Бабулька• 04 июня 2021
Уже знаю некоторые оценки за год...немного в шоке
5 класс. Очень опустилась в учебе. Реально не учит ничего. Письменные уроки кое как поделала, зачастую с моей помощью. На два бала ниже в основном по многим предметам в сравнении с первым семестров.
Как вы реагируете на это... Меня разрывает((( может я не права.. очень обидно. Ещё много чего и не говорит - типа ещё не выставили или завышает оценки(для меня) а потом оказывается совсем по другому.
К концу года на определенных условиях пообещала купить собаку. Уверена, что это было стимулом. Оказывается нет.
Оплачена путевка через неделю на море с танцевальным коллективом. Огромное желание оставить ее дома.
Поделитесь своим опытом - как правильно поступить.
Как вы реагируете на это... Меня разрывает((( может я не права.. очень обидно. Ещё много чего и не говорит - типа ещё не выставили или завышает оценки(для меня) а потом оказывается совсем по другому.
К концу года на определенных условиях пообещала купить собаку. Уверена, что это было стимулом. Оказывается нет.
Оплачена путевка через неделю на море с танцевальным коллективом. Огромное желание оставить ее дома.
Поделитесь своим опытом - как правильно поступить.
показать весь текст
340
1
Я о том, что математика это не устный предмет и прочитав теорию по математике в практическую часть вникнуть сложно.
А устные предметы это просто прочитать и вникнуть. Все!
А устные предметы это просто прочитать и вникнуть. Все!
Неее, то для ВАС просто... А мне вот не просто, зато математику до сих пор с легкостью решаю. А вот вам сложно. Все мы разные и дети тоже :)
А зачем заучивать даты?
Эта информация тоже бесполезная в будущем и не несёт никакой ценности в себе.
Эта информация тоже бесполезная в будущем и не несёт никакой ценности в себе.
Я учитель. Самый звездец 7-8 классы. И самые тяжелые.
Берутся за ум и осознанно учатся с 9-10. А некоторые так и не начнут уже учиться.
Берутся за ум и осознанно учатся с 9-10. А некоторые так и не начнут уже учиться.
Мне не сложно, так же как и ребёнку. Моя работа связана с математикой
Я о том, что для Математики нужно иметь склонность и мышление. А для устных предметов - нет. Это просто прочитал и вник, особо и ума много не надо для этого,
Я о том, что для Математики нужно иметь склонность и мышление. А для устных предметов - нет. Это просто прочитал и вник, особо и ума много не надо для этого,
А у всех есть электронный дневник? У нас нет. Я могу полистать журнал и спросить у учителя. И при этом пытается замухоморить девятки.
Я учитель. Мне никто не выдал к нему пароль 
. Как и всей учительской.. Интересно, откуда ж там оценки?
Зы: его нет. И упсс. Во второй школе, где я работаю , его тоже нет
. Как и всей учительской.. Интересно, откуда ж там оценки? Зы: его нет. И упсс. Во второй школе, где я работаю , его тоже нет
А ребёнка заставляют за 1 день выучить весь учебник?
Все это очень в размеренном и спокойном темпе, даты важные учатся в процессе. Да и если ребёнок не написал дату в кр, то не надо из этого делать трагедию, так как это по сути бесполезная информация.
Все это очень в размеренном и спокойном темпе, даты важные учатся в процессе. Да и если ребёнок не написал дату в кр, то не надо из этого делать трагедию, так как это по сути бесполезная информация.
Мне СЛОЖНО историю, к примеру. Мои сочинения - обнять и плакать - научная статья, а не художественное слово.
К гуманитарным наукам нужно иметь точно-такую же склонность, как и к математике или естественным наукам.
К гуманитарным наукам нужно иметь точно-такую же склонность, как и к математике или естественным наукам.
Сочинения это уже творческое задание, а я пишу об устных предметах, где для того, чтобы получить оценку надо просто прочитать учебник
ага... именно потому я на 2 курсе КПИ узнала что оказывается октябрьская революция, гражданская война и ВОВ это не одно и тоже.
И какое это отношение имеет к датам?
Ведь это все происходило в разное время, тут даже не надо даты учить, никто не виноват, что у вас каша в голове.
Ведь это все происходило в разное время, тут даже не надо даты учить, никто не виноват, что у вас каша в голове.
так и по математике что б получить оценку за УСТНЫЙ ответ нужно просто теорему/правило рассказать - там понимать и не нужно. Но оценка по предмету же не только из устных ответов складывается.
а я никого кроме себя и не виню - я вам как раз о том и говорю что для меня ваша ’устная’ история - тайна, оно не укладывается у меня в голове в ином виде, кроме ’каши’.
Математика это не знаете теорем, это применение теории на практике
А вот литература это всего лишь знание теории, так же как и история
А вот литература это всего лишь знание теории, так же как и история
А это как с историческими датами - ессно предмет не только из перечисления дат состоит. Но и и з них тоже. Равно как и математика - не только из расчетом - там тоже встречаются устные вопросы. (для того что бы УСТНО ответить на математике достаточно знать просто текст теоремы и никаких математических способностей не нужно. )
Нет, это не одно и то же.
Математика практическая напрямую связана с теорией. История - это теория.
Математика практическая напрямую связана с теорией. История - это теория.
А можно как то без отрицательных экзистенциальных суждений? Согласно законов формальной логики такие суждения недоказуемы и потому беседа теряет смысл.
Я даже во взрослом возрасте честно читала ’Историю Украины М. Грушевского’, смотрела видосики на ютубе - надо же как-то скил по истории хотя б элементарной подтянуть. Но не могу сказать что это увенчалось успехом.
Я даже во взрослом возрасте честно читала ’Историю Украины М. Грушевского’, смотрела видосики на ютубе - надо же как-то скил по истории хотя б элементарной подтянуть. Но не могу сказать что это увенчалось успехом.
:) если ты ее не можешь применить на практике, то она для тебя не представляет никакой ценности. Так как математика не теория, в отличии от истории.
Извините, а откуда вы можете знать, что все это происходило в разное время, если вы будете знать дат?
В должностной инструкции нет про ’контролировать успеваемость’. Там ’Веде у встановленому порядку документацію класу, контролює заповнення учнями щоденників і
виставлення в них оцінок.’
виставлення в них оцінок.’
Ну так что б не вынуждать собеседника оправдываться - нужно вести беседу в соответствующем логическом ключе :)
так и история для меня не представляет никакой ценности. Да простят меня любящие историю...
На самом деле история это просто пример. Можно взять другие гум. предметы. Идея та же самая.
На самом деле история это просто пример. Можно взять другие гум. предметы. Идея та же самая.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу