Говорит, не знаю, но у Арины(подружки) 90 слов. Приду домой, надо почитать еще.
т.е. моего ребенка подстегивает лучший результат подружки, она будет пытаться улучшить свой, благодаря тому, что знает, что кто-то может лучше.

ну оценки на самом деле важны. только несколько под иным углом зрения. вопрос в объективности оценивающего. нельзя делать из оценок цель.

Я знаю, что личность формируется ежесекундно. И если вам будут каждые день годами в школе говорить, что вы бездарь, вы в это с огромнйо вероятностью поверите.

Т.е. вы считаете такой тон учителя приемлемым?
Я знаю, что возмущаются в основном ’борзые’. Но они просто гонят ветер. А можно учить ребенка корректно отстаивать свои права и достоинство. И нужно.

Как оказалось, многое можно решить, если захотеть. И учитель, который регулярно кричал в течение двух лет на весь класс, вполне умеет разговаривать спокойно. Если заняться этой проблемой. А заняться этой проблемой можно только тогда, когад ребенок поймет, что крик - это ненормально. И пожалуется родителям. А родители выйдут из мантры ’учитель всегда прав’.
И вуаля - нормальная атмосфера в классе обеспечена.

Я тоже занимаюсь математикой с дочкой. Потому что иначе она бы остановилась на дошкольном уровне, увы. Но мне достаточно общего понимания, а не оценок.

можете поставить такой эксперимент на своем ребенке
согласны?
я - нет

Я возмущаюсь,потому что у нас тоже приносят выписку с оценками,а на уроках оценки не говорят.Мне пришлось разговаривать с учителем укр.языка и лит-ры на эту тему и я даже настаивала на том,чтобы все оценки были выставлены сразу на уроке в дневник,а не себе в тетрадь.
Потому как меня не устраивали оценки,но откорректировать их не было возможности.Я не стыжусь оценками своего сына и мне глубоко фиолетово как кто учится,но я за оценки ,это даёт стимул быть лучшим во всём.

У меня очень умный сын и он лучший

в педагогике есть принцип - не обсуждать персоналии учеников в присутствии родителей других учеников. в том числе и оценки. то есть, оглашение оценок всего класса на родительском собрании вслух - это нарушение такого принципа. но какое это имеет отношение к оценкам непосредственно на уроке и для чего делать из этого тайну, не пойму.

Может и есть такой принцип, но я с ним не сталкивалась. Он хорош, когда есть возможность его правильно организовать - в нашей школе такой возможности нет.

Фамилии на работах должны быть заклеены
Учитель не должен знать чью работу проверяет и оценивает
Тогда оценка будет объективной и в ней будет смысл.

имхо, надо быть профи в своей сфере
во всех сразу не получится
но это имхо

Мне не интересны чужие оценки. Учитель тратит свое и родительское время на то, чтобы их зачитывать на родительском собрании. Зачем? Оценки своего ребенка я и так знаю. Те, кто проголосовал ’за’ - вам действительно так интересно знать, как учатся чужие дети?

а какая должна быть возможность, чтобы на родительском собрании учитель не обсуждал конкретных учеников?

Аня, для того и школа общеобразовательная в большинстве своем - всего понемногу, а родители уже развивают в какой-то сфере. Ребенок ищет себя. Качество преподавания и объективность оценок - это совсем другой вопрос.
Ничего плохого не вижу, чтобы оценку возле доски знали все и сделали вывод для себя. Таким образом можно избежать необъективного оценивания -вот нравится учителю Вася и он ему тихо завышает оценку

Мне не интересны чужие оценки. Учитель тратит свое и родительское время на то, чтобы их зачитывать на родительском собрании. Зачем? Оценки своего ребенка я и так знаю. Те, кто проголосовал ’за’ - вам действительно так интересно знать, как учатся чужие дети?

вот видите, вы не согласны, чтобы так оносились к вашему ребенку )
а мой ребенок еще и не согласен, чтобы так относились к другим детям
и меня это радует

Электронный дневник, где родители видят все оценки ребенка и замечания по поведению

Липовость в том, что учитель не может преподнести предмет (проблемы с математикой у подавляющего большинства), но давит на детей. Я так понимаю, чтобы стимулировать репетиторские занятия. Я это понимаю. Мой ребенок это понимает. А кто-то может и наезать ан ребенка, что он не такой.

А я рада, что нет оценок. У моей дочери завышенная самооценка и она болезненно воспримет если у кого-то будут лучше оценки чем у нее. Она везде и во всем должна быть первой. Иначе сразу в слезы.

Я голосовала за - так как другой возможности узнать оценки, как на собрании, у нас нет.

Аня, для того и школа общеобразовательная в большинстве своем - всего понемногу, а родители уже развивают в какой-то сфере. Ребенок ищет себя. Качество преподавания и объективность оценок - это совсем другой вопрос.
Ничего плохого не вижу, чтобы оценку возле доски знали все и сделали вывод для себя. Таким образом можно избежать необъективного оценивания -вот нравится учителю Вася и он ему тихо завышает оценку

У нас раз в месяц выписывают все оценки и вклеивают в дневники, под роспись родителей. Но это не мешает учительнице дополнительно оглашать и комментировать оценки на собраниях.

или мы о разном говорим, или я не понимаю...у вас учитель на собрании обсуждает персонально учеников? этот плохой, этот хороший...или как?