Стоит ли делать уроки за ребенка? Школа без оценок, в Европе, английский

И видите теперь, в чем проблема: ребенку помогали делать уроки, но не научили искать информацию самострятельно и незнакомое слово вгоняет в ступор. Чтобы маме не сидеть за уроками, нужно научить ребенка учиться самостоятельно. Ну, насколько возможно. У моей дочки свои особенности, она не все на лету схватывает, иногда нужно 100 раз повторить. Ото ’ихь хайсэ Лиза’ мы так и выучили Ну не шло и все( Зато 11 баллов принесла по немецкому. Правда, я не работаю, могу максимум времени уделить.

я не хочу вообще в этом вариться( у меня работа и тоже курсы

ребенку не проблема нагуглить, но ребенку объясняли и помогали - зачем ему надо было гуглить. Я считаю это самый правильный вариант, а не мамки корчатся над ребенком

и вообще не считаю правильным родителям лезть в домашку. Не моя зона ответственности
ну ладно, тут со словарем решили

Чем развивают?
Куча писанины, ни о чем.

Когда я не знаю, я открываю гугл и узнаю), а вы сейчас на 3 листа ищите оправданий почему не знает и ленитесь выучить. И да, если бы была реально классная школа, то ребенок может и не знал бы слов, но знал как их узнать, а он не знает. Словарный запас состоит из того, что узнал на уроках и все.

Я очень сомневаюсь, что вы работаете, а если это правда то пристоили на теплое место без задействования интеллектуальных возможностей. Ну значит вы уверены, что и ребенка так пристроите. Можно наверное и не учиться.
А насчет совковых страшилок, так это не совковые, а ваша новая реальность. Заграничная. Или вы думаете, что здесь неуки президентами корпораций работают и вашего ждут?)))

Приучены, не переживайте. Я частную школу очень тщательно выбирала

А как в частном учиться без знаний?
Или просто, что б диплом был?
Ну тогда дешевле будет его купить, чем мучить ребёнка 4-5 лет

вот тем и развивают. Думать, выражать свое мнение, формулировать мысли кратко и излагать письменно, анализировать, пополнять словарный запас. Они ж не на украинском учились или русском. Писанина ни о чем - это нынешняя тема где пару продавшиц с рынка, вырвавшись в Европу, пытаются перенести туда и свой взгляд на образование

Эммммм
Это все получают читающие дети с книг.
А анализировать учит не литература.
Правильная речь несёт за собой правильную формулировку, опять же это с книг,
Писанина это просто потраченное время. Все это можно обсудить на одним уроке и получить гораздо больше результат.

Автор,уВас і в дитини зараз адаптаційний період,в ТЧ і до нових реалій навчання,виконання домашки і тд. Як правило,європейські школи передбачають трошки легшу програму,і з уроками простіше. Виходу немає,у Ваших же інтересах привчити дитину до самостійного виконання,гугління і звертання до Вас лише у крайньому випадку. Допомагайте,але поступово відучайте від походів до Вас, типу дивитесь завдання і явно бачите,шо дитина може сама знайти інфу,відправляєте назад зі словами знайдеш матеріали,напишеш ессе і принесеш чернетку ессе,я поправлю.
Скільки дитині років?Багато моїх знайомих дітей вчаться абсолютно самостійно,батьки і не знають,що там відбувається,вчаться пристойно- 8-9-10.

Автор, вы не правы! Задача любой школы не только дать знания, но и научить учиться! Если ваш ребенок чего-то не знает по предыдущему материалу, то ваша задача дать направление , а искать ответы ребенок должен сам! Неважно где : в книгах, интернете, но САМ!

какие знания? как дроби решить? или что?
знания в современном мире - это языки, а так имеет значение только развитый интеллект. адаптивность
а не мифические знания, вы хоть что-то помните со школьной программы? диплом да, в основном просирание штанов бо так надо. еще потом и женится главное и детей настрогать после универа и вот молодец, жизненная программа выполнена

ну так, уже разобрались. Я просто растерялась как оно должно быть.

Представьте себе, математика развивает мышление логическое, пространственное, Аналитическое, алгоритмическое.
Если вы учили только языки и абсолютно больше ничего не делали, то интеллект ваш от этого развиваться не будет, гибкость скорость мвшления, мозга так же.
Предметы школьные это всего лишь пища для мозга.
Если мозг вашего ребёнка голодать будет 11 лет, то о каких навыках и умениях может идти речь, если он только читать, писать и говорить умеет?

вот именно, пища для мозга, а не зубрежка и долбление неинтересного.
математика есть у ребенка, но можно развивать мозг не только находя синус и косинус. Короче мой опыт - это усе устаревшие паттерты и программа укр школы, которой вы насилуете своих детей. В жизни чтоб бабки заработать (а именно это цель обучения или нет?)) оно не нужно ни-ко-му

Сорри, но если ваш ребёнок не в состоянии в средней школе сделать элементарное - домашку, то бвла ли вообще у него пища для ума за период школы.
О зубрежке нет никакой речи в этой теме.

Согласна про школьную программу, она нужна чтоб понять что больше интересно, да получить базовые знания о мире. Для жизни например та же математика нужна ну может на уровне 6 класса, логарифмы точно не нужны.
Я тоже ничего почти не помню со школы, но это не мешает мне работать в айти, научилась когда интерес появился к компам

Смешно) огромное количество людей нашли себя и построили бизнес например, не блистая знаниями в школе)

Смішно те що ви написали. В 21 сторіччі не вміти скористатись інфомацією з інтернета - це адаптивність? Це відсутність елементарних навичок.

Ну если для вас навыки выражаются только в возможности сделать домашку то да))

Да, я заметила у украинских детей, хоть из частных школ, хоть нет, умение формулировать мысли и тем более их записывать Речь, напомню, о младшей школе. Это был 3-4 класс. И мне не приходится создавать темы как помочь ребенку написать реферат, решить задачу или кроссоворд) как делают это мамы учеников украинских школ, конечно, не тех за которых учителя в школе все делают

А домашка = блистать знаниями?
Это простая элементарщина.

Так и есть.

Якщо людина не може зробити елементарні речі, то це говорить про її айкю. Про яку адаптивність іде мова?

Розкажіть , а в айті вчитись зовсім не потрібно, математика інші предмети не потрібні, просто інтерес до комп´ютера і відразу беруть на роботу?

Домашка может буть неинтересной и только забирать время.
От запоминания слов конечно никуда не деться, но часто школьные задания забирают много ценного времени, а толку от этого мало.
Сделать домашку не равно учиться и развитие. Развиваться можно разными путями, и, пожалуй, самый неинтересный - это школьная домашка.

Ви переводите тему трохи в інше русло. Дискусія була не про цінність домашки. А про що зробити її в середній школі самостійно з допомогою гугла, по силам всім дітям. А якщо ні, то є проблеми.

Напишіть цікаві шляхи розвитку підлітків.

Так ребенок автора думаю тоже может сделать с гуглом. Просто скорее всего раньше не было необходимости и не привык. А может вообще у ребенка стресс и просто нужен контакт с мамой для уверенности и бегает поэтому. Научится всему, не вижу тут ничего страшного, уж точно проблем с интеллектом это не показывает.

Развитие - у кого-то например музыкальная школа и ребенок сам любит и упражняется на инструменте.
У кого-то проф спорт.
У кого-то программирование например.
У моей это рисование на бумаге, компьютерная графика на планшете, анимация, делает мультики - это реально у нее занимает часов 6-7 каждый день. Плюс школа часа 3, плюс спорт и погулять и вот лишняя домашка точно ни к чему была бы ей. В школе успевает, но и школа украинская.
Что мне не нравится - не читает книги, я в ее возрасте зачитывалась. Но она - не я, она другая. И ей читать неинтересно, потому как это время хочет тратить на другое. Но, она те же книжки что я читала - слушает. И при этом рисует.

У каждого свой путь