Продолжение, грустное. Перлы нашего учителя

бо в першому реченні це- пред.прислівник, який виражає стан, тоб то в данному речені ’відсутність’ і його можна замінити словом НЕМА
в другому реченні-це дієслово, а дієслова з часткою не пишуться окремо, окрім випадків ....см вище
все
дуже просто

я?? да! от і пишу так.. а шо делать, коли від того, шо ви пишете глаз може дергатись, тут не до грамотності..

алилуя . оказівается я не безнадежна. Девочки ві хоть и поругались, но ві такие молодци. я перелопатила половину правил и понятий по частям речи и членам предложения, прошла все правила как с какими частями речи пишется не. не ругайтесь.

алилуя . оказівается я не безнадежна. Девочки ві хоть и поругались, но ві такие молодци. я перелопатила половину правил и понятий по частям речи и членам предложения, прошла все правила как с какими частями речи пишется не. не ругайтесь.

У вас дергается глаз? Я то свою ошибку признала, а вы упорно увиливаете.

Вы понимаете, что немае - это предикативний прислiвник як частина мови i присудок як член речення. ОДНОВРЕМЕННО. Не мае - це дiеслово як части на мови i присудок як член речення. И в том, и в другом предложении это присудки.
Скажите, что понимаете, иначе у меня будет истерика.

Дівчатка, закінчуйте вже сперечатися, стоп)) В наведеному реченні - це предикативний прислівник, що виступає у ролі присудка в безособових реченнях. Він вказує на відсутність чогось, когось тощо. Пишеться, звісно, разом. Кажу як філолог)) Щоправда, наразі не працюю за фахом))
Вчитель - безграмотний, це правда. До слова, в реченні є ще одна пунктуаційна помилка, яку допустив учень, а вчителька не спромоглася помітити: ДЕФІС після слова ’зветься’, перед ’Україна’. Це обумовлена правописом пунктуація. Я про це писала в своєму першому повідомленні. Чому би вам про це НЕ посперечатися?)))) Жартую)) У вас обох, дівчатка, буквально стоїчне терпіння, заздрю білосніжною заздрістю!))))

Вы безнадёжным, потому что предикативний прислiвник це дiеслiвна форма.

Прислівник (лат. adverbium — біля дієслова) — це незмінна самостійна частина мови, що виражає ознаку дії, стан предмета або ознаку якості і відповідає на питання як? де? звідки? наскільки? якою мірою?

Прислівник у реченні пов´язується з дієсловом, виконуючи роль обставини дії, наприклад: Синіла (де?) навкруги далечінь (Гончар); Дорога все глибше (як?) врізалась в ущелину, зверху (звідки?), зі скель, покапувало. (М. Олійник)

Може також пов´язуватися з прикметником або іншим прислівником, служачи для вираження ознаки якості до ролі обставини міри, ступеня: Ось зовсім (наскільки?) близько з води вихопилась гостра скеля. (Я. Баш) Коли моя білява донька виросте, я буду надто (якою мірою?) старий. (О. Досвітній)

і ГОЛОВНЕ
Безособово-предикативні прислівники
Безособово-предикативні прислівники (їх ще називають словами категорії стану) виражають:

стан природи (тихо, ясно, тепло, темно, холодно);
психічний або фізичний стан людини (легко, весело, радісно, сумно, душно);
зумовленість, необхідність, доцільність дії в оцінці людини (треба йти, необхідно виконати, потрібно сказати).
У ролі головного члена безособових речень вони виражають відношення до особи, яка зазначає певного стану, або вказують на загальний фізичний стан природи. Порівняйте: Дівчині весело (холодно, лячно, байдуже); Надворі весело (холодно, сухо).


все...

Дівчатка, закінчуйте вже сперечатися, стоп)) В наведеному реченні - це предикативний прислівник, що виступає у ролі присудка в безособових реченнях. Він вказує на відсутність чогось, когось тощо. Пишеться, звісно, разом. Кажу як філолог)) Щоправда, наразі не працюю за фахом))
Вчитель - безграмотний, це правда. До слова, в реченні є ще одна пунктуаційна помилка, яку допустив учень, а вчителька не спромоглася помітити: ДЕФІС після слова ’зветься’, перед ’Україна’. Це обумовлена правописом пунктуація. Я про це писала в своєму першому повідомленні. Чому би вам про це НЕ посперечатися?)))) Жартую)) У вас обох, дівчатка, буквально стоїчне терпіння, заздрю білосніжною заздрістю!))))

яка ви розумничка! чого я і добивалась, зараз ще лінгвіст зрозуміє і все.. і все буде добре:) і чому присудок і чому я наголосила шо це присудок, і не дієслово:))))) наче вже дело ідет к завершенію

і ми ж не ругаємось, ми ’рождаем’ устіну

Удалено администрацией...

Дівчатка, закінчуйте вже сперечатися, стоп)) В наведеному реченні - це предикативний прислівник, що виступає у ролі присудка в безособових реченнях. Він вказує на відсутність чогось, когось тощо. Пишеться, звісно, разом. Кажу як філолог)) Щоправда, наразі не працюю за фахом))
Вчитель - безграмотний, це правда. До слова, в реченні є ще одна пунктуаційна помилка, яку допустив учень, а вчителька не спромоглася помітити: ДЕФІС після слова ’зветься’, перед ’Україна’. Це обумовлена правописом пунктуація. Я про це писала в своєму першому повідомленні. Чому би вам про це НЕ посперечатися?)))) Жартую)) У вас обох, дівчатка, буквально стоїчне терпіння, заздрю білосніжною заздрістю!))))

БО Я ВАМ ЗРАЗУ казала, шо сперечатись з ВАМИ не буду, бо ви в темі!!
дайте я вас розцілую моя ви бубочка
ви навіть потім написали
присудок
але ж там з дієсловом не йметься

Нууу, заради справедливості, мушу наголосити, що Ви мені цього не казали))) Плутаєте з кимось)) Але однаково красно дякую! :))

Удалено администрацией...

Удалено администрацией...

Никто этого не писал, а уж тем более вы. Вы вообще не могли этого знать. Откуда?

Давайте сперечатися! Не ДЕФІС, а ТИРЕ!

Стоп. Это и присудок, и дiеслово (не мае). I присудок, i предикативний прислiвник (немае). Согласны?

форма дієслова :)
давайте про форми ви вже самі... бо нема часу, вже пора за ще такою в школу гнать і їй розказувать
вибачте, по поводу моїх смайлів
я просто згадала відео в інтернеті, як мама з донькою робила задачу і все було на поверхні, просто дочку заклинуло, таке буває і в мене , але ж згодом дійшли правди, це головне! зато скільки народу може правила повторить:) і про склад реченні і т.д..

Никто этого не писал, а уж тем более вы. Вы вообще не могли этого знать. Откуда?

а якби ви знали як у мене кровоточить сознаніє від вашого отого я лінгвіст
і переживання в тому, шо хто вчить наших дітей... в мене вже там велика рана
але бачу, шо є ще гарні вчителі чи люди, які просто знають, їм прям

от верблюда. но то что слова немаэ -не глагол писала с самого начала, а вы меня потом ввели в заблуждение.

Сначала никто не писал, что это предикативний прислiвник. Такого я не видела.

Laura 28 писала в самом первом своем посте