что умеют ваши детки в 4 года

наши сыновья братья-близнецы))

знают буквы, читают... лепят, рисуют, паззлы складывают, книжки-развивайки со всякими раскрашками-ребусами как семечки щелкают

только что вам эта информация даст?

ой сейчас начнется, что в уже в 1,5-2 года англ знают и решают высшую математику, каждому своё, кто то рано начинает, кто то позже, не мучайте раз не хочет, постепенно по немногу, но часто и всё у Вас получится))) удачи!!!!

хлопчики трішки пізніше влювлюй ніж дівчата) мала 3,5р знає всі букви багато з них вміє писати , щитає до 15, знає багато пісеньок і віршиків , вимовляє всі букви, на дані роки має гарний словесний запас, акуратно малює фарбами і олівцями,

Нам будет в июле 4 года, буквы знаем все, писать умеет только букв 15, остальные пока сложные для него,нам плохо цифры даются, путает некоторые, каждый ребенок развивается по-своему, думаю не стоит переживать, еще нагонит.

с какого возраста начали читать

автор, а что вам эта информация даст?
все дети разные, у всех своё время....
если я напишу, что мой ребёнок знал в 4-ре, думаю не поверите...

только хотела сказать чт была уже такая тема с мамы деток индиго (большинство тут именно таких!!!!) и закидали всех тапками кто не разговаривает на 5 языках и не отдает ребенка в 3,5 в школу )))

всі хлопчики в родині розвиваються помаліше ніж дівчатка) їм дай войнушки пограти тд тп) непереживайте все наздожене) і ні в якому випадку незаставляйте вчитись тому що може спротивити і будете мати проблеми

что то я уже начинаю переживать,что нужно серьезней заниматся з дитям

да в любой теме тут разовьют комплекс неполноценности )))

напишите,пожалуйста почему же вы думаете не поверю

ггг:)))) это уже диагноз.... ))))
знаю такую семью, где ребёнка считают индиго, в 5,3 пошел в школу... а на самом деле у него развитие 4-х летнего ребёнка... говорит плохо, думает медленно, соображает ещё медленнее... но слышали бы вы, что рассказывает его мама на встречах с подругами, то просто гений растёт:)))))) все так завидуют и быстро начинают дрюкать своих детей, мол бездарями растёте:))))

а какая разница. Вам совет, не сравнивайте своих детей с другими, толку от этого никакого.

так с разного же ж...
старшая с 4,5
средняя с 3,5
младшая в свои 3 знает только некоторые буквы

я почему и спросила - что вам это даст??? если даже в одной и той же семье у каждого ребенка свои сроки и темпы развития
я не парюсь на этот счет -и вам не советую

делайте с ребенком все, что ему интересно, постепенно завлекайте тем, чем ’надо’, но без остервенения, потихоньку
как бы вы ни силились его подогнать, получите только обратный результат
мне так кажется

воооот опередили меня
пост 15

Знает буквы, слоги, знает цифры до 10, может посчитать сколько красных бабочек, а сколько желтых, например (ну понятно, если тех например 5, а других там 7 к примеру до 10), цвета знает. Лепить, рисовать, что - то мастерить ненавидит. Но любит когда ему лепят. Знает оооочень много названий динозавров, планеты солнечной системы, знаки зодиака, знает полный адрес проживания. Учиться не любит, но любит когда ему читают. Вообще он не любит напрягаться. Знает очень много слов на английском языке, может включить компьютер (я нахожу ему ютюб и мультфильм любой который он закажет), а дальше он сам,выбирает мышкой, на паузу ставит, в случае, если надо сходить пописать, потом опять запускает. Ну как - то так...

с первого не старалась сделать вундеркинда,всему свое время,у нас соседского мальчика заставляли огромные тексты читать в 5 лет,сейчас тот мальчик,еле доучивается 9 класс,уникума не вышло,мой хоть и учил буквы в первом классе сейчас в олимпиадах участвует,с младшим придерживаюсь такой же политики,ему скоро 4,вижу чем интересоваться начинает ту тему и развиваем,услышала считает раз,два,три,значит выучили счет дальше и т.д каждый ребенок индивидуален

конечно для любой мамы ее ребенок самый-самый!!! просто надо объективно относится к способностям ))) не всем же Эйнштейнами расти или Паваротти
а то как словесные дуэли вести - все готовы, а потом окажется что мамы - соседки, а все детки из одной песочницы )))

Мы еще в 2 года знали все буквы и цифры до 10 читает их везде,читать бы научила ,но в букваре написано что пока говорить нормально не начнет-не стоит. Разговариваем мы плохо .Стихи учим с удовольствием.Всё любит и петь и танцевать и лепить,строить,мозайка,лего собирает не по годам.Рисуем каляли-маляки,раскраски-за поля вылазим,шнуровка нам никогда не была интересна.Все дети разные.Но мы не садиковские,думаю-уверенна когда пойдет в садик развитие ускориться.

скажу честно, что никогда не заставляла ребёнка заниматься... всё что он знает, получил в форме игры, а не долбёжки...
память у детей не засорена, не забита всякой ерундой, поэтмоу и схватывают всё они быстро, просто подход ко всем должен быть разным..
мой в 4 года читал уверенно, около 25-30 слов в минуту, считал и складывал в пределах 100 в голове, не так быстро как сейчас, с ошибками, но подсчитывал, знал таблицу умножения до 5-ти наверное, спокойно высчитывал сдачу в магазине, очень интересовался вулканами, поэтому знал около 40 названий вулканов, их высоту и месторасположение, ну это так, основные моменты, которые я записала в дневник...

а каждый ребенок и есть самый-самый! главное нащупать, в какой области
кто-то читать научится в 1 классе с большим трудом, но при этом будет замечательно петь, рисовать или танцевать
конечно есть какой-то набор стандартный навыков, которые каждый ребенок должен освоить в дошкольном, а потом и в школьном возрасте
но сильно уж прилагать усилия и обтесывать детей со всех сторон, лишь бы вогнать в стандартные рамки - как по мне, в корне неверно
всего сразу не успеешь, так что надо прилагать больше усилий к тому, что лучше всего получается

+ 100, вот мой ребёнок считает допустим хорошо, а соседская девочка 5-ти лет поёт просто Божественно.... поэтмоу каждому своё... нужно уметь раскрывать ребёнка и потом работать в нужном направлении...

воот, про вулканы - у нас были планеты - причем девочка
в 4 года она вдоль и поперек изучила 2 энциклопедии о космосе, они с папой регулярно смотрели в телескоп - настоящий - востроооорг был у обоих - кроме просто названий планет, она знала, как они расположены, какие у какой планеты спутники и кучу всякой другой околокосмической информации...
и никто не заставлял
а читать по слогам кое-как научилась только в 4,5
сейчас читает лучше всех в классе

ой,девочки я все прекрасно понимаю и сама не хочу его ни с кем сравнивать,но волей неволей получается,а как вы раскажите, заинтересовываете своего ребенка когда учете буквы,слоги,мне кажется если будет знать правильно буквы будет легче исправлять его слова которые он и так перекручивает,поймите меня правильно я не гонюсь за вундеркиндом я просто хочу,что бы понемногу исправить его произношение,речь

Читаем, считаем до 20, прибавляем-отнимаем ,правда, пальцами пользуемся. Любим рисовать, лепить, мастерить. Любим пазлы, разные логические задания, печатаем в тетрадке в клеточку. Нам 4,5. Никогда специально обучением не занималась. Просто сама веду развивалки, а малая всегда рядом,слушает, запоминает, что говорю другим деткам, а дома просит что-то повторить, пояснить. Вот и получилось само собою.

значит пришло её время.... главное подождать....
у меня ученица есть, я с ней занимаюсь с 5 лет, начали учить слоги и дальше просто не продвинулись, ну не понимала она как солги в слова складывать, постоянно какой-то ступор был при виде 2-3 слогов в слове, а особенно, когда 1 слог вообще в слове был, аля слон, мы вообщем закинули всё это дело решив через время вернуться.... практически месяц мы не трогали чтение и тут о чудо, ребёнку дошло и он сам зачитал и сейчас читает не переставая:))))
поэтмоу всему своё время, не хочет ребёнок, не нужно его торопить...

автор, вашему ребёнку всего лишь 4-ре года.... занимайтесь тем, что нравится ребёнку.... а чтение оставьте на время....

я сделала то же самое - паузу - чисто интуитивно
я преподаватель - но ср.и старшей школы - для меня учить кого-то читать было чем-то запредельным
я билась как рыба об лед с этими слогами! дочка не могла сложить 2 буквы в слог - зная при этом все что можно о солнечной системе - меня это в ступор вводило!

это при том, что в это время средняя дочка научилась читать в свои 3,5 - хотя ее НИКТО НЕ УЧИЛ - так, сидела с нами за компанию - после этого все, кто видели моего ребенка с книжкой, смотрели на меня как на маму-изверга, что я в 3 года малыша ЗАСТАВИЛА читать
а она шпарила все подряд по слогам, иногда даже смысла не понимая, что она читает! перло ее от этого процесса и что тут поделаешь!

а со старшей я забросила нафик все буквари - месяца на два - потом мы однажды открыли Жукову и старшая дня за три научилась читать
ну вот как можно ребенка подогнать и заставить что-то понять?
поймет - как только мозг будет готов воспринять информацию - и не раньше