Компас Ижевска• 29 апреля 2021
Первый учитель. Разочарование или обжигание огнем?
Учителя я не выбирала. Ну не было у меня знакомых, чтобы пробить. Пошли в школу по прописке (которая, к слову, лучшая в районе и не последняя в городе)
Учитель нам попался. Ей 65+. Спокойная, уравновешенная неторопливая. На этом плюсы заканчиваются.
Мальчик наш пошел в 6.5. холерик, непоседа, очень эмоциональный. И я так поняла, очень ее этим всем набором раздражает.
С сентября месяца я слушала монотонную критику. Как он плох. Как он не слушает. Как он выбивается из "нормы".
Я всегда внимательно слушала, обещала, что работаем, общаемся, ведём разговоры. Что это процесс - он взрослеет, дозревают лобные доли, что пока ему сложно. И как я ее понимаю. И что все будет хорошо. Не она мне - а я ей. Но в ответ звучала только монотонная критика. Дальше критика пошла в наш адрес. Особенно это всё слышно было на удалёнке. Мол, раз не сидишь смирно, зеваешь, потягиваешься - значит, не научили. Так или иначе в наш адрес периодически прилетал посыл "вы плохие родители, раз он не изменился."
Да, понимаю, что парень не из усидчивых, желая облегчить и ему учёбу, и учителю работу и вообще чтоб всем было хорошо - пошла к школьному психологу. Ну и мне хотелось понять - реально ли все так плохо. Потому что после каждого разговора с классной, у меня падало настроение.
Психолог оказался очень достойным. Она и уроки посещала, тихонько наблюдая за сыном, и к себе приглашала на разговор, тесты проводила. Потом отчитывалась о проделанной работе - все с вашим мальчиком хорошо, просто ему тесно в рамках, постепенно он станет спокойнее воспринимать правила и впишется. С учителем психолог тоже общалась, налаживала.
Но я вижу, что толку от этого всего мало. К учителю я в итоге совсем перестала подходить. А смысл? Критика. И ноль предложений. Я просто поняла, что все, что она хочет - чтоб я прям завтра сделала своего сына таким, как ей надо. На сотрудничество она не готова идти.
И вот думаю. Давить, влиять на эту почти на пенсии опытную учительницу бессмысленно. Оставить как есть? Сын вроде бы не очень переживает. Ему ок. Но в целом атмосфера и отношение не могут не влиять. Всю удаленку - придирки. Я прям слышу сквозь текст ее раздражение. Она вообще чаще ругала детей, чем хвалила. Увы.
Уйти в др школу? Тоже не факт, что не нарвемся на такого же. Да и школу не хочется менять.
Не знаю, как быть. Что скажете?
Учитель нам попался. Ей 65+. Спокойная, уравновешенная неторопливая. На этом плюсы заканчиваются.
Мальчик наш пошел в 6.5. холерик, непоседа, очень эмоциональный. И я так поняла, очень ее этим всем набором раздражает.
С сентября месяца я слушала монотонную критику. Как он плох. Как он не слушает. Как он выбивается из "нормы".
Я всегда внимательно слушала, обещала, что работаем, общаемся, ведём разговоры. Что это процесс - он взрослеет, дозревают лобные доли, что пока ему сложно. И как я ее понимаю. И что все будет хорошо. Не она мне - а я ей. Но в ответ звучала только монотонная критика. Дальше критика пошла в наш адрес. Особенно это всё слышно было на удалёнке. Мол, раз не сидишь смирно, зеваешь, потягиваешься - значит, не научили. Так или иначе в наш адрес периодически прилетал посыл "вы плохие родители, раз он не изменился."
Да, понимаю, что парень не из усидчивых, желая облегчить и ему учёбу, и учителю работу и вообще чтоб всем было хорошо - пошла к школьному психологу. Ну и мне хотелось понять - реально ли все так плохо. Потому что после каждого разговора с классной, у меня падало настроение.
Психолог оказался очень достойным. Она и уроки посещала, тихонько наблюдая за сыном, и к себе приглашала на разговор, тесты проводила. Потом отчитывалась о проделанной работе - все с вашим мальчиком хорошо, просто ему тесно в рамках, постепенно он станет спокойнее воспринимать правила и впишется. С учителем психолог тоже общалась, налаживала.
Но я вижу, что толку от этого всего мало. К учителю я в итоге совсем перестала подходить. А смысл? Критика. И ноль предложений. Я просто поняла, что все, что она хочет - чтоб я прям завтра сделала своего сына таким, как ей надо. На сотрудничество она не готова идти.
И вот думаю. Давить, влиять на эту почти на пенсии опытную учительницу бессмысленно. Оставить как есть? Сын вроде бы не очень переживает. Ему ок. Но в целом атмосфера и отношение не могут не влиять. Всю удаленку - придирки. Я прям слышу сквозь текст ее раздражение. Она вообще чаще ругала детей, чем хвалила. Увы.
Уйти в др школу? Тоже не факт, что не нарвемся на такого же. Да и школу не хочется менять.
Не знаю, как быть. Что скажете?
показать весь текст
109
0
При чем тут НУШ? Вы читали законодательство? Даже любимая всеми фраза ’родители непосредственные участники учебного процесса’ означант не то, что вы можете строить учителей. А то, что вы теперь участвуете в процессе обучения своих детей: учите, делаете с ними проекты, презентации и т.д.
Не лебезите перед ней. Она видит в вас источник лёгкой энергии и сосет. Именно из вас, не из сына. Построже с ней
Да, с разными наставниками, по -разному проявляется каждый ребенок.
И вот проблема в том ,что они как будто не умеют оценить, что с ними происходит. Что не так в отношении учителя к ним. У них все хорошо, даже если это далеко не так. Не умеют обозначить свой дискомфорт
И вот проблема в том ,что они как будто не умеют оценить, что с ними происходит. Что не так в отношении учителя к ним. У них все хорошо, даже если это далеко не так. Не умеют обозначить свой дискомфорт
Никакие дозревшие ваши доли не изменят уже ярлык,повешенный на вашего ребенка(((Это моя ситуация как под копирку,только в нашем случае,мой сын чего то там ей пару раз не ответил,читал не быстро,да и в школу пошел на год позже.Тоже было одно недовольство каждый раз,пока я не перестала к ней подходить.Однажды даже она меня спросила,нет ли у моего сына диагноза(намекая на умственную отсталость,что ли) из за которого он пошел позже в школу.При этом сын был спокойный и сидел спокойно и никого не обижал никогда(Ей тоже было около 60 и это недорозумение считалось ’хорошим учителем’,так распиарили ее.Дальше было еще хуже,начала его булить,дошло до того,что я ей прямым текстом рассказала ,что будет с ней,если она не перестанет тероризировать моего сына.Не переводила в другой класс тоже из за друзей,в классе все дети его любили.Когда перешли в 5 класс,нам дали молодую учительницу и это просто супер учитель,наконец то повезло,ко всем детям одинаково хорошее отношение.Успеваемость у сына поднялась, самооценка выросла а 7 класс закончил вообще без восьмерок,по математике 11 у него.Недавно разбирала фотки и попался его альбом с младшей школы,сын спросил,можно ли ему порвать фото с ’ первой учительницей’(
Шум в классе во время урока не является проблемой? Переключать постоянно вашего учитель не может. У нее 30 детей в классе. Есть частные школы, домашнее образование, если так все плохо. СДВГ никуда не денется. И такие дети вполне способны подчиняться правилам, если их этому учить, а не создавать елецные условия. Нужно ребенка адаптировать к социуму, а не социум к ребенку.
Утвержлаю с полной уверенностью как мама уже взрослого СДВГшки с кучей логодиагнозов и ЗПРР на начало 1 класса.
Утвержлаю с полной уверенностью как мама уже взрослого СДВГшки с кучей логодиагнозов и ЗПРР на начало 1 класса.
Вы знаете, у моей старшей сейчас учитель - девочка студентка. Она там сейчас сдает какие-то контрольные, курсовые..... Она говорит на суржике
так что палка о двух концах
так что палка о двух концах
Мой через год признался, что учительница запугивала, запрещала что-то о школе рассказывать родителям.
А дальше вы, как родитель, занимаетесь воспитанием саоего ребенка. Учитель озвучивает вам проблемы, над которыми нужно работать.
Вот, все помнит. Хотя столько лет прошло.
И что интересно, нелюбимыми становятся не только живчики, но и вполне спокойные дети. Ну в буллинге так и бывает. Нет каких-то особых признаков для травли. Что угодно может стать поводом.
И что интересно, нелюбимыми становятся не только живчики, но и вполне спокойные дети. Ну в буллинге так и бывает. Нет каких-то особых признаков для травли. Что угодно может стать поводом.
Адаптировать - это за какой срок? День, два? Неделя? Сколько вы дали на адаптацию своему ребенку?
Ответ дляБамбарбия! Кергуду.
Вы знаете, у моей старшей сейчас учитель - девочка студентка. Она там сейчас сдает какие-то контрольные, курсовые..... Она говорит на суржике так что палка о двух концах
так что палка о двух концах
У нас в школе в конце авнкста взяли на работу нового биолога. 1 сентября он явился на работу пьяный. Так и не понял, за что его сразу уволили.
У нас вся сила гимназии с учителях 50+. Уйдут они и гимназия станет обычной двороаой школой. Более молодые учителя ни научить, ни дисциплины добиться не могут.
У нас вся сила гимназии с учителях 50+. Уйдут они и гимназия станет обычной двороаой школой. Более молодые учителя ни научить, ни дисциплины добиться не могут.
Вот это отвратительно. Но сейчас смарт часы есть. Все можно прослушать
Хотя я никогда не пользовалась. На удалёнке наслушалась. Она не стеснялась
Хотя я никогда не пользовалась. На удалёнке наслушалась. Она не стеснялась
Отлично молодая учительница справляется. У него в 7 лет внимания хватало на 20 минут, т.е. нужно было один раз за урок посмотреть и подбросить еще задачку.
В классе 22 человека, и в предыдущем тоже было 22.
И с возрастом время, когда ребенок удерживает внимание, увеличивается. Сейчас ему 10 и он высиживает партию в шахматы до полутора часов. С учетом того, что по правилам шахмат вообще нельзя разговаривать во время турнира.
Логодиагнозы мы успели снять почти все еще до 1 класса, а в остальном он обычный ребенок.
В классе 22 человека, и в предыдущем тоже было 22.
И с возрастом время, когда ребенок удерживает внимание, увеличивается. Сейчас ему 10 и он высиживает партию в шахматы до полутора часов. С учетом того, что по правилам шахмат вообще нельзя разговаривать во время турнира.
Логодиагнозы мы успели снять почти все еще до 1 класса, а в остальном он обычный ребенок.
Так я и не занимаюсь.
А учитель не просто озвучивает - она требует, чтобы решили не проблемы. Не справляется она со своей работой. При этом позволяет себе оценивать наши родительские усилия - как неэффективные.
А учитель не просто озвучивает - она требует, чтобы решили не проблемы. Не справляется она со своей работой. При этом позволяет себе оценивать наши родительские усилия - как неэффективные.
прикольный биолог. Вы знаете, мы за 3 года поменяли 3 школы, учителя разные, но две первых были просто бомба, одну выбирали по рекомендации, вторая молодая попалась случайно, но дети от нее в восторге. И вот третья школа, тут мы должны уже до конца школы сидеть... Учитель из класса ушла в первых числах января из-за скандала (старая тетка, требовала деньги с детей на фонды). Потом молодой пврень-логопед полтора месяца. Дети от него пищали в восторге))))) потом молодая соц.педагог, мой ребенок переходит на другую сторону улицы, когда видит ее издалека. И вот эта студентка... Ну посмотрим, детям пока нравится
Короче, все люди разные((((( а хочется чтобы учитель был учителем от Бога(((
У нас в школе работают две учительницы математики пенсионного возраста. Всего две,больше математиков нет. Года 4 точно уже открыта вакансия - некем заменить,никто не идет.
Приходили на общегородские родительские собрания педагоги из педа - к ним на прикладные специальности практически нет набора - поток 7 человек(
Приходили на общегородские родительские собрания педагоги из педа - к ним на прикладные специальности практически нет набора - поток 7 человек(
Это точно.Но самое неприятное,что это только начало...такие..не подберу нужное слово,так просто не останавливаются,пока не увидят от вас жесткую позицию и поддержку не ее,а сына!У меня апофеоз был в 4 классе,когда она сына больно схватила за ухо(это одноклассники рассказали своим родителям,а уже родители рассказали мне),мой сын уже и привык к такому отношению.Мучаюсь,что не смогла его защитить раньше,надо было сразу переводить(Но гимназия под домом,все с ним дружили,друг к другу на ДР ходили по разным ТРЦ,уже и меня все родители полюбили,а я их...короче дура я(
Алаптацию я начинала не со школы, а с сада. Были определенные рамки дозволенного. В зависимости от места и ситуации. Но вне сада и школы мы гуляли там, где можно без проблем выплеснуть свою энергию. Еще психологи настоятельно советуют убрать гаджеты, следить за тем, что читает и смотрит ребенок. Убрать фентези, мистику. И ограничивать сладости. Фильтрация игр, фильмов, книг довольно неплохо работает.
Я не знаю вашу ситуацию. В нашей ребенок к концу первого полугодия вполне мог высиживать урок. Крышу сносило на переменах. Начинал бегать. Благо их выпускали во двор до холодов.
Я не знаю вашу ситуацию. В нашей ребенок к концу первого полугодия вполне мог высиживать урок. Крышу сносило на переменах. Начинал бегать. Благо их выпускали во двор до холодов.
Есть один запущенный ребенок без диагноза, который учиться не хочет, и мама его в этом поддерживает. Он встает, ходит, шуршит. Неудобно, но на него не обращают внимания уже.
И по поводу вашего’вертлявого ’сына,у меня старший был таким же..Но повезло с первой учительницей,она говорила,что да,есть проблемма,но ничего,справимся,такие дети тоже бывают,это не значит,что они плохие)Вообще душа-человек была.Мы с ней были на одной волне были.Сын с удовольствием вспоминает начальную школу,сейчас работает за границей,она могла бы им гордиться)Я вам желаю благоприятного разрешения в вашей ситуации,но вам попался выгоревший совдеповский ’педагог’,ее тошнит от детей и ваш не удобный будет всегда во всем виноват, а вы всего лишь в первом классе,думайте о запасном выходе.И еще,не доверяйте школьному психологу,она всегда будет не вашей стороне(даже если сейчас вам так не кажется),такова система,лучше обратиться к независимому психологу.
Ответ дляБамбарбия! Кергуду.
Вы знаете, у моей старшей сейчас учитель - девочка студентка. Она там сейчас сдает какие-то контрольные, курсовые..... Она говорит на суржике так что палка о двух концах
так что палка о двух концах
Наверняка есть еще варианты между старой маразматичкой и молодой недоучкой, но я бы при таких вариантах выбрала бы молодую
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу