Русская Богатырша• 28 сентября 2017
Сегодня вступил в силу новый закон об образовании. Его все читали?
Не буду останавливаться уже на языковом вопросе, чтобы не начался срач, хотя всем понятно, что этот пункт приняли, совсем не для того, чтобы развивать дальнейшую культуру украинского народа. И, скорей всего, этот закон вылезет потом всем нам боком, при рассмотрении вопроса о дальнейшей евроинтеграции Украины и, конечно, он не будет способствовать уменьшению противостояния на Востоке((
С 2018 года начинается 12 летнее обучение. И если сейчас тут ведутся активные споры, в каком возрасте лучше отдавать детей в школу - в 6,5 или 7,5 лет, то, наверное, стоит сначала подумать, а сколько будет нашим выпускникам, когда они закончат 11-й класс? (( К тому времени у нас с вами, возможно. уже и внуки появятся)).
О сокращении обязательных предметов с 22 до 9 тоже говорить не приходится, ибо, как я понимаю, нашему правительству абсолютно не нужны образованные люди, недаром премьер как-то сказал, что высшее образование в нашей стране нужно не всем. Это он сказал мягко и тактично, как я понимаю, имелось ввиду совсем другое ((. Особенно это начинаешь понимать, когда читаешь пункт о сокращении школ в сельской местности((. Наверное он имел ввиду, что в селе и начальное образование нужно не всем((. Или как понять пункт, что "максимальное расстояние опорной школы от места проживания ученика – 50 км"? А если у родителей нет машины или возможности возить ребенка в школу, тогда как?
Ну а про репетиторство тут совсем все понятно, ибо главное, не вложить знания в голову ученика, а содрать налоги с репетиторов в бюджет. А так как при новом законе, как я понимаю, большинству родителей без репетиторов не обойтись, если они хотят, чтобы их чадо знало хоть что-то, то и пополнение бюджета весьма ощутимое будет((. Или я не права и что-то неправильно понимаю в новом законе?
С 2018 года начинается 12 летнее обучение. И если сейчас тут ведутся активные споры, в каком возрасте лучше отдавать детей в школу - в 6,5 или 7,5 лет, то, наверное, стоит сначала подумать, а сколько будет нашим выпускникам, когда они закончат 11-й класс? (( К тому времени у нас с вами, возможно. уже и внуки появятся)).
О сокращении обязательных предметов с 22 до 9 тоже говорить не приходится, ибо, как я понимаю, нашему правительству абсолютно не нужны образованные люди, недаром премьер как-то сказал, что высшее образование в нашей стране нужно не всем. Это он сказал мягко и тактично, как я понимаю, имелось ввиду совсем другое ((. Особенно это начинаешь понимать, когда читаешь пункт о сокращении школ в сельской местности((. Наверное он имел ввиду, что в селе и начальное образование нужно не всем((. Или как понять пункт, что "максимальное расстояние опорной школы от места проживания ученика – 50 км"? А если у родителей нет машины или возможности возить ребенка в школу, тогда как?
Ну а про репетиторство тут совсем все понятно, ибо главное, не вложить знания в голову ученика, а содрать налоги с репетиторов в бюджет. А так как при новом законе, как я понимаю, большинству родителей без репетиторов не обойтись, если они хотят, чтобы их чадо знало хоть что-то, то и пополнение бюджета весьма ощутимое будет((. Или я не права и что-то неправильно понимаю в новом законе?
показать весь текст
4285
0
о, этого знаю Ги де начинается). Жизнь прочла, не помню о чем, милый друг видела фильм...не оценила
Программа 8 класса - ’Божественная комедия’.
Я плАчу.
По окончанию изучения темы:
Ученик (ученица):
- объясняет, что Данте - выдающийся мыслитель и поэт Италии, который жил на грани средневековья и Возрождения, а его поэма ’Божественная комедия’ является философско-художественным синтезом (обобщением наивысших достижений) средневековой культуры;
- пересказывает ключевые фрагменты ’Божественной комедии’ (прежде всего ’Ада’);
- складывает план первой части ’Божественной комедии’ (девять кругов Ада : кто за что карается);
- выражает личное отношение к проблемам, которые затрагиваются в поэме, аргументируя свою точку зрения примерами и цитатами из текста.
Твою ж налево. Учат думать, да?
Я плАчу.
По окончанию изучения темы:
Ученик (ученица):
- объясняет, что Данте - выдающийся мыслитель и поэт Италии, который жил на грани средневековья и Возрождения, а его поэма ’Божественная комедия’ является философско-художественным синтезом (обобщением наивысших достижений) средневековой культуры;
- пересказывает ключевые фрагменты ’Божественной комедии’ (прежде всего ’Ада’);
- складывает план первой части ’Божественной комедии’ (девять кругов Ада : кто за что карается);
- выражает личное отношение к проблемам, которые затрагиваются в поэме, аргументируя свою точку зрения примерами и цитатами из текста.
Твою ж налево. Учат думать, да?
