Все знаю від і до• 16 июня 2025
Написала я сьогодні НМТ :)
І таки непогано!
Математика - мій профіль, з інших предметів не готувалася.
З історії не знала жодної дати, але знала картину Рєпіна "Запорожці пишуть листа турецькому султану", пару загальновживаних слів типу рашизм, анексія, депортація, евакуація і послідовність історичних подій останніх 20 років. Ще знала, як виглядає пізній ренесанс - отой замок на Львівщині, який знімати в Трьох мушкетерах.
Англійську вчила в школі і в універі як побічний предмет пів життя тому.
Так що хто боявся - не варто.
Математика - мій профіль, з інших предметів не готувалася.
З історії не знала жодної дати, але знала картину Рєпіна "Запорожці пишуть листа турецькому султану", пару загальновживаних слів типу рашизм, анексія, депортація, евакуація і послідовність історичних подій останніх 20 років. Ще знала, як виглядає пізній ренесанс - отой замок на Львівщині, який знімати в Трьох мушкетерах.
Англійську вчила в школі і в універі як побічний предмет пів життя тому.
Так що хто боявся - не варто.
показать весь текст
14
24
3
130
0
Але в межах одного дня по всій Україні всім дають однакові завдання, і випускникам цього року, і минулих років.
2
Я теж пробувала, з історії такий самий результат, як у Вас з мови, мова високий, а от математика страшне, там якби трохи ще помилилася, то було б що взагалі не склала, тобто пощастило.
1
прикольно)
страшно/нестрашно то такое, сильно субъективное... как и ’легко/сложно’. Знаю случаи, когда плохо подготовленные сдавали хорошо, и наоборот.
страшно/нестрашно то такое, сильно субъективное... как и ’легко/сложно’. Знаю случаи, когда плохо подготовленные сдавали хорошо, и наоборот.
Ні. Тепер думаю для вступу здавати Єві наступного року, якщо вже так виявилося, що я не безнадійна
2
Пройшла з англійської заради цікавості, після того, як прочитала пости про носіїв, що завалили, набравши 153 та 157 балів. Я вільно спілкуюсь англійською. Тест пройшла за 20 хв, результат - 30/32, тобто зробила 2 помилки. У балах МНТ це 185 балів. Була трохи здивована таким перерахунком, 1 помилка дуже багато коштує) ОДна моя помилка - по неуважності, її могла б уникнути. Інша помилка - у питанні, яке цілеспрямовано дезорієнтує і має таку мету, щоб там робили помилку.
В цілому тест для учнів школи не дуже адекватний - не відповідає ні рівню освіти, ні шкільній програмі. З приводу результатів носіїв - тут нічого нового. IELTS вони теж здають в середньому на 6 :)
В цілому тест для учнів школи не дуже адекватний - не відповідає ні рівню освіти, ні шкільній програмі. З приводу результатів носіїв - тут нічого нового. IELTS вони теж здають в середньому на 6 :)
4
У мене син, два роки в школу ходив лише з однією ручкою в кишені, математичка говорив, щоб не йшов на НМТ, бо завалить, нікого не послухав і має 150 балів.
3
Ой, ця школа...у моєї дитини з біології в 11 класі в І семестрі 8, в ІІ семестрі 9, а на нмт 196
2
Це 100%, школа абсолютно не дає того рівня. Англійську здають діти з репетиторами і мовними курсами не один рік.
1
Порахувала середнє арифметичне, порахувала різницю між найбільшим і найменшим значенням, поділила перше на друге, помножила на 100% і відняла 100%
Это просто у вас первое высшее пересекалось по программе со вторым.
А я хотела совсем в другую сферу.
А я хотела совсем в другую сферу.
Це, до речі, не так погано) Значить школа краще дає знання, а не порожні оцінки.
Свого часу здавала зно, то теж результати були 194-198, а ліцейські бали в атестаті були 8-10. Зазвичай по школах бувало навпаки - відмінники та медалісти здавали зно на 150-170
Свого часу здавала зно, то теж результати були 194-198, а ліцейські бали в атестаті були 8-10. Зазвичай по школах бувало навпаки - відмінники та медалісти здавали зно на 150-170
Ці знання дала, на жаль, не школа. Дитина займалася на курсах підготовки нмт + 10 років в гуртку юннатів.
2
Школа дуже відстає від підготовки до нмт, бо займається всякою маячнею типу свідоцтв досягнень по трьом групам і т.д. Добре здають діти, які або самі займаються (є багато безкоштовних ресурсів) або на курсах/з репетитором.
3
Я ж там написала, що останньою дією треба відняти 100%, бо питалося ’на скільки відсотків сер.ар. більше за розмах’, а не ’скільки відсотків складає сер.ар. від розмаху’.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу