Во сколько в школу?

Старший пошёл в 5,10. Всё ок. Проблем не было.

6,10, моя идет в 7,1. Читает с удовольствием, за год стала более серьезная, психологически готова. В прошлом году был совсем другой ребенок. Более мамин, навный, капризный и неусидчивый.

Я понимаю, что от ребёнка зависит.

Вижу во дворе какие разные детки.

Раньше полных 6 лет вообще не имеет смысла даже рассматривать такую возможность. Уже давно все признали, что в 6 лет рано в школу. Но реформа проведена и возвращаться никто не будет

Вы знаете своего ребенка) вам решать, когда вести его в школу.

Моя с 5 читает, пишет, считает, но толку от этого, если она стеснительная и другие дети ею управляют, обижают, помыкают?

В 6,10 ничего не изменится. Это характер

Даже если ребёнок рослый и развит не по годам всё равно он не готов к школе. То ли дело во дворе гулять или за партой 30 минут сидеть и так 4-5 раз подряд

Я очень надеюсь, что и моя как-то станет более боевой.

У меня сейчас 7.3 и ничего не поменялось. Надо было ждать ещё? В школу пошёл в 6.3. За год не изменилось ничего.

Так в школе учатся. Это не детская площадка, сколько тех перемен

Ну да, как раз в этом возрасте двигаться надо побольше и для зрения полезны прогулки, чтобы смотреть вблизи и вдаль, тренировать глаза, а не на доску.

Может, на борьбу?
Ну вот как научить?

Не факт, что что-то измениться в 7 или даже в 8 лет. Но чем старше она будет, тем более зрелая будет нервная система, зрительный орган, мышечно-связочный аппарат.
Готовность к школе это не только читать, писать и считать.
Раньше старая педиатрическая школа ориентировалась на смену зубов и говорили о готовности к школе после первого коренного зуба

Да, слышала тоже о зубах.

Так вот опиратья нужно не так от навыков, к концу первого класса все читают, а от психологической готовности. В школе будут дети 7,6 лет в ее классе, она будет на их фоне очень маминой. Смотрите на готовность выдерживать психологические нагрузки Я так понимаю, она у вас усидчивая. Моя еще и не особо усидчивая, я над этим все время работаю.

Зачем? Чтобы ей там было некомфортно и ещё больше росла неуверенность в себе? Запомните, спорт укрепляет лишь изначально сильных, остальных он ломает и калечит

Ваша поддержка, если не бойца из нее сделает, так хоть адекватного и не тревожного человека.

Ходит на карате, с 3х лет ходил на ушу. Как вы научите и чему? У меня в семье не учат драться, не поддерживаю этого. Возможно, когда-то поменяется. Нет, значит приспособится так. Все мы разные и это нормально.

Так и смотрите по ребёнку.

Все дети разные.Готовность к нагрузкам и усидчивости,так же учитывайте длительные каникулы и куда будете девать,в саду это на много удобнее+в карантин

И это тоже, но самое главное к 7 годам идет активное развитие левого (логического) полушария мозга, отвечающее за обработка информации, совершенствование навыков речи, чтения и письма, счета, рисования, танцевальных, восприятия музыки, моторики рук.

Моя идёт в 7,3 не жалею ни секунды, что не отправила в прошлом году. Более усидчивая, сознательная, самостоятельнее и много чего можно перечислять. В неполных 6 лет ребёнок ещё играть хочет, учебе не место ещё.

Знания ребенка не основное. Могут и в 4 читать, считать и писать даже и пару языков знать. Моему младшему сейчас 5.3, считать умеет в пределах 20 очень хорошо, а если круглые числа то сотни и тысячи даже (не просто счёт, а именно прибавление/вычитание, причем как-то особо не занималась с ним, самому нравится), разбирается в часах/минутах, ориентируется во времени неплохо, времена года месяца и тд, читать по слогам получается, хотя буквы многие забывает и путает, но читать получается при этом, если напоминать какая буква (но сейчас интерес пропал, заставить почитать сложно, отложила это дело пока). Пишет очень хорошо и старательно, цифры, без прописей, буквы только печатные. Английский легко идёт, слов больше знает, чем старший (в саду учат). Не скажу, что прям гениальный, но пока вроде способным кажется)) старший в таком возрасте ничего не хотел))) Но даже если бы ему было ближе к 6 о школе и речи нет. Раньше при союзе в школу шли в 7 и 8, не умея ничего, я больше доверяю исследованиям того времени, чем современным реформаторам. И вообще, по итогу в 10 лет все одинаково читают пишут и проч, не важно, хоть ты был вундеркиндом в 4, или только научился говорить предложениями к тому возрасту. Созревание мозга не изменилось по псих.параметрам. Изучив этот вопрос (как НЕспециалист, разумеется, как смогла), я сделала выводы, что лучше в 7 отдавать. У вас в 6.10 отличный возраст для этого, необходимые отделы мозга созревают к этому возрасту для процесса обучения именно в школьных условиях. До 6-7 точно нужно больше играть, чем сидеть за партой. Имхо.

Старший пошёл в 6.11 все ок, проблем не было

Со мной не усидчивая, а ходим на занятия разные, там сидит и слушается, мечта учителя, только вот дети все более бойкие и ею командуют.

Если толкнули, то отвечать тоже физически.

Не позволять себя тащить за руки, не позволять себя держать и не отпускать, не плакать, если забрали её вещь, а отбирать и показать свою грозность, а не слабость.

С одной стороны хорошо, что слушается учителя, а сдругой не очень, что удобная для всех, как вы пишите. У нас же как в школах, главное выучить, что написано, чтобы сузить кругозор до точки зрения. Может кружками ее за год стимулировать? Только такими, где она будет одна из лучших, согласна своим талантам.

Спасибо