Милашка-оторвашка• 25 августа 2018
Катастрофа образования
"Катастрофа образования". 30% сдавших тесты-2018 считают Украину федерацией, а более 40% не знают как называть точное время по-украински
Украинский центр оценивания качества образования подвел итоги ВНО 2018. По официальным данным, внешнее независимое тестирование сдавало больше человек, чем в прошлом году. Однако качество знаний выпускников, если судить по результатам, заметно упало.
Украинский центр оценивания качества образования подвел итоги ВНО 2018. По официальным данным, внешнее независимое тестирование сдавало больше человек, чем в прошлом году. Однако качество знаний выпускников, если судить по результатам, заметно упало.
показать весь текст
379
0
Человек живет в этой стране и это нормально сдавать экзамен по ее гос.языку. Можно знать и другие без проблем. Но вот катастрофа в общем обнищании населения, пофигизме и настраивании родителей и школы друг против друга. Зато вверху все ’красавцы’. Родители делают ремонты... родители покупают парты... покупают воду... докупают учебники. А денег то хватило бы на все. Учитель зависим от начальства. Чуть что не так - ’мир большой - иди на базар’. Я не про большой город, а про обычную практику на периферии. При наличии мест берут не лучших, а тупо блатных. И блатных же двигают дальше. Знаю учителей, которые называют детей ’дебилами’, посылают матом, бьют по затылку. И это хорошая школа столичная (называть не буду). И знаю лучшую школу на периферии (в топ 30 входит), в которой учителя трусятся за детьми и знаниями, а дети стараются, чтобы вырваться из ж...пы и уехать.
Современное украинское общество для экономики и социально-политической системы, которые оно сегодня имеет, слишком образованно. Мы слишком много знаем. И для предотвращения социальной катастрофы, которая неизбежно наступит в противном случае, нужно в течение примерно 10 ближайших лет разрушить систему образования и довести общество до интеллектуальной деградации. Потому что, если общество не дойдет до массовой интеллектуальной деградации, оно просто может не позволить делать то, что с ним делают.
В результате реформы население должно получить навыки вместо знаний, технические навыки, которые превратят людей в узких специалистов, исключительно удобных для использования в качестве дешевого инструмента, максимально зависящего от работодателя. Во-вторых, нужно свести к минимуму способность к критическому мышлению и – очень важное обстоятельство – свести к минимуму способность людей к самоорганизации, то есть сделать невозможным гражданское общество. Это одна из главных задач реформы образования. Люди, у которых нет знаний, а есть только навыки, не могут стать дееспособными гражданами, но зато они – очень дешевые работники. Люди, обладающие одним комплексом навыков, должны быть максимально отделены от людей, имеющих другой комплекс навыков. Такая тотальная специализация приведет к тому, что люди уже не смогут друг с другом общаться. Таким образом, надо создать условия, когда люди будут жить в состоянии полного удовлетворения. И не нужно думать, что это какая-то апокалиптическая картина, во многих зависимых странах люди уже живут в таких условиях. Они ничего не знают – и, соответственно, ни на что не претендуют. Кстати, по нацистским документам оккупированные восточные земли должны были управляться именно так. Там же не говорится о том, что людям будет плохо, там говорится, что люди будут счастливы. Они не будут знать, что существуют какие-то другие возможности жизни, поэтому они будут вполне удовлетворены тем, что есть на данный момент. Там еще сказано, что должно быть радио (телевидения тогда, к сожалению, не было, а то они, конечно, предложили бы телевидение), – радио, которое будет передавать веселую музыку – и как можно больше, чтобы люди радовались и у них было всегда хорошее настроение…’
В результате реформы население должно получить навыки вместо знаний, технические навыки, которые превратят людей в узких специалистов, исключительно удобных для использования в качестве дешевого инструмента, максимально зависящего от работодателя. Во-вторых, нужно свести к минимуму способность к критическому мышлению и – очень важное обстоятельство – свести к минимуму способность людей к самоорганизации, то есть сделать невозможным гражданское общество. Это одна из главных задач реформы образования. Люди, у которых нет знаний, а есть только навыки, не могут стать дееспособными гражданами, но зато они – очень дешевые работники. Люди, обладающие одним комплексом навыков, должны быть максимально отделены от людей, имеющих другой комплекс навыков. Такая тотальная специализация приведет к тому, что люди уже не смогут друг с другом общаться. Таким образом, надо создать условия, когда люди будут жить в состоянии полного удовлетворения. И не нужно думать, что это какая-то апокалиптическая картина, во многих зависимых странах люди уже живут в таких условиях. Они ничего не знают – и, соответственно, ни на что не претендуют. Кстати, по нацистским документам оккупированные восточные земли должны были управляться именно так. Там же не говорится о том, что людям будет плохо, там говорится, что люди будут счастливы. Они не будут знать, что существуют какие-то другие возможности жизни, поэтому они будут вполне удовлетворены тем, что есть на данный момент. Там еще сказано, что должно быть радио (телевидения тогда, к сожалению, не было, а то они, конечно, предложили бы телевидение), – радио, которое будет передавать веселую музыку – и как можно больше, чтобы люди радовались и у них было всегда хорошее настроение…’
Очередной вброс проплаченного тролля. У себя за поребриком дерьмо уберите, а мы в своем доме без вас разберемся!
Замечаю. Только к понятию ’общей грамотности’ это не имеет отношения. Кому-то это не помешало стать профессионалом своего дела. Примеров множество у меня из моего окружения.
Я не имею ввиду язык как таковой, на украинском тоже пишут неграмотно. Но процент правильного написания украинских слов будет намного выше в украиноговорящей среде, чем в русско-.
И наоборот. Что абсолютно естественно.
Я не имею ввиду язык как таковой, на украинском тоже пишут неграмотно. Но процент правильного написания украинских слов будет намного выше в украиноговорящей среде, чем в русско-.
И наоборот. Что абсолютно естественно.
Проснулись,с раздуплением вас.Геноцид нашей нации начался уже давно.Задача Америки и Европы сделать Украину сырьевым придатком,у нас 80% земель гуляет.Оставят 10 млн.,а вы думаете им нужны здесь образованные люди в будущем?Богатые сольются по заграницам.Останутся батраки, за копейки на заводах.Как-то так.
потому что тесты можно тупо угадать например, вот они их уже из экзамена убрали вроде
сейчас идут бои за суть, потому что с одной стороны такая система позволяет поступить в вуз в любую точку страны, а с другой - занижает планку для одаренных и тех, кто учится в разного рода ’хороших’ школах
сейчас идут бои за суть, потому что с одной стороны такая система позволяет поступить в вуз в любую точку страны, а с другой - занижает планку для одаренных и тех, кто учится в разного рода ’хороших’ школах
ну это неудивительно, в-первых в пту и колледжах программа старших классов дается в сокращенном варианте, а во-вторых, там никто не гробит целый учебный год на вспоминание всего школьного курса, потому что это не школа, заведениям на рейтинг плевать, они профессию дают
речь шла не о нашей стране
насчет повально, не знаю, статистикой не интересовалась, но у меня в городе например та школа, после которой еще в мою юность дети в мгу поступали, и сейчас стабильно занимает 1 место по зно
насчет повально, не знаю, статистикой не интересовалась, но у меня в городе например та школа, после которой еще в мою юность дети в мгу поступали, и сейчас стабильно занимает 1 место по зно
Потому что учебники хуже некуда , потому что учебный материал вырос до необъятных размеров, потому что появилась масса околовсяческих ненужных предметов, засоряющих эфир.
там есть отбор детей в 10 класс?
Моя школа очень хорошая, но 190 и выше в среднем не набирает. Соседняя входила в топ5 по стране (укр., матем.и английский), но около 180 средний балл. Дети только на конкурсной основе.
Хороший вариант - внутривузовская олимпиада, которая и даст доп.баллы одаренным. Так делает Харьков)))
Моя школа очень хорошая, но 190 и выше в среднем не набирает. Соседняя входила в топ5 по стране (укр., матем.и английский), но около 180 средний балл. Дети только на конкурсной основе.
Хороший вариант - внутривузовская олимпиада, которая и даст доп.баллы одаренным. Так делает Харьков)))
А какой у этих детей родной язык? Вот вам и ответ на вопрос...
Если окружение все русскоговорящее и украинский дети слышать только в учебных заведениях, то тут ничего не поделать
Если окружение все русскоговорящее и украинский дети слышать только в учебных заведениях, то тут ничего не поделать
я как увидела биологию в 9 классе , то чуть не упала. Дети в ауте. Хотя есть и хорошие учебники, где все по полочкам. Но наша ’учитель года’ в свои 72 заказала самые сложные для детей-филологов... треш... в итоге 6 учеников с ’2’ по биологии за семестр. Ну зачем...
В этом и проблема: нельзя сразу научить ВСЕХ сложному, надо ВСЕХ простому, а кому дано, тот и посложнее осилит.
ага, только едут по обмену реально лучшие, а там учатся в школе ’для всех’. И сколько они делают ошибок и не заморачиваются...
о, 100%. Если ребенку понятно простое, то он потянется, начнет интересоваться. Если изначально сложно, то все... знаний не будет. Дело не в интересе даже и не в умении учителя ’заинтересовать’.
Математику дети плохо сдали не потому что тупые, а программа летит вперед, повторений нет, учителя психуют... Проверки, контроль...
Математику дети плохо сдали не потому что тупые, а программа летит вперед, повторений нет, учителя психуют... Проверки, контроль...
про 《угадать》 не согласна. Я летом ксерила на весь класс ктетради с тетради по укр.м та укр.літ ,7кл, без подготовки даже я украиноговорящая наделаю ошибок, мы на работе пытались отвечать правильно（нам в среднем 40-55лет ）, но без знания правил никак не вышли на хороший балл, а только открыть учебник, проглядев тему и исправлялись ошибки, забывается сильно со временем
Зачем? Вполне достаточно удовлетворить базовые потребности граждан в знакомом им языке, а не разбрасываться ими,...гражданами.
Зачем вы это пишите...
Ответ дляBiped
Зачем? Вполне достаточно удовлетворить базовые потребности граждан в знакомом им языке, а не разбрасываться ими,...гражданами.
Зачем вы это пишите...
Говорить на языке дома и знать его грамматику, правописание, пунктуацию, стилистику и т.д.- вещи очень разные. На родном языке также часто пишут с ошибками как и на выученном чуть позже. Тем более, что в русском языке далеко не всегда пишется как слышится, украинский в этом плане попроще.
Тема про то, что дети плохо учатся, так и сюда политику вплели, оказывается еси был бы русский государственный его б на отлично сдавали.
Тема про то, что дети плохо учатся, так и сюда политику вплели, оказывается еси был бы русский государственный его б на отлично сдавали.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу