Пятиклассник - твердый троечник

В 6,1.
Психологически был не готов. Я это поняла, когда он уже учился в первом классе.

ну так всем мамам троешницам говорят..что они еще могут сказать,что бы простимулировать вас организовать ребенка и настроить учебу дома.Ваш ребенок троешник,потому что лентяй, нет режима дня,а у вас нет на ребенка времени.Очень мало детей в 5 классе могут себя сами организовать.Запустит математику - потом уже не выкарабкаетесь( Мой бы тоже такой бы был как и ваш,но я садилась рядом и ему приходилось все делать,а потом это вошло в привычку,ну и когда привыкает ребенок получать 10,то уже приходится держать планку)Возьмите на контроль хотя бы сложные и важные предметы - мову,математику и англ.,возможно взять учителей по этим предметам,сомневаюсь,что по англ.ребенок знает темы,не делая домашку и не имея репетитора.Как то так.Если сейчас в 5 ничего не сделать,то дальше точно не справитесь,начинается переходный возраст и даже самые хорошие дети становятся немного чудовищами,хамят,бунтуют против всего...

Автор, я Вас понимаю! У самой такой же, 14 лет, с 2го класса борьба. Была у учителей, говорят твердым хорошистом может быть легко, но не хочет, были у психологов...не помогает, были запреты на игрушки, гаджеты и прогулки...НОЛЬ, даже пробовала платить за хорошие оценки, за плохие штафовать, хватило на пару недель его вдохновения...

И как сейчас?

Что если устроить ему челлендж? Вот прям купить или распечатать красивый плакат, где он будет отмечать свои успехи, домашки сделанные. В конце каждой недели-что-то небольшое в подарок, в конце месяца/года-что-то супержелаемое? Главное, преподнести это как крутой опыт, праздник.
Если не выполняет- значит не получает ни под каким предлогом. Мне кажется, детей нужно мотивировать поощрениями,а не наказаниями. И еще- есть хороший такой тренинг у Петрановской (’Школа,что умножаем,знания или печали’- я покупала просто конспектик, он недорогой,т.к. полноценная лекция длинная и дорогая).Так вот там много о том, что мама не может быть ’тренером’ и преподавателем.У нее другие функции, отношения портятся от этого стояния с палкой за спиной.Уж лучше самой работать,а нанять того,кто будет контролировать процесс.

Я ему предлагала. Если оценки от 9, он выбирает подарок
Если ниже 7, выбирает наказание.
Не сработало..

Оставьте ребенка в покое, делайте только, то что от вас зависит, проверяйте домашку. Вы знаете, что ребенок не тупой, значит все у него в жизни будет хорошо. Никак не мотивировать, можно пробывать менять класс и школу. Такой у него характер, может поменяться учитель и сразу ему станет интересней.

Мой ленился делать домашку,но просто обожал заниматься с репетиторами,были б деньги на них)Ну и результаты,конечно,же были и очень хорошие.Правда,не возьмешь ведь по всем предметам репетиторов..Получалось,что по важным предметам,по кот.сдают зно обязательно был учитель регулярно,все остальное самостоятельно и неохотно,из под палки...

именно челлендж, чтоб он каждый день ставил галочку, вычеркивал? Просто это нечто абстрактне-оценки от 9..Детям сложно держать постоянно в фокусе вот это ’в целом’.А если,скажем, завтра надо получить 9-ку по математике, п.ч. я отмечу еще 1 успешный день- тут другое.
Я даже когда-то на 5-ти-летке тестировала:умудрился неделю продержаться без вредных сладостей и мультиков, с гордостью отмечал каждый день.Так ему хотелось желанный подарок))
Конечно, оценки не главное, но если парень способный, будет обидно просто пустить все на самотек. У нас в классе был такой мальчишка, как он пел,как ему давался английский.А потом сьехал, потом курить всякую дрянь начал. В общем я считаю, что дело не столько в самой оценке, сколько в навыке себя собрать, организовать и добиться цели.

Вы очень правильно все говорите.
Важно, что б ребёнок вошёл в систему, которой сейчас нет.
Он в 5 классе, но не смог научиться учиться.

если он в 5 классе ленится что-то делать и не видит ничего ужасного в двойках, то мне страшно представить что будет в 8-9 классе, когда на лень и пофигизм наложится еще и переходный возраст, девочки и курение за гаражами

Я не знаю вашего ребенка и не хочу обидеть, действительно есть процент способных лентяев. Но справедливости ради, так учителя говорят почти про всех отстающих

Обязательно использую ваш метод
Спасибо большое за совет

Мне ребенок такие вещи рассказывает иногда, я удивляюсь. Он смотрит Ютуб, читает, любит логические задачки.
Но в приоритете все же игры..
Они затмевают все

Пусть все получится

Мой пошел в 6, но учеба давалась ему легко, много времени на уроки не тратил. Но до 9 класса процесс игры в комп удавалось контролировать- час в день, не больше. А после 9 там уже амбиции играли, мол всегда был успешным и сейчас не буду отставать

Только регулярность выполнения одних и тех же действий,такой себе ритуал, в этом возрасте поможет автору.Никакие мотивации не помогут,ребенок маленький еще)Мотивации просыпаются в 9-10-11,если они у кого то и просыпаются,но у среднестатистических детей,не вундеркиндов,которые ничего до этого не делали,все уже так запущено,что им просто негде взять такую силу воли и вытащить самих себя из троек.Хотя,все настолько относительно в нашей стране,что можно отучиться прилежно в школе,потом в ВУЗЕ и сидеть себе на маленькой зарплате,если нет ’айтишной профессии’ или влиятельных знакомств...В то же время ленивые троишники могут попасть в струю,оказаться в нужное время в нужном месте и вуаля,владельцы бизнеса.Племянник моего мужа всегда плохо учился,подружился с нужными людьми случайно и в 19 лет уже заработал более 500тыс.долл., на дорогом паркете,возил его контейнерами и клал в загородных домах очень богатых людей,а потом все их просадил,бизнесс пошел на спад,сейчас с копейки на копейку перебивается,еле купил захудалую квартирку в пригороде Киева(Это было лет 8 назад(

У меня тоже самое говорит пятиклассник. До 4 класса учился на 10-12, а в пятом как с цепи сорвался. День, ничего не интересно, ничего не пригодится. Я ему объясняю, что сейчас школа для его мозга это как спорт зал для мышц. Как он сейчас мозги прокачает и подготовит, так потом по жизни легко будет решать взрослые задачи. Очень тяжело, дети совсем другие, куча соблазнов, инфы в нете сомнительной, а у них ум неокрепший все принимают за чистую монету. Вот и кажется им, что знания не нужны - запилил видосик, создал канал на ютуб и считай денежки сиди.

У меня тоже ленивый страшно, вроде не дурак, но все надо контролировать. Ещё и друг пришел в класс, который сбивает с толку, а он его слушает, прям беда

Впливають. Це така ж оцінка в журналі, як і інші.

Вы не про моего сына написали?) та же картина то 1, то 12. Может перерастёт.

У випадку тих ´розумничок´ теж далеко не геніальність, а працездатність, наполегливість. Це те, що називають ´вчитись попою´ - тобто, скільки просидів, те й твоє. Знаю, сама така була. І донька. А син ось інший. Пам´ять прекрасна, схоплює одразу, а наполегливості, старанності, вимогливості до себе - 0.

Через 2-3 роки це моя тема( Тому чудово розумію автора.

Ще мене неймовірно дратує нинішня відсутність оцінювання в початковій школі. Плюсів такої тактики нема. А мінуси пречудово вилазять в 5 класі.

Вы отдыхаете в шестом классе будет легче. а в десятом одиннадцатом будете мотивировать деньгами))) там карманные деньги нужны всегда и много

Мне кажется, легче с ним не будет)))
Ну дай бог. Главное, что бы дошло вовремя, когда есть возможность подтянуть и исправить

у меня дочка сейчас в шестом классе. Его только концу шестого класса как-то ответственности и осознанности стало больше. есть ещё Сынишка двадцатидвухлетний. всё как вы описываете. Ему нужно было логическое обоснование каждый день зачем учить правила))) давила авторитетом. А в старших классах сам решал проблемы с плохими оценками

Не фантазуйте, бо так не буває). Якщо дитина розумна і в класі заробляє відмінні оцінки (на контрольних також), то за чверть аж ніяк не вийде 3))). Будь-який вчитель оцінить реальні знання, а не домашню, виконану з батьками, репетитором, сусідами...

вот и моя не готова была((

значит готов был именно психологически.

А может нанять пенсионерку активную для контроля. Учителя на пенсии. 5 класс еще тот возраст когда друзья и гаджеты важнее, а так под контролем будет делать дз. Я так планирую, заканчиваем 4 класс и сил моих уже нет, нужна помощь пока в голове не посветлеет)

Так, треба. Але зрозумійте й те, що дитина, яка може й хоче вчитися, буде це робити. Так, якщо вона не підготувалася, то заробить нижчу оцінку, але наступного разу розумна дитина її перекриє. Систематична лінь призводить до накопичення невивченого, а тому далі краще бути просто не може. Може врятувати репетитор, але лише за умови, що дитина САМА захоче вчитися. З-під палиці знання в голову в впхаєш, на жаль.