Мне не пригодились. И не только мне.
Вы продавец?
Извините, что расспрашиваю, расскажите, кем Вы работаете и насколько глубокие знания Вам пригодились. Если не жалко.
Вы продавец?
Извините, что расспрашиваю, расскажите, кем Вы работаете и насколько глубокие знания Вам пригодились. Если не жалко.
я уже писала про себя. Я их сама обучу всему, мне так даже легче, чем проверять и заново объяснять им всю программу по вечерам
Так само як в школах вчать Гі де Мопасана, Дюма і Гюго. Чи ви пропонуєте повсемісно вивчати французький, бо як ж інакше класиків прочитати? Іншого способу ж немає
Ответ дляосень_осень_харашо
а зачем развивать то, что не интересно и не пригодиться
.
мне что теория, что практика нафиг не надо
. мне что теория, что практика нафиг не надо
Вот тут не соглашусь. В начальной школе - это часть эстетического воспитания, во-первых, развивает мозги (в прямом смысле), во-вторых, развивает музыкальный вкус. Если родители не слушают музыку, где еще ребенок услышит что-то, кроме поющих трусов.
А мне вот интересно,как учитель биологии может вести химию,физику,астрономию и географию? Ну ,ладно,астрономию и географию почитает,а остальное? И самое интересное-кто и где будет учиться на эти професии? Думаете что при повышении зарплаты в школы очереди до Крещатика стоят работать?Откройте сайт любого управления в Киеве и прозрейте от кол-ва вакансий. Если еще худо-бедно можно чему-то научиться,то когда смешаются люди и кони....трэш ,кароч.
да. у нас все утраревает. По моей специальности еще в том году учили рисовать тушью, хотя этим точно не пользуются на работе еще с 2005 года и пару лет ранее. Ну вот и зачем учить то, что никому уже не надо.
Или учить как землю паевать? зачем? если уже все разбили давным давно
Или учить как землю паевать? зачем? если уже все разбили давным давно
Эх, кабы... Придумают отмазки и обходы. А я так жду, когда наша директор сама поймет, что ей там не место и очищая совесть уйдет в монастырь). Но дождусь ли. А еще зам. у нее похуже, если она станет директором, это еще хуже)
Вот и получается, что в школе очень часто это снова показуха. Не читал книгу, просмотрел хрестоматию, сдал. И все, образованный человек.
Я их не читала принципиально. Поэтому если не читала книгу, то и видимости нет.
Я их не читала принципиально. Поэтому если не читала книгу, то и видимости нет.
А вы думаете, сейчас что то изменится? Сомневаюсь, у нас всегда так: какой нибудь профессор,далекий от школы, придумывает учебник и , наверное, зарабатывает деньги на этом . Учебник по рисованию,например,5кл составил кто то из авиационного института(видимо поэтому во всех темах космос). Карпюк: некоторые диалои и фото просто взяты из проджекта.. я считаю, что учебники и программу должны создавать учителя, проработавшие в школе не один год, учитывая психологические особенности развития детей.
такое там тоже было). Уже не вспомню что к чему, франция что-то спонсировала, французский учили. И все бесплатно. Покупали только часть материалом
помню я эту музыку)) У нас был например музыкальный диктант, он играет а мы ноты должны написать, есесено никто никогда их не смог написать)))
Или помню мне поставли 2 по музыки, бо я сильно громко пела песню про Аврору))
Или помню мне поставли 2 по музыки, бо я сильно громко пела песню про Аврору))
А вы думаете,что новые программы не такие же долбодятлы составят?Печальный опыт Украины 2014 ничему не научил-те же яйца,только в профиль. Полюбопытствуйте на досуге новой программой по Географии 9 класс.Секторальная модель экономики в 9-м классе очень актуальная штука)))
т.е. творчество, воображение и здоровье - это так, вообще, нафиг-нафиг?
А потом будут косые, кривые, не приспособленные к жизни (с перекосом на одно полушарие) очкарики?
А потом будут косые, кривые, не приспособленные к жизни (с перекосом на одно полушарие) очкарики?
у старшего как раз мистецтво в школе вместо музыки и изо. Так я хоть от него услышала про барокко и класицизм. Уже не даром там сидел. А вот младший в другой школе с прибацаным учителем по изо, который всем единицы ставит. 6ка у него прекрасная оценка. Вот зачем такой стресс для ребенка, который не умеет и не хочет рисовать?
До чого ваші податки і вивчення іноземної мови? Я теж податки оплачую і хочу вивчати мову племені Тумба-юмба, мають забезпечити, правильно? А як мій чоловік з того племені, то взагалі, винь і полож, нічого й чути не хочу?
Абсолютно согласна.
Один из моих любимых - учебник информатики 8 класс.
Как создавать архивы баз данных в Линуксе. Это шедевр.
НАФИГА? Простите за мой французский.
Один из моих любимых - учебник информатики 8 класс.
Как создавать архивы баз данных в Линуксе. Это шедевр.
НАФИГА? Простите за мой французский.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу