Обнемашечка• 25 мая 2020
У кого вторые дети по нуш идут, вам не кажется, что эта программа для дебилов?
Я просто ужасаюсь нушу, думаю переводить ребёнка в другую школу и с другой программой.
Ребёнку скучно, программа, извините, но как для дебилов, все на элементарном уровне. Спасибо учителю, догружает, но я понимаю, что этого мало.
Ребёнку скучно, программа, извините, но как для дебилов, все на элементарном уровне. Спасибо учителю, догружает, но я понимаю, что этого мало.
показать весь текст
170
0
Раньше было чем хорошо, что детей тестировали и распределяли по уровню готовности. Было проще и детям и учителю.
Младший шёл читающим, но тексты в читанке были настолько дурацкие, что читать он ее не любил, хотя читает всегда много.
А то, что звуковой анализ надо уметь делать до того, как научился читать это да.
Насколько я поняла, это из-за того, что они на слух должны определять, где гласные, где согласные.
Младший шёл читающим, но тексты в читанке были настолько дурацкие, что читать он ее не любил, хотя читает всегда много.
А то, что звуковой анализ надо уметь делать до того, как научился читать это да.
Насколько я поняла, это из-за того, что они на слух должны определять, где гласные, где согласные.
Я никогда не возмущаюсь и не требую от учителя того, что выходит за рамки программы.
Были попытки учителя, потешил же инициативе, догружать тех детей, которые хотят получить доп задания. Но Увы, другие родители против того, чтобы догружали чужих детей.
Были попытки учителя, потешил же инициативе, догружать тех детей, которые хотят получить доп задания. Но Увы, другие родители против того, чтобы догружали чужих детей.
Ага, в один класс все асоциальные личности, в другой все более менее нормальные. Так было у нас в школе. Увы, тогда был не такой обширный выбор как сейчас и не было интернета
Это неправильно я считаю. Догружал бы в индивидуальном порядке, зачем тем мама знать что делает ваш ребенок.
Такое есть везде. И у нас есть те, кто сразу сказали, что против домашки.
Но что поделать. Кто хочет, тот делает.
А кто не хочет этим заниматься, то они не делали бы её и при другой программе.
Но что поделать. Кто хочет, тот делает.
А кто не хочет этим заниматься, то они не делали бы её и при другой программе.
Вы слишком много уделяете внимания ’высокому уровню’. Этот высокий уровень ваш ребенок достигает сам. Хотите, чтобы был высокий? Задавайтесь целью найти школу с программой для одаренных детей, давайте доп задания, пусть пашет не видя белого света ради высокого уровня. Я считаю, что уровень важен к 10му классу для того, чтобы сосредоточиться на будущем, а не гнать с 6-7 лет. Выгорит к 16 банально
А с чего чужим родителям знать как нагружают вашего ребёнка?
Просите лично, пишите заявление, что просите давать вашему дополнительно. У нас так было с домашкой, просила задавать лично, написала заявление и никаких проблем.
Так же нашлись и те, кто оказался против прописей, ну купила своему, пишет дома ещё.
Просите лично, пишите заявление, что просите давать вашему дополнительно. У нас так было с домашкой, просила задавать лично, написала заявление и никаких проблем.
Так же нашлись и те, кто оказался против прописей, ну купила своему, пишет дома ещё.
Ну да. И это правильно. Не должны и не могут все быть гениями и преуспевающими и нет в этом ничего зазорного, особенно в нашей стране где хорошая должность зависит явно не от мозгов. А для поступления в иностранный ВУЗ нужно сосредоточиться на определенных предметах + язык, а не все скопом тянуть.
Это не только в Израиле, так во всем мире. Расскажу о Франции т.к мы выбрали эту учебную систему. После 9го класса (по нашей системе, у них это 3й класс Колежа), сдают БАКи и по результатам зачисляют либо на техническое, общее или профессилнальное направление. По последним данным, выбирать уже нельзя, зачисляет комиссия по результатам экзаменов. Если вдруг ребенок сдал прекрасно математику, а вы решили,что он будет юристом, то увы, оспорить можно но скорее всего не получится. В Лицее учатся все 3 направления (проф может не учиться, а может учиться), но в университет проф не поступит, его направление этого не подразумевает. Остальные поступят но только по тем направлениям по которым учились. Если выпускные экзамены,не сданы, можно пересдать на след год. Если не пересдал, то тоже уже не поступишь.
я не знаю кто придумал делать звуковой анализ до чтения, но всем-всем деткам, кто не умел читать идя в школу, из нашего класса и знакомым из других не даввался звуковой анализ ДО чтения. А вот ПОСЛЕ того, как научились читать, то и звуковой анализ пошел на ура...
ну не может так поголовно быть...
и математика, столбик этот. некоторые примеры ребенку было проще понять столбиком, особенно где порядок десятки-сотни. я то показала объяснила дома. а в школе нееее, даже намека на другие методы, только раскладывать, как буд-то метод столбика под запретом каким-то, наверное не видповидае национальной гидности что ли... или тот, кто утверждал программу обучения, был тупицей и люто возненавидел математику))) это уже так, фантазии на вольную тему)))
ну не может так поголовно быть...
и математика, столбик этот. некоторые примеры ребенку было проще понять столбиком, особенно где порядок десятки-сотни. я то показала объяснила дома. а в школе нееее, даже намека на другие методы, только раскладывать, как буд-то метод столбика под запретом каким-то, наверное не видповидае национальной гидности что ли... или тот, кто утверждал программу обучения, был тупицей и люто возненавидел математику))) это уже так, фантазии на вольную тему)))
абсолютно согласна. и удивляюсь,когда мамочки с радостью мне сообщают как легко и хорошо,что в школе не задают дз,не ставят оценок и т.д. путь в никуда,но это только мое мнение,которое никому не навязываю
а Вы разве не согласны,что дети разные? есть активные,есть пассивные,есть более способные,есть менее
вот Вы точно поняли.спасибо!!! так и есть. только единицы способны с 5 класса начать работать. а вот большинство даже не поймет,что что-то не так,будут продолжать ’тянуть лямку’
О каком элементарном уровне речь? У меня сын закончил 5, дочь 2 кл. Знания абсолютно идентичны. Дочь зачитала в 1 кл. Сейчас читает по 2 кн в неделю. Знает таблицу, решает задачи. Читает и пр сама, без напоминаний. Готовит презентации. Умеет пересказывать и исправить ошибку в диктанте. Хочу получить ответ - чем плох НУШ?
У моего сына успехи были ниже, хотя он шел подготовленным. За уроками с ним я сидела по 2 часа ежедневно. Дочь все делает сама.
У моего сына успехи были ниже, хотя он шел подготовленным. За уроками с ним я сидела по 2 часа ежедневно. Дочь все делает сама.
Конечно согласна, что дети разные.
Но если родитель хочет, чтоб образование было лично под его ребёнка, то нужно переходить на домашнее обучение,а не рассказывать, что все кругом должны перестроиться под его чадо.
Но если родитель хочет, чтоб образование было лично под его ребёнка, то нужно переходить на домашнее обучение,а не рассказывать, что все кругом должны перестроиться под его чадо.
Вот и я о том же.
Но нет, они начали возмущаться и кто-то пожаловался директору школы.
В итоге дополнительные учитель не даёт никому.
Зачем человеку лишние проболемы?
Но нет, они начали возмущаться и кто-то пожаловался директору школы.
В итоге дополнительные учитель не даёт никому.
Зачем человеку лишние проболемы?
Это было бы идеально, если бы каждый делал то, что хочет. А не так, раз мой не успевает сделать дополнительное, то и другим это не надо.
У меня не одарённый ребёнок, просто ему легко даётся материал, который он проходит.
И я хочу, чтобы у него была возможность работать на уроке, а не сидеть ждать остальных.
Я против гонитьбы.
Если не даётся, не надо давить, если хорошо заходит и ребёнку нравится, почему нет, если сам ребёнок этого хочет.
И я хочу, чтобы у него была возможность работать на уроке, а не сидеть ждать остальных.
Я против гонитьбы.
Если не даётся, не надо давить, если хорошо заходит и ребёнку нравится, почему нет, если сам ребёнок этого хочет.
Вы думаете я их тех мам, которые сидят над докладами детей и считают их?
В прошлом году старший ребёнок провёл урок биологии в 8 классе, так как летом собрал материал для проекта, учителю так понравилось, что он попросил провести по одному уроку в каждом 8 классе, так как 8 класс проходил эту тему. Хотя мой ребёнок закончил 6 в этом году.
Я не вникаю в учебу детей, я работаю.
В прошлом году старший ребёнок провёл урок биологии в 8 классе, так как летом собрал материал для проекта, учителю так понравилось, что он попросил провести по одному уроку в каждом 8 классе, так как 8 класс проходил эту тему. Хотя мой ребёнок закончил 6 в этом году.
Я не вникаю в учебу детей, я работаю.
Да по сути много чего в дальнейшем на надо.
Где звуковой анализ применяется в жизни?
А вот устный счёт нужен.
Где звуковой анализ применяется в жизни?
А вот устный счёт нужен.
Я и понимаю это.
У меня старший в средней школе.
Те кто особо не парился до 5, в 5 скатились.
Даже по устным предметам у детей 4 балла есть, и правильно говорит Классный Руководитель, что литература и биология это не Математика, тут мозгов не надо, просто прочитал и выучил. Но даже это делать не хотят.
Некоторые родители ходят отношения выясняют с учителями, вместо того, чтобы заняться детьми.
У меня старший в средней школе.
Те кто особо не парился до 5, в 5 скатились.
Даже по устным предметам у детей 4 балла есть, и правильно говорит Классный Руководитель, что литература и биология это не Математика, тут мозгов не надо, просто прочитал и выучил. Но даже это делать не хотят.
Некоторые родители ходят отношения выясняют с учителями, вместо того, чтобы заняться детьми.
У меня была галимейшая (извините за сленг), школа. Поэтому разделение было именно таким как я написала: более менее адекватные и совсем еле тянущие
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу