Повелитель интернета• 05 декабря 2021
Сын. Зайдите, странный ребенок или нет?
Девочки, сыну 10 лет. Прекрасный ребенок, мы его любим, развивался нормально, в садик ходил, но не охотно. Вот увлекается чем-то и все... Живет этим. Например, увлекся дорожными знаками лет в 5, все полностью выучил, разобрал, жил ими много месяцев. Дальше увлекся, например, природными явлениями, ураганами и т.д - жил ими. Сейчас - космос, галактики и т.д. Вроде бы все радужно...
Но. Он весь находится в своей внутренней жизни, если его отвлекать бытом (Поешь! Одевайся! Заправь постель! и тд), он нервничает, начинает плакать.
В школе перебивается с тройки на четверку, хотя видно, что умный. Математику очень любит, но ушел уже слишком далеко, в корни, степени... Пишет как-нибудь, грязно, невнимательно. За это тройки ставят.
Путает обувь - правый, левый, может кровать застелить наоборот - простынь наверх, может навыворот надеть одежду.
При этом сам собирается и идет в школу и приходит сам. Девушки, что скажете?
Но. Он весь находится в своей внутренней жизни, если его отвлекать бытом (Поешь! Одевайся! Заправь постель! и тд), он нервничает, начинает плакать.
В школе перебивается с тройки на четверку, хотя видно, что умный. Математику очень любит, но ушел уже слишком далеко, в корни, степени... Пишет как-нибудь, грязно, невнимательно. За это тройки ставят.
Путает обувь - правый, левый, может кровать застелить наоборот - простынь наверх, может навыворот надеть одежду.
При этом сам собирается и идет в школу и приходит сам. Девушки, что скажете?
показать весь текст
199
0
Вы не имеете никакого права переделывать ребёнка и человека,а вот понять его -это то что вам нужно.
Вы можете нанести ему вред,своими желаниями помочь!
И я не шучу.
Вы не понявши не разобравши-хотите что менять.
Под словами ’но хочу его адаптировать к реальности’-вы ставите свои желания и только свои.
Я хочу,я хочу...
А ему это нужно?
Пересмотрит рамки навязчивые обществом и социумом!!!
А может ваш нормальный,а все вокруг не такие?
Вы можете нанести ему вред,своими желаниями помочь!
И я не шучу.
Вы не понявши не разобравши-хотите что менять.
Под словами ’но хочу его адаптировать к реальности’-вы ставите свои желания и только свои.
Я хочу,я хочу...
А ему это нужно?
Пересмотрит рамки навязчивые обществом и социумом!!!
А может ваш нормальный,а все вокруг не такие?
Не пишите чушь. Автор тревожная, переживает. У страха глаза велики. На деле, думаю,не все так критично. Мы почему-то зацикливаемся на каких-то отклонений( как нам кажется), как социум придумал и ставим диагнозы детям, которых у них может не быть.
У меня дочка похожа по описанию автора, только хорошо учится. Погружается в новое хобби с головой, тоже рассеянная. Но растёт и меняется( приучаю ее, мотивирую, на своём примере показываю, на кружки записываю, развивающие усидчивость-рисование, бисероплетение).
Она такая-если ей не интересно, то все ни в какую. Но ищу компромиссы. Просто, с такими детьми не так легко, это да.
У меня дочка похожа по описанию автора, только хорошо учится. Погружается в новое хобби с головой, тоже рассеянная. Но растёт и меняется( приучаю ее, мотивирую, на своём примере показываю, на кружки записываю, развивающие усидчивость-рисование, бисероплетение).
Она такая-если ей не интересно, то все ни в какую. Но ищу компромиссы. Просто, с такими детьми не так легко, это да.
Наш тоже шахматами увлекался, стал выигрывать всех нас и друзей и пока забросил. На шахматный кружок мы не попали.
Так никто автору не говорит, что трагедия. Просто обращаю ее внимание на то, в каких сферах поработать с ребенком, чтобы ему же было бы легче в жизни.
Это особенность всех гениев
Быт и все примитивное им не интересно
Почитайте каким был Эйнштейн
Именно отрешённость от обычной жизни и даёт им концентрацию на главном,на том,что им важно
Поэтому и успехов колоссальных достигают
Это даже круто
Но да,рядом должен быть «обычный человек»)
Быт и все примитивное им не интересно
Почитайте каким был Эйнштейн
Именно отрешённость от обычной жизни и даёт им концентрацию на главном,на том,что им важно
Поэтому и успехов колоссальных достигают
Это даже круто
Но да,рядом должен быть «обычный человек»)
Извините, пропустила. Где вы писали это автору, кроме постановки диагноза, рекомендаций не увидела
Спасибо за ответ. Он же ходит в обычную школу и вынужден подчинять свою жизнь требованиям социума. Мы все это делаем. Это законы общества. Но сейчас есть много возможностей для любых людей, вот я ему хочу помочь с этим жить.
вы написали в теме, что его отвлекает - поешь и оденься. значит у вас нет такого графика. я знаю сдвг и с РАС делают иногда визуальное расписание как раз типа встать -застелить-одеться-еда-школа или около того. специалисты утверждают, что если детей приучить к такому постоянству -будут делать без напоминания.
Не совсем..
Да, каждый из нас странный.
Но Аспергерам сложно общаться с людьми. Они могут быть даже гениальными в математике, шахматами, но не знать, как подкатить к девушке, познакомиться..
И каждый случай индивидуальный.
Да, каждый из нас странный.
Но Аспергерам сложно общаться с людьми. Они могут быть даже гениальными в математике, шахматами, но не знать, как подкатить к девушке, познакомиться..
И каждый случай индивидуальный.
Я дальше писала, что надо автору больше книг ребенку читать о взаимоотношениях людей. И анализировать поступки героев.
Есть побочный эффект, если что-то меняется, а ребенок приучен по определенной программе, может быть истерика.
Мой практически такой же, 10 лет. Только оценки хорошие 8-12, я контролирую. Плюс спорт с 5 лет. Еще любит компьютерные игры, его очень раздражает, когда говорю, что уже хватит играть/пора спать и прочее. Тоже очень рассеянный. А еще болтун. С двух лет рот не закрывается. Но только с людьми, которых хорошо знает или которые ему нравятся. Меня, например, тоже раздражает, когда чем-то занята, а меня постоянно отвлекают. Вижу, что моего реально бесит, что ему не хватает на все времени. Это не аутизм, как тут пишут, а характер такой. Ему нужно больше вашего внимания, занимайтесь с ним учебой больше.
Спасибо. В школьные дни у него будильники - поешь, одевайся, иди в школу. У нас вторая смена, он сам собирается.
А вот в выходные и в свободное время он погружается в себя.
А вот в выходные и в свободное время он погружается в себя.
Знаете, мне стало сложно с людьми общаться еще во время первого карантина. Про сейчас промолчу.
С детства была зациклена на разном, как сын автора.
Это был английский, археология, история, астрофизика, искусственный интеллект. Мама успешно поборола все мои хотелки, кроме английского, тут я оборону выдержала. Остальное на уровне хобби
С детства была зациклена на разном, как сын автора.
Это был английский, археология, история, астрофизика, искусственный интеллект. Мама успешно поборола все мои хотелки, кроме английского, тут я оборону выдержала. Остальное на уровне хобби
У нас такаже творческая и увлекающаяся натура. В 5 классе поняли что классическая школа не для нас. Сначала ушли на домашнее обучение в Оптиму, но не хватало общения, дисциплины. Перешли в Вальдорфскую школу, очень довольны.
Автор,у меня такой же, тоже 10 лет.
И ещё плюс килограм странностей.
Повезло с учителем , поэтому за грязную писанину не снижают оценки.
Невнимательный, витает в облаках, никогда не помнит что где оставил...всю неделю со школы в сменке возвращается , например, а не в сапогах ....
После любого факта ,котрый ему рассказывают всегда спрашивает -Откуда знаешь?
Тоже избирательный интерес к каким то темам. Ничего делать руками не умеет( и не хочет ),кроме лепки .
На трудах четыре года только лепит из пластилина.
Шнурки завязывать не умеет , делает миллион запутанок вместо узелка . ..
Любит отвечать на уроке , может ничего не записывать и весь урок только тянуть руку . Обижается если не спрашивают ...
С ужасом жду 5 класс ,так как учителя будут разные, сто процентов не станут под него подстраиваться.
По моему мнению это особенности характера + особенности нервной системы. Лечить тут нечего , просто принять и помочь в социализации и бытовых вопросах по максимуму .
Ну и своему говорю, чтобы после школы сразу женился на хорошей девушке, чтобы она следила за ним))
И ещё плюс килограм странностей.
Повезло с учителем , поэтому за грязную писанину не снижают оценки.
Невнимательный, витает в облаках, никогда не помнит что где оставил...всю неделю со школы в сменке возвращается , например, а не в сапогах ....
После любого факта ,котрый ему рассказывают всегда спрашивает -Откуда знаешь?
Тоже избирательный интерес к каким то темам. Ничего делать руками не умеет( и не хочет ),кроме лепки .
На трудах четыре года только лепит из пластилина.
Шнурки завязывать не умеет , делает миллион запутанок вместо узелка . ..
Любит отвечать на уроке , может ничего не записывать и весь урок только тянуть руку . Обижается если не спрашивают ...
С ужасом жду 5 класс ,так как учителя будут разные, сто процентов не станут под него подстраиваться.
По моему мнению это особенности характера + особенности нервной системы. Лечить тут нечего , просто принять и помочь в социализации и бытовых вопросах по максимуму .
Ну и своему говорю, чтобы после школы сразу женился на хорошей девушке, чтобы она следила за ним))
Но Аспергеры например, не понимают сарказма и приколов в свой адрес.
Например, фраза : ’Спасибо, удружил’ с определенной интонацией может означать, что ты не очень доволен поступком. А особенный ребенок, не считает эту интонацию и подумает, что его благодарят.
Например, фраза : ’Спасибо, удружил’ с определенной интонацией может означать, что ты не очень доволен поступком. А особенный ребенок, не считает эту интонацию и подумает, что его благодарят.
почитайте про деток с рас, я не могу вам советовать, что делать в свободное время. возможно - дать жить своей жизнью, а возможно специалисты и свободное время рекомендуют упорядочивать. я работаю в школе, нас больше учили по работе с детьми в учебное время.
У меня дочка была в вальдорфском саду. Нравилось очень, но потом мы попали в гос. сад (очень хороший) и она полностью влилась в большой коллектив и ходит с удовольствием. Школы у нас неидеальны, рассматривала частные школы, но они совсем не лучше государственных.
Вы знаете, я вам от всей души желаю осознать. Я плачу каждый раз. У меня трое детей и я стремлюсь к такой мудрости и стараюсь и к себе также относиться. Любовь творит чудо😘❤️
Ну, самую главную - английский она не поборола. ИИ жалко немного, сейчас бы денег была бы куча)) Но не в них счастье. На английском была зациклена с 3 лет. Работаю переводчиком. Давно пришла к убеждению, все, что не делается - к лучшему) Забейте на ту простынь поверх одеяла и грязную писанину, для сына Вашего это второстепенно, а не потому что Аспрегер. Главное, что он хороший мальчик и страстная натура))
Я тоже многое принимаю за чистую монету. Друзья шутят, мол мне сказать, что вон розовый слон пошел я и обернусь. И?
Спасибо за ответ! Мы тоже со шнурками боремся. Но это моя вина тоже - вся обувь на липучках была. А теперь двое детей не могут бантик завязать.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу