Обнемашечка• 25 мая 2020
У кого вторые дети по нуш идут, вам не кажется, что эта программа для дебилов?
Я просто ужасаюсь нушу, думаю переводить ребёнка в другую школу и с другой программой.
Ребёнку скучно, программа, извините, но как для дебилов, все на элементарном уровне. Спасибо учителю, догружает, но я понимаю, что этого мало.
Ребёнку скучно, программа, извините, но как для дебилов, все на элементарном уровне. Спасибо учителю, догружает, но я понимаю, что этого мало.
показать весь текст
170
0
Я всю жизнь страдала от избытка алгебры, геометрии и тригонометрии. Мне бы хватило и азов. А вот остальные предметы я бы учила углубленно с удовольствием
Ответ дляКоролеВешна
Девочки, не пугайте
Не слушайте, все зависит только от вашего учителя. НУШ у всех разная.
Вы не слышите.
Учитель и давала дополнительно, но родители возмутились, мол как так, одним дополнительно, а вторые делают с учебника. Поэтому запретили.
Ребёнок домашку делает всю, за минут 20. Без моего участия, все самостоятельные сдаёт через 10-15 минут, остальное время просто сидит и ждёт.
Он говорит - мама, скучно было, я все сделал быстро и правильно, остальное время ждал других.
Это нормально?
Учитель и давала дополнительно, но родители возмутились, мол как так, одним дополнительно, а вторые делают с учебника. Поэтому запретили.
Ребёнок домашку делает всю, за минут 20. Без моего участия, все самостоятельные сдаёт через 10-15 минут, остальное время просто сидит и ждёт.
Он говорит - мама, скучно было, я все сделал быстро и правильно, остальное время ждал других.
Это нормально?
Ну это с одной крайности в другую.
Я не гонюсь за оценками и никогда своих детей не грузила тем, что им не нравилось. Все то, что они делают это их выбор, а не мой.
Я не из тех, кто будет бегать за оценками и учителями.
Оба ребёнка учатся самостоятельно с 1 класса, не сидела ни с одним. Исключение если сами приходят, когда что-то не понимают. Никто не верит, что дети учатся без репетиторов, но она действительно все сами и сложностей нет.
Я не гонюсь за оценками и никогда своих детей не грузила тем, что им не нравилось. Все то, что они делают это их выбор, а не мой.
Я не из тех, кто будет бегать за оценками и учителями.
Оба ребёнка учатся самостоятельно с 1 класса, не сидела ни с одним. Исключение если сами приходят, когда что-то не понимают. Никто не верит, что дети учатся без репетиторов, но она действительно все сами и сложностей нет.
Ну это вы делите на умных и тупых, а я детей не делю.
Почему более быстрые дети должны ждать тех, кто более медленный?
Медленных же не торопят и не подстраивают под быстрых, правда?
Учитель старшего делал доп задани и клал на стол, кто хотел, шёл брал и делал.
Почему более быстрые дети должны ждать тех, кто более медленный?
Медленных же не торопят и не подстраивают под быстрых, правда?
Учитель старшего делал доп задани и клал на стол, кто хотел, шёл брал и делал.
Как можно по каллиграфии вашего и чужого ребёнка определить качество программ? :)))
Почерк вооьщемне зависит от программы.
Почерк вооьщемне зависит от программы.
Нам тоже много задают, но просто все однотипное и простое.
Я считаю, что Школа должна догружать, а не я. Поэтому и собираюсь переводить.
Я считаю, что Школа должна догружать, а не я. Поэтому и собираюсь переводить.
Учитель и сам видит, что мало, но из-за добрых мам, он не имеет права догрузить этих детей. Типа наши не делают, значит и ваши не будут.
Ну он же ходит в школу, где учитель объясняет материал, домой дают задания по пройденному материалу.
Ребёнок пришёл домой, сделал и все.
Ребёнок пришёл домой, сделал и все.
А без школы и учителя, вот то же карантин или больничный? Ребенок из учебника получит аж ноль информации и ничего сам не сделает. Ему надо будет изучить кучу источников, посмотреть кучу всего в интернете, упорядочить эту информацию и запомнить основное...это уж явно не для дебилов . А по старым чебникам можно было и без дополнительных источников и без учителя все выучить. Так что тут ещё не понятно где проще.
Полностью согласна.
Мозг это как мышца, которую нужно тренировать постоянно.
И без тренировок мозг просто отвыкает от нагрузок и не способен работать в полном режиме.
Вот ощущение, что нуш именно это и делает с мозгом.
Мозг это как мышца, которую нужно тренировать постоянно.
И без тренировок мозг просто отвыкает от нагрузок и не способен работать в полном режиме.
Вот ощущение, что нуш именно это и делает с мозгом.
Нет, это вы уже пытаетесь делить детей, пишите, что есть те, кому нравится учиться, тем кому не нравится и тд
Вы все эти выводы в 1 классе сделали? У вас точно есть старший ребёнок? Так обычно себя ведут мамы, которые отдали первого ребёнка в школу.
Вы все эти выводы в 1 классе сделали? У вас точно есть старший ребёнок? Так обычно себя ведут мамы, которые отдали первого ребёнка в школу.
Согласна с вами.
Дети, которые привыкли к расслабленному режиму и элементарному уровню через 4 года, начиная с 5 класса, будут работать на том же элементарном уровне, потому что по другому не привыкли, а для более высокого нет базы, так как откуда ей взяться то?
Дети, которые привыкли к расслабленному режиму и элементарному уровню через 4 года, начиная с 5 класса, будут работать на том же элементарном уровне, потому что по другому не привыкли, а для более высокого нет базы, так как откуда ей взяться то?
Для моего ребенка очень сложный был букварь((( дебилизм какой-то дети ещё читать не умеют, а уже должны раскладывать слово на звуки и слоги, как??? Если они не знают как пишется слово и не могут его прочитать?
Мы с горем пополам протянули до конца года. Теперь, когда ребенок умеет читать и писать, то он уже нормально раскладывает слова на звуки.
По математике столбик не учат, сама рассказывала.
Программа рассчитана на человек 20, а в классе 36. Как можно 36 парт расставить таким образом чтобы в середине было место для других занятий?
В общем не нравится мне этот нуш, чья-то непродуманная протекция, кто-то хорошо навалился на этой программе...
Но школа во дворе, остальные далеко, вот и будем так: днём учитель рассказывает, вечером я объясняю....
Но понятно, что мы шли в школу и читать не умели. А многие детки хорошо умели и им было скучно. Разброс большой, учительница уже примиряла их как могла...
Мы с горем пополам протянули до конца года. Теперь, когда ребенок умеет читать и писать, то он уже нормально раскладывает слова на звуки.
По математике столбик не учат, сама рассказывала.
Программа рассчитана на человек 20, а в классе 36. Как можно 36 парт расставить таким образом чтобы в середине было место для других занятий?
В общем не нравится мне этот нуш, чья-то непродуманная протекция, кто-то хорошо навалился на этой программе...
Но школа во дворе, остальные далеко, вот и будем так: днём учитель рассказывает, вечером я объясняю....
Но понятно, что мы шли в школу и читать не умели. А многие детки хорошо умели и им было скучно. Разброс большой, учительница уже примиряла их как могла...
Нет.
4 года это слишком много времени.
Вы знаете таких детей, которые до 5 класса особо не работали, а с 5 класса имели высокий уровень?
:)))
Я нет.
4 года это слишком много времени.
Вы знаете таких детей, которые до 5 класса особо не работали, а с 5 класса имели высокий уровень?
:)))
Я нет.
А с чего вы взяли, что все 4 года расслабленныц режим? У меня есть знакомые в нуш 2 и 3 классы, они работают так же как мы в ростке.
А вы мне напоминает одну ролительницу из нашей школы, которая привела ребёнка в 1 класс и после месяца учёбы возмущалась чему учат детей, ведь её ребёнок уже решает задачи 3 класса, а здесь учат примеры в пределах 10 в первый месяц. Ведь они к школе готовились, пару лет ходили на подготовку. И вот по её мнению весь класс должен перестроиться под них.
А вы мне напоминает одну ролительницу из нашей школы, которая привела ребёнка в 1 класс и после месяца учёбы возмущалась чему учат детей, ведь её ребёнок уже решает задачи 3 класса, а здесь учат примеры в пределах 10 в первый месяц. Ведь они к школе готовились, пару лет ходили на подготовку. И вот по её мнению весь класс должен перестроиться под них.
В Израиле вроде, если ребёнок до 5 класса плохо учился, то он не имеет права идти в высшее учебное заведение, потому что троечник хирургом быть не может.
Автор, так если вашему ребёнку так легко даётся материал, так это не значит, что всем так же. Вы это упорно не хотите услышать.
Есть школы и с ростком, есть мат лицеи, всегда есть возможность перейти. Но вы начинаете писать, что программа для дебилов, то есть своими словами оскорбляя тех детей, кому эта программа подходит.
Есть школы и с ростком, есть мат лицеи, всегда есть возможность перейти. Но вы начинаете писать, что программа для дебилов, то есть своими словами оскорбляя тех детей, кому эта программа подходит.
У нас ежедневно занятия в зум.
Парами.
Два урока математики подряд и два урока языка. Это было сегодня.
Уроки по 30-35 минут.
Парами.
Два урока математики подряд и два урока языка. Это было сегодня.
Уроки по 30-35 минут.
В декабре ребёнок болели не ходил а школу, проблем не было, все делал.
Я даже не вникала.
У учителя вопросов тоже не было. Перед нг была полугодовая кр, написал ее без проблем.
Что там непонятного?
Все элементарное
Я даже не вникала.
У учителя вопросов тоже не было. Перед нг была полугодовая кр, написал ее без проблем.
Что там непонятного?
Все элементарное
Конечно могут, только почему другие родители против того, чтобы догружали чужих детей, если они этого хотят?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу