Все будет, но потом• 30 июля 2017
Особый ребенок в вашем классе?
Здравствуйте, уважаемы родители!
Как бы вы отнеслись к тому, чтобы с вашими детьми к классе учился ребенок с особенностями развития? Есть такое понятие как инклюзия. Спасибо.
Как бы вы отнеслись к тому, чтобы с вашими детьми к классе учился ребенок с особенностями развития? Есть такое понятие как инклюзия. Спасибо.
показать весь текст
916
0
домашнее и индивидуальное обучение - это разные вещи.
Они - это он с учителем?))
С этого года такой вариант, как представляете себе вы - отсутствует. остается только самостоятельная работа мамы на домашнем обучении со всеми, кого она сможет оплатить.
Это первое.
Второе - вы не путайте ребенка с переломом и ребенка с зпр на домашнем обучении...
Они - это он с учителем?))
С этого года такой вариант, как представляете себе вы - отсутствует. остается только самостоятельная работа мамы на домашнем обучении со всеми, кого она сможет оплатить.
Это первое.
Второе - вы не путайте ребенка с переломом и ребенка с зпр на домашнем обучении...
К 6,5 диагнозы официально мы сняли. Были логопедические диагнозы, энцефаллопатия в анамнезе, ЗПРР. В 12 поставили официальный диагноз СДВГ.
Ребенок был на общей программе с классом в обычной школе. Но дома я учила с сыном все заново. Ему было очень тяжело усваивать программу. Проблем с поведепием не бвло, уроки не срывал, не агрессивен. Но совместная учеба давалась очень тяжело. На домашнем был всего 3 месяца уже в старшей школе, когда лежал в гипсе со сложным переломом. Это в полной мере мне позволило оценить плюсы индивидуального обучения. Даже тот мизер часов индивидуально дал больше в плане знаниц, чем обычный школьный процесс учебы.
Ребенок был на общей программе с классом в обычной школе. Но дома я учила с сыном все заново. Ему было очень тяжело усваивать программу. Проблем с поведепием не бвло, уроки не срывал, не агрессивен. Но совместная учеба давалась очень тяжело. На домашнем был всего 3 месяца уже в старшей школе, когда лежал в гипсе со сложным переломом. Это в полной мере мне позволило оценить плюсы индивидуального обучения. Даже тот мизер часов индивидуально дал больше в плане знаниц, чем обычный школьный процесс учебы.
Вы меня не поняли.
Есть родители, которые в упор не видят проблему. И считают, что если попросить доктора не писать диагноз, то диагноз исчезнет.
И да, я считаю их недалекими. Т.к. их поведение делает хуже их же ребенку. Я от них могу уйти, а они от своих проблем нет, и здоровье их детей будет только ухудшаться. И от таких никто родителей не застрахован.
А есть нормальные родители особых детей, которые борются за своего ребенка. Решают проблемы. Для таких запихнуть особого ребенка в обычную школу, где учителя не умеют учить таких деток, где школы переполнены и т.д. это ужас. Они сами против этих реформ.
Есть родители, которые в упор не видят проблему. И считают, что если попросить доктора не писать диагноз, то диагноз исчезнет.
И да, я считаю их недалекими. Т.к. их поведение делает хуже их же ребенку. Я от них могу уйти, а они от своих проблем нет, и здоровье их детей будет только ухудшаться. И от таких никто родителей не застрахован.
А есть нормальные родители особых детей, которые борются за своего ребенка. Решают проблемы. Для таких запихнуть особого ребенка в обычную школу, где учителя не умеют учить таких деток, где школы переполнены и т.д. это ужас. Они сами против этих реформ.
Мы идём в первый класс в школу с инклюзивным обучением. Весь первый этаж для младшей школы оборудован спец средствами для деток с ограниченными возможностями. Везде поручни, пандусы, спец туалет.В классе дополнительный учитель-ассистент для особенных деток.
Меня это абсолютно не тревожит. Я только ЗА! Что мой ребенок с детства будет понимать что все люди разные и детки все разные. И это все абсолютно нормально!
Меня это абсолютно не тревожит. Я только ЗА! Что мой ребенок с детства будет понимать что все люди разные и детки все разные. И это все абсолютно нормально!
Неврология - это не псих отклонения! Сколько же можно повторять? Так же, как и ДЦП, эпилепсия, слабослышащие или слабовидящие. Я пишу о психических отклонениях!
Вы ошибаетесь! Мамы ’таких детей’ всячески стараются дать базу знаний в первую очередь. Если нет желания просто спихнуть свои проблемы на других и ничего не делать.
Какая нетерпимость, ограниченность, безапелляционность...
Каких - ’таких детей’? Вы о ком сейчас в рамках инклюзии? Назовите диагнозы для начала.
Каких - ’таких детей’? Вы о ком сейчас в рамках инклюзии? Назовите диагнозы для начала.
я понять не могу. вот зачем это моему ребенку? за что?
почему она вместо того, чтобы бегать, прыгать и радоваться детству должна как звереныш оглядываться, отбиваться, опасаться умственно отсталого человека?
в чем гуманизм и толерантность?
это же сумасшествие!
почему она вместо того, чтобы бегать, прыгать и радоваться детству должна как звереныш оглядываться, отбиваться, опасаться умственно отсталого человека?
в чем гуманизм и толерантность?
это же сумасшествие!
Иногда за этим ’везением’ стоит титанический ежедневный и ежеминутный труд родителей с момента рождения ребенка.
психически нездоровый не обязательно со справкой. У моего ребенка в классе есть такой (увы, школа одна, класс один, возможности ездить нет), без справки. Но вечером ходит с ножом и угрожает девочкам, в магазинах крадет, три учителя иностранного уволилось (полгода не было английского вообще) из-за него, посылал, выл, мог жопу показать на уроке и пукнуть. Это без справки. Папа бандит. Боролись две мамы, остальным все-равно. Проблем сделал папа всем (с семьей не живет, только настраивает сына против всех, мальчик с мамой, а у нее три неудачных или удачных суицида), со школы выгнать нельзя. Может в другую школу возить в город (есть хорошие платные), но не хочет, чтобы здесь всем насолить и показать власть.
я была бы против.не в обиду родителям таких детей.
в саду был такой мальчик-мог орать,куда то бежать,бить детей .сидеть ковыряться в носу на торжественном празднике.мекать -бекать.детки его боялись
мог подойти и просто ударить.в вообщем кошмар..
в саду был такой мальчик-мог орать,куда то бежать,бить детей .сидеть ковыряться в носу на торжественном празднике.мекать -бекать.детки его боялись
мог подойти и просто ударить.в вообщем кошмар..
Ну как бы особые дети бывают с разными стадиями умственного развития. Потому тут нельзя всех под одну гребёнку, как делает наше правительство.
У моего мужа племянник родной особенок с серьезными отклонениями, его родители просто в шоке с этой реформы, которая проводится через одно место. Во-первых потому что общество не готово ( толерантность ведь не привьешь по щелчку, нужно время). Во-вторых потому что к данному ребенку общий подход просто не применим, нужен индивидуальный, ввиду особенностей его развития.
У моего мужа племянник родной особенок с серьезными отклонениями, его родители просто в шоке с этой реформы, которая проводится через одно место. Во-первых потому что общество не готово ( толерантность ведь не привьешь по щелчку, нужно время). Во-вторых потому что к данному ребенку общий подход просто не применим, нужен индивидуальный, ввиду особенностей его развития.
Расскажите, где взять свободные классы, если сейчас по 30-35 детей? Это из 2 коассов на паралоели нужно сделать 4, т.к. 1 класс нужно будет разделить на 2 и добавить в оба класса до 4 детей с особенностями развития. Умножьте это на количество параллелей... красивая картинка сразу меркнет.
Ответ длямиссДавеча
я была бы против.не в обиду родителям таких детей.
в саду был такой мальчик-мог орать,куда то бежать,бить детей .сидеть ковыряться в носу на торжественном празднике.мекать -бекать.детки его боялись
мог подойти и просто ударить.в вообщем кошмар..
в саду был такой мальчик-мог орать,куда то бежать,бить детей .сидеть ковыряться в носу на торжественном празднике.мекать -бекать.детки его боялись
мог подойти и просто ударить.в вообщем кошмар..
так, может, он без диагноза, а просто с недостатком внимания и без социального воспитания? Ковыряться в носу... есть фото, где королева Елизавета ковыряется... мекать-бекать... пройдите мимо первых классов на уроке, если двери открыты. Ударить- а в обычных садиках не бьются?
а почему вопрос ко мне? Тут уже писали, что классы есть.
И да, не забывайте, реформа началась. Не факт, что в каждой школе будет 10-11-12 класс... не забывайтеееееее
И да, не забывайте, реформа началась. Не факт, что в каждой школе будет 10-11-12 класс... не забывайтеееееее
По моему там просто недообследованный ребенок. И отсутствие справки не равно отсутствию какого-то диагноза.
Просто эти дети не нудны нашему обществу, потому их хотят лишить шанса на максимально нормальную жизнь вот такой бездумной реформой типа во благо.
у него аутизм.не знаю какой степени,стадии.ему 6 лет-он не говорит.не совсем понимает что ему говорят.
и дети когда были поменьше копировали его поведение.
и дети когда были поменьше копировали его поведение.
вспоминаю случай, когда девочке ставили ЗПР. Ходила в спецгруппу в садике (дефектологическую, но там и другие проблемы были). С большим трудом воспитатели и зав переубедили маму отдавать в школу с ЗПР детками, предложили год подождать и отдать в обычную. Занимались все. На выпускной красавица-медалистка принесла воспитателям и заведующей цветы. Прямо после вручения медали (благо школа через забор от садика).
И второй случай там же. Девочка-аутист. Родители в курсе ее особенностей поведения (есть сексуальность надранняя), но спецшколы нет такой. Отдали в обычную. Учителя хвалят-хвалят (папа- начальник в мерии), а толку ноль. Пока одна мамочка из класса в глаза правду не сказала. Маму аутиста жалко очень было, ей нагло врали, что она адаптировалась. Прибежала в слезах в садик посоветоваться. Перевелись в другую школу на индивидуальное.
И второй случай там же. Девочка-аутист. Родители в курсе ее особенностей поведения (есть сексуальность надранняя), но спецшколы нет такой. Отдали в обычную. Учителя хвалят-хвалят (папа- начальник в мерии), а толку ноль. Пока одна мамочка из класса в глаза правду не сказала. Маму аутиста жалко очень было, ей нагло врали, что она адаптировалась. Прибежала в слезах в садик посоветоваться. Перевелись в другую школу на индивидуальное.
нельзя направить на обследование без согласия.
А так, так идет просто девиантное поведение. Папа защищает его во всем. Потакает. Не удивлюсь, если сексом с любовницей при сыне занимается. А мама боится и слово сказать, наказать тем более. Были и поджоги. Стоит на учете в милиции, но то пустой звук.
А так, так идет просто девиантное поведение. Папа защищает его во всем. Потакает. Не удивлюсь, если сексом с любовницей при сыне занимается. А мама боится и слово сказать, наказать тем более. Были и поджоги. Стоит на учете в милиции, но то пустой звук.
Вот это и плохо. Я бы лучше такую реформу ввела, про обязательное обследование, в случае такого поведения. Понятно, что в конечном итоге по родителям же и ’прилетит’. Но при этом страдают окружающие.
Разница лишь в том, что в 1 случае ребенок приходит к учителям, во втором -учителя приходят к рученику. Занятия так же идут 1 на 1.
нельзя. Некоторые школы в прошлом году требовали справки от психиатра для детей. Это незаконно.
Кстати, а вот на работы некоторые нужны справки о возможности именно там работать).
Кстати, а вот на работы некоторые нужны справки о возможности именно там работать).
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу